升华与凝华
发布时间：2012-10-23 来源：文档文库
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八年级物理导学案
课题 课型
3.4升华和凝华 自学验收课
教师审核 学生自评
情境导入：通过前几节课的学习，我们知道了固态和液态、液态和气态之间可以相互转化，那么固态和气态之间物态是否可以相互转化呢？这就是这节课我们要学习的——升华和凝华。 学习目标 知识与技能
1、知道升华与凝华的概念
2、知道升华要吸热，凝华要放热 3、知道生活中的升华和凝华现象 过程与方法
通过观察和分析了解升华和凝华现象 情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生探索一些自然现象奥秘的兴趣及培养学生关心环境的意识。 环保意识
学习重点：升华和凝华的定义和条件，了解生活中升华和凝华现象 学习难点：会分析生活中升华和凝华现象
学法指导：1、依据学案，通读教材，进行知识梳理，勾画课本上的重点内容
2、熟悉基础知识
3、将预习中不能解决的问题表示出来
导学流程：独学：检查学习效果，达标率 %。
对学：了解学习情况，解决独学时存在的问题，达标率 %。
组学：了解学习效果解决对学时存在的问题，达标率 %。 展示和点评：解决学生存在的共性问题。
导学内容 自主探究
1．物质由 直接变成 的过程叫升华 2．物质由 直接变成 的过程叫凝华。
3．衣柜里的樟脑片过一段时间就会变小，这是一种 现象 4．冬天，窗玻璃上出现的冰花是一种 现象。 5．升华要 热，凝华要 热。 合作探究
1．准备：一盆热水，一盆凉水，一只两端封闭、内部装有固体碘的粗试管
做法：首先将两端封闭且装有固体碘的试管放入热水中，观察现象，然后再将试管从热水中拿出，放入凉水中，观察现象。
现象：①试管放入热水中后， 。 ②试管从热水中拿出，放入凉水中后 升华过程需要的条件：升华需要_______（吸热或放热） 所以升华有致冷的作用，利用升华吸热可以降温。
凝华过程需要的条件：凝华需要_______（吸热或放热） 2．列举生活中的升华凝华现象。 （1）．冬天树枝上的“雾凇”是空气中的水蒸气遇冷在冰冷的枝条上______成的小冰晶。由上可知，雾凇形成的过程中要________ （2）．用久了的灯泡发黑，这是钨丝受热时由固态变为钨蒸气，发生
了 ，使钨丝变细；钨丝冷却时，钨蒸气又在灯泡壁上发生了 的缘故。
课堂小结
（3）．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷________ 成课后跟踪 的小水滴或_________成小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云。 （1）利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了干
（4） 夏天我们吃冰棍时，撕下冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”。这冰（固态二氧化碳） 吸热，使周围温度降低。
是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生________现象而形成的。而（2）干冰是固态二氧化碳，极易升华成气态二氧化碳。人工降雨的方法冬天人呼出的“白气”是________中的水蒸气与外界冷空气液化而就是把干冰洒在云层里，干冰迅速从空气中 热，变成了二氧化碳气体，成的。根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向________（上或下）同时使周围云层的气温急剧 ，水蒸气遇冷 成小冰晶，在下 的。 （5） 水的三态联系，将下图填完整。 1．物态变化名称是 ，此过程物质要 热。 2．物态变化名称是 ，此过程物质要 热。 3．物态变化名称是 ，此过程物质要 