《最后一课》阅读理解题
发布时间:2022-11-10 17:16:28 来源:文档文库
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都德《最后一课》的阅读理解题
一、给加点字注音: 哽住( ) 诧异( ) 惩罚( ) 督学( ) 祈祷( ) 郝叟( ) 气氛( ) 干脆( )
二、多音字注音组词:
散 帖 宁 强 三、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。
⑴ 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。( ) ⑵ 画眉在树林边宛转地歌唱;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。( ) 四、对下列句子修辞手法判断正确的一项是 ( ①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就像许多面小国旗在教室飘扬。 ③我再也不能学法语了!难道就这样算了吗? A.比喻拟人 反问 B.比喻比喻 反问 C.拟人拟人 设问 D.拟人比喻 设问 五、阅读下面两段描写文字,按要求回答问题。 ⑴ 我们的老师今天穿上了那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。 答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是______________ ⑵ 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是__________ 六、下面的几段语句采用了何种描写
A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、心理描写 E、环境描写 F、细节描写
⑴ 韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的( )
⑵ 我也不停步,只在心里思量,“又出了什么事啦?”( ) ⑶ 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”(