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2012年湖南省普通高中学业水平考试试卷语文

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2012年湖南省普通高中学业水平考试试卷
语 文

本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量120分钟，满分100分。

一、选择题(第1至12小题，每题2分，共24分 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一组是 A．细腻(nì 俨(yǎn然 深邃(suì 蓊蓊(wěng郁郁 ．．．．B．河畔(bàn 湮(yān没 戏谑(nüè 深恶( è 痛绝 ．．．．C．落蕊(ruǐ 弥(mí补 吞噬(shì 归根结蒂( dì ．．．．D．烦躁(zào 黯(àn然 渣滓(zǐ 浅尝辄(zhé止 ．．．．2．下列词语中有错别字的一组是 A．蹒跚 诺言 拯救 残羹冷炙 B．浪费 蜕变 酣畅 在所不辞 C．骋请 噩梦 寒喧 刎刭之交 D．辜负 款待 精彩 自鸣得意 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是
A．《三国演义》中关羽“过五关，斩六将”的果敢之举，将他排除万难、矢志于义的信念表现得无微不至。 ．．．．B．父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。
．．．．C．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是从行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。
．．．．D．巴金《家》中的觉新，处在长房长孙的特殊位置，加上受封建礼教较多的约束，养成了委曲求全、懦弱顺从的性格。
．．．．４．下列句子中有语病的一项是
A．国家广电总局副局长李伟近日表示，要防止电视节目过度娱乐化、低俗化倾向的反弹。
B．《校车安全管理条例》规定，接送学生上下学的校车应当是按照国家标准设计和制造的专用校车。
C．通过参加“保护母亲河——湘江”的活动，使我提高了对环境保护重要性的充分理解和认识。
D．茹向辉的“两毛钱慈善”，证明了普通人不但可以具备慈善意识，而且也完全有能力、有办法来行善。
５．下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是
扁豆栽在一户人家的院墙边。 电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿色葱茏的花园。
①顺了树枝，爬。 ②顺了院墙边的树，爬。
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③又爬上了半空中的电线。 ④顺了院墙，爬。
⑤它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。
A．⑤②①③④ B．⑤④①③② C．②①③④⑤ D．⑤④②①③
阅读下面文段，完成6~8题。
建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。
(节选自梁思成《中国建筑的特征》
6．下列有关对文中“文法”的理解，不符合原文意思的一项是 A．“文法”指在一个民族里，由匠师所遵守，被人民所承认，世世代代人都喜爱，都沿用而成惯例的一定建筑法式、审美方式。 B．“文法”包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格、手法、方式，包括建成什么体形，表达什么情感等因素。 C．“文法”是从世世代代劳动人民在长期建筑实践中积累的经验中形成的普遍规则，是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 D．比起文章语法极大的灵活性来，中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束性下，创造的多样性就大大减弱了。
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7．下列对第二段划线处“建筑的‘文章’”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是 A．中国建筑的“文章”中可以有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等所谓鸿篇巨制。 B．中国建筑的“文章”中可以有山亭、水榭、一轩、一楼这样的精致小品。 C．中国建筑的“文章”中可以在建筑物上安排横额、对子等秀丽文字，以作点缀装饰。 D．中国建筑的“文章”中可以在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的牌楼。 8．根据文意，下列有关中国建筑的“文法”的推断、想象不合理的一项是 A．运用中国建筑的“文法”的规则，可以为了不同需要而使用极不相同的“词汇”，来建造不同类型的房屋，表达不同的情感。 B．中国建筑的“词汇”和“文法”是世世代代劳动人民长期建筑实践的结晶，经过千百年的考验，被普遍承认，也将被后世所有匠师所遵守。 C．由中国建筑的“词汇”和“文法”组织而成的建筑形式，原先产生于木材结构，但很快地就越过了材料的限制，同样运用到砖石结构的建筑上去。 D．中国建筑把朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。
阅读下面文言文，完成9~12题。
寡人之于国也 《孟子》
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．河东凶亦然 凶：谷物收成不好，荒年 ．B．弃甲曳兵而走 走：逃跑 ．C．养生丧死无憾 憾：遗憾 ． D．申之以孝悌之义 申：申请
．10．下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是 1 / 1

