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七年级历史期中考试反思
七年级历史期中考试反思
发布时间:2023-02-07 13:11:18 来源:
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七年级历史期中考试反思
七年级历史期中考试反思
看到这次期中考试分析,自己的心情犹如这个季节,咋暖还冷,一丝酸楚涌上心头,
脑海中一个疑问久久挥之不去,我的课堂教学怎么了?时间都到儿了?窗外虽已是浓浓的
夜幕,万物也已归于平寂。然昔日热闹的宿舍,今晚却异常的平静,没有了讨论和争执,
心中却多了一份沉重,多了一份思考。理一理纷乱的思绪,是时候认真反思了。
一、两个“不够”埋祸端
二、两个“不变”失课堂
三、方法不明,徒劳无功
四、学风不养,努力东流
成绩虽已写入历史,但历史可以改写。面对本次失利,为自己辩解或是气急败坏,都
是对自己对学生极为不负责任。我相信自己,因为我对所教的六十名孩子依然信心百倍。
七年级历史期中考试反思
[
篇
2]
七年级期中考试已经结束,经过我对学生考试成绩的分析,反思如下:
历史对于学生来说,是抽象的,尤其是七年级的学生,只有使之形象化,才容易让学
生理解。
在初中历史教学中常常会出现这种情况:当教师在讲台上滔滔不绝的时候,坐在下面
的学生却没有应有的积极性,或者埋头写作业,或者昏昏欲睡,究其原因,并不是学生对
学习历史没有兴趣,而是教师忽略了学生在教学上的参与性和发展学生的创新精神。
七年级历史教学主要讲述是中国古代史的内容,时间间隔长,学生了解不多,尤其是
其中中一些古文材料,在以往的教学中很多时候都是教师“一言堂”,这其中古人的思想
问题的
'
教学更是许多老师的难题,讲深了学生不易理解,讲浅了学生没有掌握。所以在
教学思想问题时更需要教师灵活应用教材,结合背景材料,最好能应用计算机课件,积极
创设教学情景,让学生能够参与到教学过程中,提起学生的兴趣,使他们主动学习。
我发现造成学生丧失学习兴趣的原因主要有以下几点:(
1
)教师没有给予学生在课
堂上主动学习的动机和机会,学生的学习缺乏必要的成功激励;(
2
)教师在教学设计中
缺少悬念和情景,没有找到学生感兴趣的历史问题,让他们进行分析与探究;(
3
)不能
灵活使用教材,缺乏培养学生自学精神和创新精神的教学设计;(
4
)课程
实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,培养学生搜集和处理信息的能力、获
取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力体现不够。
作为教育者应该掌握学生在教学过程中的心理动向,学生的思维活动很容易受外界环
境的影响,在他们对所学内容兴趣不大时,尤其是心理感到负担,受到压抑时,便处于抑
制状态。相反,热烈的学习氛围会使学生主动地投入到教学过程中去,思维活动也会处于
最佳状态,求知欲和学习兴趣将得到极为充分的激发。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3bba00d3c7da50e2524de518964bcf84b8d52de8.html
《七年级历史期中考试反思.doc》
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