统编教材五年级上册语文作业本答案
第一单元 1 白鹭
1.把下面的字写正确，写端正。
第一行字笔画数很多，书写时注意不要增减笔画。书写（略）
我还会选择容易写错的字写一写。如：“素”下面不是“系”；“宜”下面是“且”字，里面只有两横；“恩”上面是“因”字，不是“田”字。 2.读句子，依照拼音写词语。
(1（白鹤）（生硬） (2（孤独）（悠然） (3（韵味无穷） 3.选词填空。
(1设计（精致） (2插图（精美） (3仪器（周密） (4躯体不（适应） (5（适用）于学生 (6（适宜）生存 4.下列说法，对课文明白得有误的一项是（ B ）
理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精致、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、一般、质朴之美，内敛含蓄之美。 5.阅读课文片段，完成练习。
(1依照课文内容，在括号里填上适合的词。
（雪白）的蓑毛 （铁色）的长喙 （青色）的脚。 我发觉填入的词都表示（颜色）的。 (2作者要紧从蓑毛、躯体结构、长喙、脚四个方面来介绍白鹭的外形。
(3从画横线的句子中咱们能够体会到白鹭的色素配合、身段的大小、一切都很适宜。
(4下面的图片内容别离对应选文哪个自然段？把序号写在括号里，并给每幅图取个名字，写在方框里。
第4自然段 白鹭低飞图；第2自然段 白鹭钓鱼图；第3自然段 白鹭栖息图。
(5“癖好”的意思是专门的爱好。白鹭的“癖好”是：孤独地站立于在小树的绝顶。关于这种癖好，人们猜想“它是在望哨”，你同意如此的说法吗？请联系课文内容，说明理由。
答：不同意这种说法，从“可”字能够看出作者对人们意见的否定。而且段中“悠然”一词显然与“望哨”行为不符。作者是在表现白鹭的悠闲、安宁，并非以为它是在望哨。 6.抄写课文中你喜爱的段落。
示例：我抄写了课文第8自然。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
2 落花生 1.把下面的字写正确，写端正。
“慕”字下面的部份是“心”字的变形，写的时候不能少点。书写（略） 2. 读句子，依照拼音写词语。
（半亩） （播种） （浇水） （吩咐） （茅亭） 3.给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。
(1怪（很、挺、十分、超级） (2开辟（开发、开垦） (3竟然（竟然） (4希望（期望）
4.课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？ 种花生——（收花生）——（尝花生）——（议花生） 5.阅读课文片段，完成练习。
(1联系上下文，在□里填上适合的标点符号。
父亲说:“花生的益处很多□，有一样最宝贵□:它的果实埋在地里□，不像桃子□、石榴□、苹果那样□，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□，令人一见就生倾心之心□。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有无果实，也必需挖起来才明白。” (2选文要紧写咱们一家人谈论花生的益处。谈到花生有这些益处： 