例句：河内凶，则移其民于河东 ．A．则无望民之多于邻国也 ．B．移其粟于河内 ．C．寡人之于国也，尽心焉耳矣 ．D．颁白者不负戴于道路矣
．11．对下列句中加点词的判断，不正确的一项是 A．填然鼓之，兵刃既接 鼓：敲鼓 ．B．王无罪岁，斯天下之民至焉 罪：归罪 ．C．五亩之宅，树之以桑 树：树木 ．D．五十者可以衣帛矣 衣：穿上 ．12．下列对文章内容的分析，不正确的一项是
A．孟子之所以赞扬梁惠王“好战”，是因为“行王道”的根本目的是打赢每一仗。 B．孟子用“五十步笑百步”设喻，暗示梁惠王移民移粟跟邻国国君治国不尽心无本质区别。
C．孟子在文章中提到的“王道”，实际上是儒家的一种政治主张，即以仁义治天下。 D．孟子认为“行王道”的具体内容主要是顺应农时，合理发展生产，保障民生，施行教化。
 二、非选择题(第13至22小题，共76分
13．请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分 (1或百步而后止，或五十步而后止。 译文： (2不违农时，谷不可胜食也。
译文： 14．默写下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分 (1月明星稀， 。绕树三匝， ？(曹操《短歌行》 (2无边落木萧萧下， 。万里悲秋常作客， 。(杜甫《登高》 (3骐骥一跃， ；驽马十驾， 。(荀子《劝学》
(4故国神游， ，早生华发。人生如梦， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
15．阅读下面唐诗，完成后面的填空题。(4分 倦 夜 杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。
诗歌是从 和 两个方面体现出了诗人的“倦”意，情景交融表达了诗人 的思想情感。
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三、阅读下面作品，完成16～19题。(14分
哭泣的圆明园 张晓惠
①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在。伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
②是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 ③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
④十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
⑤进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春风？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。
⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。 ⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人，笑眯眯地摆好阵势，在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：笑！笑啊！这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！
⑧刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？！
⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？！
⑩该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗1 / 1

址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
16．第④段和第⑨段中都有“提醒”一词，请问“提醒”的内容是什么？(3分 17．第⑤段的“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中有什么作用？(4分 18．第⑦段写“系着红领巾的孩子”“少男少女”“似干部样的人”“一对情侣”等，请问有何用意？(3分
19．结合全文，请你谈谈对标题“哭泣的圆明园”的理解。(4分 20．阅读下面材料，按要求完成后面的题目。(4分
4月10日上午，记者从省委外宣办召开的新闻发布会获悉，“湖南精神”表述语“四选一”公众投票活动顺利结束。截至4月8日，社会各界共有八百多万人次参与投票。
3月21日至4月8日，“湖南精神”征集提炼活动领导小组组织开展了“湖南精神”表述语“四选一”公众投票活动。社会各界踊跃参与，截至4月8日10时，共有8217167人次通过网络、电话、短信等不同渠道参与投票，选择心中认可的“湖南精神”表述语。从现有投票结果来看，第一条“心忧天下，厚德致远，脚踏实地，敢为人先”得票数排第一。
(1请概括以上材料的主要信息。(不超过40字，2分
(2对得票最多的第一条“湖南精神”表述语，你是否赞同？请简要说明理由。(2分

21．母亲节那天，小明给母亲发了一条短信表达节日的祝福，下面是该短信的部分内容，请根据你的理解，补全这条短信。(4分
二十岁是桃花，艳丽；三十岁是 ， ；四十岁是 ， ；
五十岁是兰花，淡定；六十岁是茉莉，清幽；七十岁是棉花，温暖……妈妈，您一生都是花！
 四、作文。(40分
22．以“最美的风景”为题，写一篇文章。 要求：
(1除诗歌外，文体不限； (2不少于700字；
(3不得透露个人相关信息。

