部编版小学语文五年级上册教师教学用书(教学参考)第五六单元
部编版 小学语文 五年级上册 教师教学用书 第五六单元
目 录
第五单元 ............................................... 2
单元说明 ......................................................................................................................................... 2 教学要点和课时安排 ..................................................................................................................... 3 16 太阳 ................................................................................................................................. 4 17 松鼠 ................................................................................................................................. 7 交流平台与初试身手 ........................................................................................................... 10 习作例文与习作 ................................................................................................................... 13 第六单元 ...............................................17
单元说明 ....................................................................................................................................... 17 教学要点和课时安排 ................................................................................................................... 18 18 慈母情深 ....................................................................................................................... 19 19 父爱之舟 ....................................................................................................................... 37 20 “精彩极了”和“糟糕透了” ................................................................................. 41 口语交际 《父母之爱》 ................................................................................................... 44 习作《我想对您说》 ........................................................................................................... 47 语文园地 ............................................................................................................................... 49
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部编版 小学语文 五年级上册 教师教学用书 第五六单元
第五单元 单元说明
本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。说明性文章不陌生，在中年级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。本单元让学生集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写一篇说明文。
本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。围绕这一要素，编排了两篇精读课文，主要让学生体会说明性文章的不同类型，了解基本的说明方法，感受不同的语言风格。《太阳》语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法从多个方面介绍了太阳；《松鼠》语言活泼，描述生动，作者抓住松鼠的主要特点，形象地介绍了松鼠的外形、习性等。两篇课文的课后题都与习作要求紧密联系，为单元习作作准备。《太阳》课后第二题引导学生体会运用说明方法的好处，《松鼠》课后题让学生梳理相关信息，并且关注说明文不同的表达特点。
“交流平台”梳理总结了说明性文章的作用和它在表达上的一些特点：说明性文章能帮助读者认识事物，获取知识运用恰当的说明方法可以将抽象复杂的事物介绍得通俗易懂；要抓住事物鲜明的特点进具体说明；说明性文章的语言风格多种多样；表达时都要做到准确、清楚，有条理。
“初试身手”第一题以电视塔为例，引导学生选择身边的事物，有意识地进行观察或 搜集资料，运用多种说明方法，抓住特征介绍事物；第二题让学生将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章，介绍清楚白鹭的外形特征，再与原文作比较，体会说明性文章的特点。
“习作例文”提供了介绍事物和介绍制作流程两种不同的说明性文章。《鲸》运用多种 说明方法，准确、具体、形象地介绍了鲸的特点；《风向袋的制作》完整、有条理地介绍了风向袋的制作方法与流程。两篇习作例文通过批注和课后题，引导学生学习如何恰当地 使用说明方法，有条理地表达。
本单元最后安排习作”介绍一种事物”，让学生“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”，是对本单元学习的综合运用，旨在让学生感受到说明性文章与现实生活联系紧密。习作和之后的分享交流，能让学生感受到练写说明性文章的好处。
本单元教学时需要注意以下几个问题。
第一，本单元重在引导学生了解基本说明方法，体会使用说明方法好处，并能在习作中运用。对此不宜要求过高，不要让学生死记硬背说明方法的概念，更不要作为知识点去考查学生。
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第二，要根据习作教学的需要，灵活处理各板块的内容。如，可以在学习完精读课文《太阳》并初步了解说明方法后，结合“初试身手”第一题，选择身边的事物，尝试运用明方法进行介绍。也可以提前布置单元习作，让学生先确定好要介绍的对象，列好习作，有针对性地查找资料，在进行“初试身手”第一题时，可针对所选事物的某个特征行练笔，结合习作例文进行修改，进而完成单元习作。 第三，本单元“初试身手”的练笔和单元习作，都要在学生观察和搜集资料的基础上进行。 在单元学习之初，可以提前布置观察和资料搜集等任务。要引导学生做好资料的搜集、梳理和筛选工作，注意恰当使用资料，要确保资料的准确，提醒学生写作时不能大段抄资料。
第四，要针对学生的练笔及单元习作的实际情况进行有效指导。教师可以借助“初试身手''的练笔，及时发现学生习作的问题，利用精读课文和习作例文进行指导，引导学生关注说明性文章的特点，能用多种说明方法来说明事物的特点，避免学生习作时写成记文。习作完成后，引导学生关注是否写清楚事物的主要特点，是否使用恰当的说明方法，是否分段介绍事物的不同方面、是否能让读者产生兴趣等方面内容，让习作指导有针对性。 教学要点和课时安排
分类
内容 太阳
课时
2 教学要点
1.认识12个生字，会写20个字，会写22个词语。
2.默读课文，把握文章主要内容，能分条记录获取的信息。
课文
松鼠
2 3.初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。
4.能初步体会说明性文章不同的语言风格。
交流平台初试身手
习作例鲸 文
风向袋的制作
1.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的习作
介绍一种事物
合计
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主要特点。
2.能和同学分享习作并交流各自的感受。
4 进一步了解将事物介绍清楚的说明方法。
1.交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方法的好处。 2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。 3.试着将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章。
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16 太阳
课文采用多种说明方法， 介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。
第一部分（第1-3自然段），分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。 第二部分（第4-8自然段 ; 介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。这两部分内容联系紧密，正因为太阳距离地球远、体积大、温度高，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖。“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这个句子承上启下，将两部分内容有机结合在一起。
课文从第4自然段开始写太阳和地球的密切关系，其中第4自然段讲两个主要信息：太阳影响地球上动植物的生长，从而影响人类的生活；太阳还影响煤炭的形成。第 5、6自然段主要讲太阳对气候的影响。第7自然段主要讲人可以利用太阳光来杀菌，从而预防和治疗疾病。第8自然段用概括性的语言对这一部分进行总结。这样，太阳和地球的关系 非常密切就让人信服了。课文结尾所说“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的 世界”揭示了全文的主旨。 本文在介绍太阳的特点时，采用了列数字、作比较等说明方法。如，“太阳离我们有一亿五千万千米远”运用列数字的说明方法，用数字具体说明太阳和地球之间的距离十分遥远。“百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年运用作比较、列数字的说明方法，用地球与太阳相比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻印象；用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。这些说明方法的使用，使抽象复杂的知识通俗易懂，突出了太阳的特点。
课文配有一幅太阳的实拍图 ， 便于学生结合课文内容了解太阳。 教学目标
1.认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。
2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。 