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学生自主阅读意识的培养

发布时间：2014-03-09 来源：文档文库

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浅谈学生自主阅读意识的培养
摘要：通过对阅读教学的研究，提出了阅读教学的实施策略，对高中生阅读教学的实施具有一定的指导意义。关键词：自主阅读；水平；美感
阅读能力的训练，是语文教学的重点和难点。阅读教学在平时所占时间最多，却收效不大，原因很多，而其中最根本的问题是学生对文章理解不深，思考不到位。针对这种情况，我认为在阅读教学中应该重点做好以下几方面工作。
一、教给学生探究课文的方法，提高阅读水平
高中生有了初中学习的铺垫和积累，能够把握文章主题，可以理解简单的辩证观点。在教学中引导学生对文章各部分内容咀嚼，再把各部分内容串起来理解，加以融会贯通，可以弄清文章的主要内容以及各部分之间的联系，最终把握全文的精神实质。 1.剖析细节
课文中的细节正是作者匠心独运之处，通过对文章中细节的深入剖析，学生就能更清晰地理解作者构思的妙处。在小说中细节涉及小说主题和人物形象，更应关注。日本作家志贺直哉的《清兵卫与葫芦》（《外国小说欣赏》选修）中写清兵卫对葫芦的喜爱时，选取了几个有典型意义的细节：将“从一个摊户伸出一个老头子的秃脑袋”错看成葫芦；每次上街时，看到店家的葫芦“总是呆呆地站在门前望”“一到晚上就坐在起居室里收拾葫芦”，收拾好了才去睡觉。正是这些具体的细节，才使整个情节丰满、充实起来，小说也显得

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