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2018年下学期部编人教版七年级历史全册教案(含教学反思)
2018年下学期部编人教版七年级历史全册教案(含教学反思)
发布时间:2023-02-07 13:11:12 来源:
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第
1
课
隋朝的统一与灭亡
❶
教学分析
➷
【教学目标】
知识与能力
过程与方法
情
感
态
度
与
价值观
掌握隋朝的建立与统一;掌握大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响;从隋朝
灭亡的原因中得到启示。
讲述课文知识,让学生了解隋朝建立的基本概况;仔细地讲解大运河的基础知识,要求学生
会识图看图;探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用,显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这
种人文精神的感染增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫。
【重点难点】
教学重点:
大运河的开通;科举制的兴起及影响。
教学难点:
通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
❷
教学过程
➷
一、导入新课
(
多媒体展示《隋炀帝下江南》
)同学们,我们
一起来看一下课本上导入框中的这个故事:相传,
隋朝时扬州出现了一种绮丽的花,名叫琼花。隋炀
帝知道后,急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到
扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,他就发动
数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从
洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,一百多个房间,
还有宽敞的大殿。
但到扬州后,
他并没有看到琼花。
通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,自行败落了,
不让他看。隋炀帝大失所望。那么,隋炀帝专门为
看琼花开通大运河可信不可信?但大运河又确实是
在隋炀帝时开凿成功的,隋朝为什么能够完成这样
大的工程?今天我们就来学习隋朝的历史。
二、
新课讲授
度量衡制度。
(
2
)政治:加强中央集权,提高行政效率。
(
3
)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使
人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽
阔、国力强盛的王朝。
目标导学二
大运河的开凿
(一)目的:
为了加强南北交通,巩固隋王朝对
全国的统治
(二)基本概况:从
605
年起,
陆续开凿了一条
贯通南北的大运河。
1.
图片展示
(多媒体展示大运河的示意图)
2.
提出问题:大家仔细看图,说说大运河的最北端
是哪一座城镇
?大运河的中心那里?最南端是哪座
城镇?
师生一起回答:涿郡,洛阳,余杭。
3.
继续提出问题:大家可以依次说出大运河的四段
河流的名称吗?
师生一起回答:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
4.
继续提出问题:联系所学,说说大运河联通了哪
几大流域?
师生一起回答:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
5.
继续提出问题:大运河的修筑产生了怎样的影
响?
师生一起回答:
大运河的开通,
加强了南北地区
政
治、经济和文化交流。
目标导学一:隋朝的建立和统一
1.
(多媒体出示问题:隋朝建立的基本情况)
教师
讲述:隋朝建立和重新统一
?(
581
年,杨坚建立
隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。
589
年,
隋文帝灭掉陈朝,统一全国。
)
2.
(多媒体展示隋炀帝的画像,出示问题:隋文帝
的创举)
读教材,说说隋文帝采取了那些措施以巩
固统治
(
1
)经济:发展经济,编订户籍,统一南北币制和
目标导学三
科举制的创立
1.
(多媒体展示以下两则材料)
史料解读
材料一:
魏晋的九品中正制——九品中正制是
魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度,又名九
品官人法。
先在各郡设置中正,
稍后又在各州设置大中正。
中正的职权主要是评议人物,其标准有三:家世﹑
道德﹑才能。中正根据家世、才德的评论,对人物
作出高下的品定,称为“品”
。品共分为九等,即上
上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中
﹑下下
。
但由于魏晋时充当中正者一般是二品,
二
品又有参预中正推举之权,而获得二品者几乎全部
是门阀世族,故门阀世族就完全把持了官吏选拔之
权。
于是在中正品第过程中,
才德标准逐渐被忽视,
家世则越来越重要,甚至成为唯一的标准,到西晋
时终于形成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。
材料二:
隋唐时期,
是中国封建社会重新走向
统一和空前繁荣昌盛的时期。从统治阶级内部的关
系来看,中小地主的经济实力不断加强,他们积极
要求参政,希冀通过某种形式改变政治地位不高的
现状。魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力
和政治地位有明显的减弱和下降。在社会政治、经
济生活中逐渐失去了原有的垄断地位。统一的中央
集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏
充实到政府各级行政机构中去,从而使政令畅通,
任高官
,
老百姓更没有机会做官。
(
2
)这种制度选拔上来的人没有才能
,
不利于国家
的长治久安。
3.
(多媒体出示问题:科举制出现的原因)
学生分
组讨论科举制出现的原因是什么?
答案提示:
(
1
)中小地主的经济实力不断加强,他
们积极要求参政,希冀通过某种形式改变政治地位
不高的现状。
(
2
)魏晋南北朝以来形成的士族豪门
的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。
(
3
)
统一的隋朝,
需要加强皇权,
巩固中央集权的目的。
4.
(多媒体出示问题:科举制创立的基本情况)
回
归课本知识:科举制创立的基本情况。
答案提示:①隋文帝即位后,初步建立起通过考试
选拔人才的制度。
②隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式
确立。
5.
(多媒体出示问题:科举制创立的影响)
总结历
史认识
:科举制创立的影响。
答案提示:①科举制的创立,是中国古代选官制度
的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,
扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参
政,
同时也推动了教育的发展。
②科举制成为历朝
选
拔官吏的主要制度,一直维持了
1 300
多年。
三、课堂总结
隋朝是一个短暂而辉煌的朝代,一统中华。开
凿大运河,成为中国南北交通的大动脉,促进了南
北经济文化的交流和发展,维护和加强国家政治的
官僚机构得以正常运转,实现进一步遏制地方割据
统一,都有重要的作用。大运河是隋代劳动人民对
势力,加强皇权,巩固中央集权的目的。在这种情
中国历史的伟大贡献。
本课还学了科举制这一专题,
它从隋朝创立,唐朝完善,明清衰落,到
1905
年废
况下,九品中正制已经不能满足需要。因为它不利
除,
共
1300
多年的历史。
隋唐的科举制是今天考试
于皇权加强和中央集权,又不利于笼络和控制中小
制度的起源,它的创立目的是为了选官。今天的考
地主阶级知识分子。在这种情况下,科举制应运而
试,有的仍是为了选官,比如“公务员考试”
;有的
生。
是为了选拔人才,如“高考”
、
“中考”
;更主要的是
2.
(多媒体出示问题:科举制产生前,古代中国的
演化成为一种评价我们知识能力态度的手段,时时
举人制度)
根据材料一讨论科举制产生前的举人制
刻刻在发挥作用。
度及其影响
答案提示:
(
1
)权贵子弟无论优劣,都有机会做官。
出身低微、
有真才实学的人
,
却不能到中央和地方担
❸
板书设计
➷
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0613245ca55177232f60ddccda38376baf1fe03c.html
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