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高中语文教学心得体会范文5篇
高中语文教学心得体会范文5篇
发布时间:2023-03-27 11:28:47 来源:
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高中语文教学心得体会范文
5
篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,
通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的高中语文教学
心得体会范文
5
篇,希望对你有所帮助。
高中语文教学心得体会
(1
从
20xx
年秋季开学至今,我们学校的高一级语文科备课组把课外读写当作学生的一项常规
作业来开展。各班语文老师组织指导学生进行每周定量的课外阅读、写读书笔记,开展多阅读
佳作经典、勤练笔、人人争当“读写之星”的活动。
学生根据老师推荐的阅读书目,每周完成课外阅读
2000
字以上,摘抄、写读书笔记
800
字以上。每周教师要检查学生的课外阅读情况,批阅学生的读书笔记。我们给活动定个主题:
多读书,读好书,让生命溢满书香。目的是加强学生课外阅读积累,培养学生良好的读写习
惯,不断提高学生的阅读品位和写作水平。
上学期,高一级已经开展了两次“读写之星”的评比活动。从学生写的读书笔记来看,绝
大部分学生能够始终如一坚持做好,而且越来越认真、重视,取得的效果还不错。
关于这项常规作业的安排,我们是考虑到一些现实情况,如下。第一,高中三年的语文阅
读写作教学要有一个总规划、统筹,从高一起就抓好阅读写作,强化阅读写作训练,一直持续
到高三。
第二,金中的学生一贯重理不重文,平时,学生把大量的时间和精力投入到数理化学习中
去,无暇光顾经典名作,相当一部分学生阅读面狭窄,缺乏积累,思维较简单,看问题不透
彻,没有自己的独到见解,写起文章来,语言干巴,内容空洞。阅读的贫乏,带来了明显的后
劲不足。第三,高考能上
130
分以上的极少,一些语文尖子生的高考成绩就集中在
125
到
129
分之间,这是一个瓶颈,从阅读写作入手,也许能突破这个瓶颈。
基于上述的情况,我们规划好三年的阅读教学,在抓好课内阅读写作的同时,引导学生广
泛地进行课外阅读,扩大阅读量,注重素材、语言积累,培养良好的阅读习惯。下面是我们阅
读写作教学的一些策略和做法。
第一,课外阅读与课内阅读相结合,力求使学生“得法于课内,得益于课外”,以课文为
例子和凭借,教给学生一些阅读方法,举一反三,迁移和延伸到课外阅读,提高语文能力。
第二,在抓好课内阅读写作的基础上,引导学生进行大量的课外阅读,鼓励学生多读经典
名作,多作探究性和创造性的阅读,提倡多角度的、个性化的阅读,“除了‘为高考而读
书’,适当保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在更加个性化的相对宽松自由的阅
读中发展。
反过来,人文素质高了,也是有利于考试拿到好成绩的”
(北京大学温儒敏教授
。多写读
书笔记
(
读写应结合才是高效
。持之以恒,一直坚持到高考前夕,因为,语文不同于数理化,其
结构不是逻辑性、阶梯性的递增,而是潜移默化、循环滚动的,有如水中养鱼,积以时日,方
见成效。
若能长期保持学生对阅读写作的兴趣,让他们养成良好的读写习惯,有了良好的语言积累
和语文素养,加上得当的做题训练,高考拿到好成绩不是难事。而语文尖子生的高考成绩的突
破也在此举。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1a185b92b207e87101f69e3143323968001cf440.html
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