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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-18 10:11:57 来源：文档文库

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1《古诗二首》《村居》教学设计教学目标:1.认识并学会书写本课生字。2.通过朗读，培养学生感受、欣赏古诗的能力，培养学生对中国传统文化的兴趣。3.正确、流利、有感情地朗读古诗。4.了解农历二月传统节日及相关习俗。教学重点、难点：1.掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。2.通过朗读，培养学生感受、欣赏古诗的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。3.培养学生对中国传统文化的热爱之情。课时安排：2课时
教具准备：《新学堂歌》音频、歌曲《村居》音频、朗诵音频、生字卡片、课件教学过程：一、音乐导入、初尝诗味【设计意图】：视频导入，形象生动。以新学堂歌之情景剧，让学生初尝古诗之魅力，引导学生多读诗书。1.播放《新学堂歌》视频2.诗里有画，诗里有歌，诗像清泉，流进我心窝。我们的古诗就是这么的有魔力。面对这么美妙的传统诗歌，我们该怎么做呢？孙洙说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”苏轼说：“腹有诗书气自华。”“多熟悉一些古诗词，你将终生受益。多听一听为古诗词谱写的歌曲，你将会熟悉更多的古诗词。”（汪国真）《新学堂歌》已经将20首优秀的古诗谱成音符，供我们边哼着曲调娱乐，边轻松地背诵古诗。（大屏幕出示：愿你都能用诗文的语言，展示自己诗化的心灵）现在我们一起来学习这一首古诗《村居》，用古诗来美化自己的心灵。板书课题：村居二、聆听《村居》、整体感知【设计意图】：诗、歌相通，通过聆听，感知古诗韵味，培养学生品味古诗的能力，营造轻松愉快的学习氛围。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9f30224ff4733687e21af45b307e87100f6f809.html