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作者：周序[1];王卉[2]
作者机构：[1]厦门大学教育研究院 [2]厦门英才学校
出版物刊名：中国教师
页码：88-89页
年卷期：2016年 第21期
主题词：高分低能 “应试教育” 解读 社会环境 老师 学生 博士 迷茫
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摘要：偶尔迷茫的王老师（以下称王老师）：周博士您好，我最近一直在琢磨一件事。社会上常有人批判教师，说我们这些老师都是在搞“应试教育”，教出来的学生都是“高分低能”，也有专家呼吁我们应该把关注点从学生的分数提升转移到“核心素养”的培育上来。其实，我们也不想让学生“高分低能”，但在目前的社会环境下，不搞“应试”又不可能啊!真让人左右为难!
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fea2ce6ca2116c175f0e7cd184254b35effd1a08.html
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