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2012年湖南省普通高中学业水平考试语文试卷
参考答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C A C D D C B D B C A 6．D(“文章的文法”并不等同于“文章的语法”；又据第2段前两句可知，建筑的“文法”与文章的文法都有一定的拘束性，但也都有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现
7．C(原文“一面横额、一副对子”是喻指建筑中“路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼”，它不属于建筑的“文章”
8．B(“所有匠师”绝对化
13．(1有的人(逃跑了一百步然后停下来，有的人(逃跑了五十步然后停下来。(2分，“或”“止”各1分
(2不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。(2分，“违”“胜”各1分 14．(1乌鹊南飞 何枝可依 (2不尽长江滚滚来 百年多病独登台
(3不能十步 功在不舍 (4多情应笑我 一尊还酹江月
15．身倦 心倦 忧国忧时，报国无门
16．不要忘记一个多世纪前发生在圆明园的那场噩梦，那场中华民族的灾难与奇耻大辱。
17．承上启下，由上文写十年前去圆明园的情景，过渡到写今天再去圆明园的所见所闻所感；将今天圆明园的喧嚣与十年前的清寂对比，突出作者因为现在不少人忘记历史和耻辱而产生的沉痛心情。
18．①将这些人的欢笑与我的沉痛形成对比，说明现在不少人淡忘了有关圆明园的耻辱历史，没有了对圆明园废墟的起码尊重；
②为后文的抒情议论做铺垫，表达我的愤激之情，引出了我对圆明园遗址所能起作用的思考。
19．运用拟人手法，赋予圆明园以人的情感，充分表达了作者对圆明园被八国联军摧毁的悲愤之情，以及对不少人忘记历史和耻辱的极为沉痛的心情。
20．(1 “湖南精神”表述语公众投票活动4月8日顺利结束。∕“湖南精神”表述语公众投票活动结束。∕八百多万人参加了“湖南精神”表述语公众投票活动。(意思对即可，2分
(2我赞同这条表述语，因为它很精辟地概括了湖南人的性格，具有典型的湖湘文化基因，必将成为活力持久的湖湘之魂。(答不赞同或部分赞同也可以，言之成理即可。如果只答是否赞同而不说理由只得1分。2分
21．玫瑰花 迷人 牡丹 大气
22．审题：如果写自然中最美的风景，属立意一般；这里的美可以写人的真善美，人1 / 1

性的美，发生在人的身上微不足道但仔细审视之很美的事。
写法：以小见大，用一件事写人，善于叙事，描写，渲染。要突出美中之最，让美自然流淌……
最美的风景
欣赏山水风景，欣赏楼台亭榭，欣赏诗词歌赋，欣赏身边的人，欣赏未来，欣赏过去……
从小到大，我们都在欣赏美，美就在我们的身边，着名艺术家罗丹曾经说过，生活中不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛，面对美，我们需要用眼睛去发掘，用心灵去感受……去发现美，创造美，体会和谐美……
少年时代的刘洋，对天空有着无数的遐想，当作为神九首位女宇航员进入太空，远离地球时，才真正体会到了地球的可贵，太空的广阔无垠，太空的美丽，勾起了我的那份好奇……
在刚刚过去的伦敦奥运会中，中国健儿奋勇拼搏，为国争光，取得了一个又一个的优秀成绩。
她曾在女子200米蝶泳比赛中，以破记录的成绩夺得了金牌，她就是中国女子游泳队员焦刘洋，梦想是她持之以恒的动力，为了这个梦想民，她坚持了15年，只为站在最高的领奖台上，向世界说明了中国的强大，向世界说明了自己的强大，2008年的她，曾与梦想失之交臂，她坚持着，只为2012年的爆发，4年了，吃了数不清的苦，每天接近1万米的高额训练，并没有压挎她，4年后，当会场响起中国的国歌，她笑了，15年的拼搏，不就是为了今日吗，4年前的失利早已算不了什么，所有的付出，在这一刻，也值了。还有叶诗文、孙杨，她们都拼搏着，也曾在游泳池中落泪，但这一切，不都为了那一刻的骄傲吗？
中国男子体操队在伦敦奥运会的预赛中，成绩也许达到了低点，但他们并没有互相责怪队友，只是相互鼓励，在决赛中他们调整好状态，以零失误的表现，成功卫冕这块金牌，五个年轻的小伙子，全部来自中国的不同地方，有着不同的性格，却组成了一个这样优秀的团队，那么，原因是什么，因为团结，因为他们互相信任着，记得陈一冰说过：作为团队，你需要做的就是把你自己的那一份责任做好，没有一个人的完美，只有一个团队的完美，因为团结，他们成功了。
还有徐莉佳，成为了中国乃至全亚洲第一个获得帆船比赛的冠军。 这些都是奥运场上最美的身影，加油，中国健儿。
有这样一个人，用45秒的时间完成了一系列的动作，保护了24人的安全，却是以自己的生命为代价，他就是最美司机吴斌，一个人，却令一座城市为之流泪，天空是灰暗的，以他独特的方式向这位英雄告别，正是生活中的这些人，最美女教师，最美交警，最美护士，正是他们在陶冶我们的情操，洗涤我们的心灵，向英雄致敬。
还有大自然中哪些身影，可爱的动物们，在蓝天下生活着，是多么的快乐。
在于丹老师的讲话中，我懂得了许多，它告诉了我们要有茶叶进入开水的融合力，将它的美传递出去，去改变社会改变他人，让无味的开水变得有滋有味，我不愿去做完全没有自我的胡萝卜泥也不愿做硬邦邦的鸡蛋，我只愿做在煎熬中成全了自己的茶叶！
这些都是美，拼搏的美，坚持的美，团结的美，责任的美，心灵的美，梦想的美，自然的美……
只要你留心生活，身边处处有美，美丽的大自然，拼搏的身影是一种美，父母无微不1 / 1

