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“五育融合”教育之培训心得

发布时间：2022-11-09 13:59:18 来源：文档文库

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“五育融合”教育之培训心得

“五育融合”教育之培训心得
学校于1月25日上午通过网络直播方式分专业部开展了“五育融合”“高品质教育”的培训，十分有幸参加了这次培训。直到培训结束，感慨颇多。为此，我进行了深刻的反思，我们为什么要实施高品质教育？现在回顾总结一下，还有几点值得再次细细思考。
***总书记在全国教育大会上指出，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，那么首先，什么是融合教育呢？参加了这个培训才真正明白什么是“五育融合”。针对教育现状疏于德，偏于智，弱于体，抑于体，缺于劳的五育缺失，而现在提倡的融合知识教育就是“突出德有实效，提升智有水平，强化体育锻炼，增强美有重陶，加强劳动教育。”通过五育并举融合人式变革，促进每一个学生全面而有个性地发展，为培养合格的社会主义建设者和接班人而践行。它反对教育中的歧视和排斥，主张通过适应不同差异的教育措施，满足所有儿童的教育需要，促进学生的发展。五育融合教育充满了人文关怀。其次，融合教育势在必行。为什么要实施高品质教育？为了满足人民对高品质教育的需要；为了实现学生的高品质发展；为了满足社会对高品质发展人才的需要；为了治愈“高分低能”教育的顽疾；为了解决低效课堂，无效课堂问题；为了社会的高品质发展，为了中华民族的伟大复兴；五育融合教育是时代的需要。学校如何实施五育融合与高品质教育？开展全校全员教育理念培训，五育融合与高品质教育理念是学生的全面发展，是学生学校的可持续发展，是所有学科的相互渗透相互融合，是学生的个性发展，是学生的顺其自然的教育。
最后，融合教育对教师的要求更高。（1）要有高品质的教学目标三维目标:知识技能：让学生在课堂上学习应有的基本知识和基本技能，开发学生的智力；过程与方法：教师在课堂中应体现本学科的核心素养，可持续发展目标；情感态度价值观目标：通过该学科的学习，引领学生培养正确的生活情感态度、正确的德育观价值观。五育融合目标:顺其自然的德、智、体、美、劳教育目标全面发展。关注学生的个性化发展目标，因材施教，适应性教学。（2）我们必须用五育融合的眼光看待学生，用五育融合的视觉设计教学，用五育融合的理念引领课堂，

用五育融合的标准实施评价，用五育融合的思维整合资源，（3）实施五育融合的途径，打造高品质的高效课堂，让学生在课堂上学有所获，组织高品质的教育活动，家校共育，学校建立高品质的教育基地和功能室，打造出高品质的校园文化环境，社会筑建高品质社区教育。让学生在一个健康、充满友爱积极向上的社会氛围学习成长，树立积极向上的人生观、价值观和世界观。这也是家长所迫切想要的，更是社会和谐发展的需要。
作为教师，我们都一贯秉持孔老先生的因材施教，融合教育我认为就是要求教师更好地因材施教，对教师的要求也就更高了。教师不仅要有丰富的专业知识，还要学习更多的教育心理学知识，能够自学心理咨询类书籍，学会从心理上引导学生，掌握多方面教学技能，才能真正胜任融合知识教育。每个孩子都是家中的宝贝，更是国家的栋梁。我们所能做的就是竭尽所能的帮助每个家庭。我们每个人有责任也有义务，让每个孩子健康快乐地成长，快乐地学习知识，苦练技能信心百倍地踏入社会的大门。

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