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六年级语文上册第六单元第24课《大海中的灯塔》教案西师大版
六年级语文上册第六单元第24课《大海中的灯塔》教案西师大版

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24﹡ 大海中的灯塔
教材简析：
本文可以算是冰心的“友谊篇”。她在这篇通讯里,以柔美细腻的笔调，委婉含蓄的手法和清丽的语言，向小朋友谈了友谊的重要、交友的艺术。“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友.同时也要警惕,你是否在使你的朋友积极向上”“不要只想你能从朋友那里得到什么,也要想你的朋友能从你这里得到什么”等等，一系列富有哲理的精辟见解,对于今天的小朋友以至于年轻人，仍有很重要的参考价值. 本文是一篇书信体的散文，充分体现了冰心创作向来信守“须其自来，不以力构”的原则,信笔挥洒，情至文生,意到笔随，自然天成。信一开头,就提出“让我们来谈‘友谊'"，指出“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘”，然后说到友谊的重要：“崇高理想的实现、艰巨事业的创立、伟大艺术的产生"，都是“志同道合的朋友共同努力，相互切磋的结果”。接着说到交友的艺术,冰心以“情”为至交密友的先决条件。既强调朋友间志趣相投、同道精进的意义，又重视友伴中性格互补、殊途同归的价值,视友情为“大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”，人生路上“并肩携手，载欣载奔”的精神动力。
本文有许多关于友谊的精辟话语,写作上运用了排比、比喻等多种修辞手法。教学的重点是抓住优美词句，增进对友谊的理解。学习运用多种修辞手法表情达意的方法。教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、搜集有关友谊的名言,懂得友谊的珍贵。 3、培养学生团结友爱的精神. 教学重难点: 1、抓课文中的重点语句和优美词句，增进对友谊的了解，懂得交友的艺术。 2、学习在习作中运用多种修辞手法表情达意。教学准备：
1、搜集与了解冰心的作品. 2、搜集关于友谊的名人故事,名人名言、诗词. 教学方法: 三疑三探教学课时:一课时教学过程：
一、设疑自探(8分钟） 1、谈话导入，简介冰心
今天，我们一起和冰心奶奶来谈谈友谊。 2、了解冰心。课件出示，学生自读.
3、出示课题《大海中的灯塔》,提问,从课题中你读懂了什么?
(作者把友谊比作是大海中的灯塔;灯塔对海上航行的船只来说,那是非常重要的；对于人生来说，友谊也是很重要等.
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ec820ac747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f91.html

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