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童话故事手抄报花边
童话故事手抄报花边
发布时间:2021-02-01 来源:
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童话故事手抄报花边
是小朋友们的经典读物,下文是有关童话故事花边资料,欢迎大家阅读与
了解。
一年级美术童话里的小屋
教学目标:
1.
用纸盒及多种材料制作一栋小屋。
2.
能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。
3.
小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。
教学重点:
1.
是否敢于想象。
2.
是否敢于使用多种材料进行创作。
课前准备:
1.
师生一起收集一些各种各样的纸盒。
2.
教师准备一些
"
童话里的小屋
"
的图片或录象资料。准备若干摆放学生作
品的场景。
3.
学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。
教学过程:
一、组织教学
1.
师生问好
!
2.
检查绘画工具准备情况。
二、导入
回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事,喜欢童话故事中的哪个角色,
他又住在怎样的屋子里
?
三、讲授新课
小朋友们,你想成为一名小小的建筑师吗
?
你想拥有一套漂亮精致的小房子
吗
?
就让我们自己动手来做一做吧
!
瞧
!
我们做的房子有多棒:有几十层的摩天大
厦,也有精致典雅的花园别墅,有古老的欧洲城堡,也有现代的
.
高科技小区,
居民公寓等,它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置,真是太有
意思啦
!(
看其它学生的作品
(1
想一想画出你想要的房子的外形、结构。
1.
房子的身体是什么形状的:方的、圆的,三角形的
?
还是不规则的……
2.
屋顶是什么样的:三角形、圆锥形、平顶、彩条状的
?
或者瓦楞形的……
3.
门和窗的造型:方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双扇门、或
是旋转门、卷帘门……各是什么形状的
?
安装在什么的地方
?
门窗是不是需要打
开
?
从哪里打开
?
4.
其他部分:是否需要设计阳台、阁楼
?
房子的装饰等。注意点:各部分的
比例要协调,设计一组房子时要大小高低搭配和谐。
(2
做一做
1.
先做房子的身体,画好门窗后先剪制门窗,再粘贴身体。
2.
根据房子身体的形状大小来制作屋顶。
3.
添加其余部分或装饰房屋。
4.
最好选用一张彩纹纸作为底板,将房子贴在上面。
5.
有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施,组成一个社区。
四、布置作业
制作一栋童话里的小屋生:自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师
巡回辅导作业完成后,督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境卫
生。
五、讲评小结
学生欣赏以
"
童话的小屋
"
为主体的录象、图片资料。学生自由讨论:你最
喜欢哪种类型的小屋,喜欢怎样的门、窗,怎样的色彩
?
学生制作学生互评并布
置下节课的要求,将每组同学制作的小屋组合成一个社区,城堡……
童话故事作文
800
字
自从小木偶离开老木匠的家后,就和小白兔做了好朋友。它们俩在这片森
林里快活地生活着。
时间过得飞快,一转眼,一个中午就过去了。小木偶和小白兔已经又累又
饿了。“木偶哥哥,我们找一个树头休息一会吧。”小白兔累呼呼地对小木偶
说。小木偶也无精打采地回答:“这个主意很好,可是这些树都没砍,怎么会
有树头呢?”“这很简单呀,跟我来!”小白兔立刻微笑着对小木偶说。小木偶
只能跟着小白兔走了。
“就是这里,这是我曾去过的地方,树头!”小白兔指着一个树头说。小木
偶惊讶极了,他万万没想到小白兔知道这个大树头,便迫不及待地坐下
;
可是小
木偶刚坐下没多久,觉得很饿,于是它又说:“小白兔,我很饿,能找点东西
填填肚吗?”“好的,那我就去找找。”小白兔说着就去找吃的了。小木偶也在
找吃的。慢慢地,小木偶和小白兔拉开了距离。
在同一时刻,捕了一天“空手猎”的大灰狼垂头丧气地走在小溪边,口里
一直喊着:“饿死了、饿死了……”正好这时,小白兔也来到了小溪边,口里
也在不停地唱起歌来。大灰狼早在小溪边的草丛听见小白兔的歌声,又立刻振
作起来,准备捕捉小白兔。大灰狼见小白兔一步一步向草丛走来,它开心极
了,一爪将小白兔抓了起来。小白兔想反抗但来不及了,口里便放声呼叫:
“救命啊、救命啊……”小白兔的求救声一下子就被小木偶听见了,小木偶马
上顺着声音来到了小溪边,大声地对大灰狼说:“可恶的大灰狼,你赶快把小
白兔放了!”大灰狼听了木偶的话,笑哈哈地说:“就你一个破木头,来送柴的
吧
!
哈哈……”说着大灰狼把小白兔绑起来,挂在树上。然后想把小木偶一起抓
住。小木偶那是大灰狼的对手,差点就要被抓住了。就在这危机的时刻,蓝鼻
子小女巫被小木偶的勇气感动了,出现在小木偶的面前,对它说:“勇敢的小
木偶,我现在可以实现你一个愿望,说吧!”小木偶听了立刻说:“让大灰狼消
失!”“好的。”小女巫马上挥动了一下手指,大灰狼不见了,小白兔也得救
了。
勇气,是可以战胜一切的。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fccea55c69ec0975f46527d3240c844768eaa007.html
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