最后一课阅读理解
发布时间：2022-11-10 17:16:34 来源：文档文库
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最后一课阅读理解最后一课 （一）阅读下面文字，回答1——6 题。 那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且说过要问我们 分词，可是我连一个字也说不上来。我想到就别上学了，到野外玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗。 画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景 象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一 切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。——我 不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 铁匠华希特带着他的徒弟也挤进那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向 我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！” 我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生小园子里。 1 、第一段写出了“我”______________的 性格特点，第二段写出“我 _______________的性格特点。 2、文段中点明故事发生的时代背景的句子是 。 3、上文写“我”运用的人物描写方法主要是：________________。 4、“我”早晨上学心里很怕韩麦尔先生骂的原因是____________________ _______________。 5、上文段是小说情节的________________部分。 6、概括上文段的主要内容_______________________________。 （二）阅读下面文
字，完成7——12 题。 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开 课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦�6�7�6�7还有老师拿大铁戒尺在桌 子紧敲着，“静一点，静一点�6�7�6�7” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安 安静静的，星期日的早晨一样。我从开着的窗子望去，看见同学们都在自己的座 位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开 门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么 慌！ 可是一点儿也没有什么，韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗 郎士，我们就要开始上课，不等你了。” 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的 老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小 黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来观察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有 一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些 人教版七年级语文单元测试卷 艺林传奇在线
http://hi.baidu.com/yilcq E-mail:yilcq@sina.com - 2 - 镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有 从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁听的人。个个看来都很忧愁。郝叟还戴着
一本书边破了的初
级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 7、本部分内容属于小说情节的_____________部分。 8、文段中描述的过往上课的时候的情景是_________________，而现在是 _______________。 9、过往上课的情景，在全文中采用了____________叙述顺序。 10、本文段从__________、__________、___________等方面描写韩麦尔先生。 11、为什么韩麦尔先生要穿上礼服上课？
[答]___________________________________________。 12、文段写村民旁听有何用意？
[答]_______________________________________________。 （三）阅读下面文字，回答13——18 题。 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说， 法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把记在心里， 永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着 一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲， 我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有细心听讲过，他也从 