6梅花魂第一课时
教学目标：
1．认识12个生字和15个新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。3．摘录外祖父喜爱梅花的句子以及让自己感动的词句。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。理解词语含义。教学难点：朗读课文，品味人物的言行举动，体会人物的情感。
教学过程：
一、课题导入【出示课题】1．说梅花：
同学们一定对梅花有所了解，说说你眼中的梅花。“凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”梅花不屈服于凛冽的寒风，在寒冷的冬天仍然吐出清雅的香气；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”梅花是纯洁的坚强的，是临危不惧的，具有奉献精神的；梅花不畏严寒，不像别的花在春暖才开花，而是愈寒冷，愈是风欺雪压，她愈有精神，为冬天增添一道美丽的风景。因此梅花历来是我国诗人、画家赞美的对象。2．初知“魂”：你是怎么理解“魂”的？
二、初读课文，理清脉络。1．这是大家对“梅花”、“魂”的最直接认识。请大家大声朗读课文，把课文读通顺。想一想：围绕“梅花”写了哪几件事情？“梅花魂”中的“魂”在课文中指什么？2．检查字词句认读：
缕缕幽芳衰老华侨腮边玷污秉性甚至手绢古玩眷恋梳理葬身漂泊唯独稀罕大抵磨难欺凌骨气境遇分fèn外抹mā净凉飕飕无所谓颇负盛名能书善画风欺雪压顶天立地低头折zhé节泪眼蒙胧不甚在意（1）正确认读：分fèn外抹mā净低头折zhé节（2）提示写字：魂、幽（笔顺）、甚（最后一笔）、衰（哀）（3）理解：星岛（新加坡，又称狮城、星洲）
（4）第2和13自然段的长句要指导读通顺，并且适当理解。
3．交流：课文围绕“梅花”写了哪几件事情？请用简单的语言表达清楚。
4．刚才我们用一句话把事情说清楚，能再简洁些，用词语来归纳吗？及时板书吟诵诗词黯然流泪弄脏梅图大发脾气年迈难走痛哭流泪临别之际送墨梅图离别之时送绣梅绢
5．小结：这篇课文，写了作者的外祖父——一位华侨老人感人的故事。
