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2020年高考语文诗歌鉴赏生离别

发布时间：2023-03-18 03:38:27 来源：文档文库

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2020年高考语文诗歌鉴赏
题目作者
杂曲歌辞·生别离
《生别离》是唐代白居易写的一首乐府诗词。
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
原文食檗食檗bò：服食味苦的黄檗。比喻受辛苦。黄檗，黄檗属落叶乔木。树皮内层经炮制解读
后入药。味苦性寒。清热解毒泻火燥湿。木材坚硬，树心黄褐苦涩，是枪托和家具的优良材料。果实可作驱虫剂及染料。种子含油，可制肥皂和润滑油。不易不易：不容易。食梅食梅：服食青梅。青梅，青涩酸苦的梅子。难难：艰难。，檗能苦能苦：可能苦涩。兮兮xī：文言助词，相当于“啊”“呀”。梅能酸梅能酸：青梅可能酸涩。。未如未如：不如。没有比。生别生别：生存时别离。活着离别。活生生地别离。之之：的。为难为难：成为难事。使人作难。难以应付；难办。，苦在心苦在心：苦涩在内心。兮酸在肝酸在肝：酸涩在肝肠。

晨鸡晨鸡：鸣晨的雄鸡。载鸣载鸣：开始鸣叫。再次鸣叫。鸡叫二遍。载，又，再，且。《小雅·小宛》‘题彼脊令，载飞载鸣’。又飞又叫。一边飞一边叫。残月残月：指清晨残存的弯月；残缺不圆的弯月。没没：沉没。，征马征马：远征的马匹。重嘶重嘶：重新或又嘶鸣。不断嘶鸣。行人行人：行路之人。出出：出门上路。出行。。回看回看：回头顾看。骨肉骨肉：骨和肉。指儿女。比喻至亲，亲人。哭一声哭一声：啼哭一声。指儿女的啼哭。，梅酸梅酸：青梅的酸涩。檗苦檗苦：黄檗的苦涩。甘如蜜。甘如蜜：（都会）甘甜如若蜜汁。听一声儿女的哭啼也是心甘也。

黄河黄河：我国第二大河。流经北方。水白水白：水面泛起白色浪花。黄云黄云：喻黄色沙尘，风沙，边塞之云。雪天之云。下雪天云特黄于常云，故称。秋秋：秋天，行人河边相对愁相对愁：互相对面发愁。。天寒天寒：天气寒冷。野旷野旷：原野空旷。何处何处：什么处所。宿宿：宿营。夜宿，棠梨棠梨：又称山棠梨，豆梨，野梨，赤梨等。叶战叶战：树叶战抖。战，战栗，颤抖。因恐惧寒冷而颤抖哆嗦。风风：冷风。飕
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飕。飕飕sōu：象声词，形容雨声或很快通过的声音。又指阴冷貌，萧飒或衰败貌。

生生：生存时。活着的时候。活生生地。离别别离：辞别离去。忧从：忧愁自从。，生离别，忧从中来中来：个中来。心中出来。无断绝无断绝：没有中断和绝尽。。忧积忧积：忧虑累积。心劳心劳：内心辛劳或劳神。血气血气：血液与气息；指元气，精力。衰衰：衰败。衰弱。，未年三十未年三十：年龄未到三十岁。生生：生长。滋生。白发。白发：白头发。
赏析
这首诗写在深秋之时，繁星点点，残月渐逝，还有阵阵鸡鸣。回看亲人，泪流满面。在这黄河之上，河水滚滚，湍流飞溅，远看那云，顿生淡淡哀愁。野外，地势低平开阔，棠棣的叶子在寒风中瑟瑟发抖，有一股寒意袭来，身冷，心更冷，通过对野外凄凉萧瑟环境的描写，写出了骨肉团聚的痛苦，表达了对母亲的深深担忧。练习阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
生离别白居易
食檗不易食梅难,檗能苦兮梅能酸。未如生别之为难,苦在心兮酸在肝。晨鸡再鸣残月没,征马连嘶行人出。回看骨肉哭一声,梅酸蘖苦甘如蜜。黄河水白黄云秋,行人河边相对愁。天寒野旷何处宿,棠梨叶战风飕飕。生离别,生离别,忧从中来无断绝。忧极心劳血气衰,未年三十生白发。
【注】①唐德宗贞元十五年(公元799,白居易由浮梁前往洛阳探望生病的母亲,但是到了秋天他又到宣州参加省考,不得不与母亲告别,白居易怀着极其痛苦的心情离开了家,写了这首诗。②檗:黄檗,皮与根入药,味苦。③梅,味酸,古人和以调味。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分
A.诗歌前两句以黄檗的苦与梅的酸来比喻离别的痛苦,奠定了全诗痛苦至极的情感基调。
B.诗歌三、四句承上启下,黄檗之苦和梅之酸也比不上生别之苦可见离别之痛苦更苦。C.诗歌五、六句通过晨鸡、征马、残月、行人四个意象,构筑了幅生动的离别场景图。D.这首诗通俗易懂,颇能抓住读者心理,表达了诗人对母亲的眷恋,真挚情感让人动容。15.赏析诗歌“天寒野旷何处宿,棠梨叶战风飕飕”。(6分

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