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教学随笔集锦

发布时间：2022-12-06 07:43:29 来源：文档文库

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教学随笔集锦-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
教学随笔集锦1、课堂上为学生提供自主学习机会原则，让学生有更多的机会展示自我，挖掘潜能。2、“态度决定一切，习惯成就未来”加强策略指导，培养良好习惯3、采用“小组合作学习”的教学形式，加强学生之间的合作与交流，充分发挥学生群体磨合后的智慧，拓展学生思维的空间，提高学生的自学能力。4、在课堂中落实了专家所提到的注重语言实践活动，培养综合语言运用能力与合理利用各种教育资源提高学习效率这两项原则。语言实践与语言环境对学生的英语提高有显著帮助。专四1、良好英语学习习惯的形成需要长期的坚持，需要老师的督促，也需要同学的互助。请大家谈谈如何让学生互助，促进良好英语学习习惯的养成。2、增强班级的集体荣誉感，让学生明白学习的重要性，提高班级的学习氛围，让学习好的学生自愿帮助学习成绩差的学生，让学困生主动去寻求学习成绩好的同学的帮助，让班级有一个共同进步的和谐氛围.3、在教学中学生学习兴趣是提高学习效率的要素，教师要巧设幽默快乐的学习氛围，充分调动全体学生参与学习活动，以实现教学目标为快乐。专六1、首先要求学生必须过单词和短语关，每学习一个新的知识就要想着去运用，造句。从最基本的句子开始练习,写一些简单的句子，课本上的句子也很重要,特别是一些常用的句型,把这些句型用在文章里,能使文章增色不少，多读一读作文的示例答案,模仿和背课文也会从中学到不少东西的。在写作中最大的问题是词汇量不足，通过阅读扩大词汇量。按照不同体裁和主题整理出一些范文，尽力背诵下来。2、快速作文。选一个大家比较熟悉的作文题目，将它写在黑板上，要求学生在15分钟左右写完。进行这种快速作文练习时，应鼓励学生不要怕写错，但要求尽量快写。写完之后，教师应要求学生各自计算词数并记在作文本上。快速作文练习是训练学生进行快速思维和自由写作的好方法，它可以随时安排在课堂教学的机动时间中进行。快速作文的题目也可以与阅读课文结合，写简单评论，或与课文有关的专题等。这一练习可以转为两分钟即兴谈话的口头练习。一、从基础做起。初一的学生英语单词学的少，课文又短，语法也比较简单。学生们不会写，不知道怎么组织句子，写出来的句子错误很多。但是教师必须要求学生从简单写起。从两句话到四句话，再到六句话。循序渐进才会出效果。这样坚持三年，学生基本都会写作文了。二、多积累一些常用的、精彩的词、短语、句子。1、积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。2、对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读成诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中去。三、依照课文进行仿写。2

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