至的关怀是一种美，天真烂漫的童年是一种美，助人为乐是一种美……每一种美都令我们感动，每一种美都洗涤着我们的心灵！
从此，我愿常怀一颗心，去发现美，去感受美！
最美的风景
傍晚了，夕阳欲下。此时的阳光已不再是金光耀眼，而是在金色中掺杂了不少红色，显得智慧而又刚毅。夕阳继续下落，与远方铁青的群山交融为一体，于是，山一下子就被镶上了金边。残阳，残阳如血，天际一片殷红，映衬着皎洁初升的月亮。
是的，夕阳!多么美丽而又辉煌的夕阳!你这宇宙中最美的风景啊!也正是，我心中最美的风景! 不要说什么“夕阳无限好，只是近黄昏”了。要知道，太阳每天都不辞辛劳地升起，又不辞辛劳地落下。我爱这夕阳，因为它的美，因为它的深邃，因为它的辉煌。
是的，夕阳是美的。它那变化无常的色彩，看一眼便可让人永生铭记。同时，夕阳是智慧的，它是一位严谨的哲学家，每天都在向人们喻示。可惜啊，大部分人都让这喻示无声无息地溜走了。
每天放学一出校门，我便看见了夕阳。我看见夕阳的一片辉煌。我知道，它在说，人生在世，就是要最大限度地发挥自己的光和热，争取真正的辉煌。我看见了它与群山融为一体，我知道，它在说，人生在世，要像惠及群山那样温暖他人，自己的良好德行终会影响别人。我看见了它变得血红，不失尊严地一步一步地退出了天空。我知道，它在说，人生有奋斗就会有失败，当你奋斗完一生，不论成败，不论荣辱，一切都将会结束。而你要做的，就是让你的人生少一份遗憾，多一份贡献。然后，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”不过，夕阳还留在天边的那一抹微色，告诉我，它明天还会升起。而我们人，也要在明天继续踏上人生的征途，去争取去拼搏去奋斗! 啊!夕阳!我这心中最美的风景啊!谢谢你，谢谢你教了我这么多，告诉了我这么多。我知道，每天你都会再辉煌，再与那群山交融。那就让我每天都与你做伴吧!你还会告诉我什么呢? 最美的风景
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”是因为黄山秀丽的风景，但除了奇松怪石云海温泉，黄山上还有一处鲜为人察的最美的风景。
在炎热的夏天，背着大包小包的我们，一步一步在黄山的台阶上艰难地向上挪着，才到山的半腰就已经累得大汗淋漓，气喘吁吁了。我们把包放下，在石阶旁的石凳上休息，四周是苍绿色的松林，山风在松针上奏出一段段自然的旋律。俯瞰山下，更是风光旖旎，山河秀丽。经过一番辛苦之后，能看到如此美丽的风景，却也值得。
正当我们欣赏风景的时候，一阵沉重而缓慢的脚步声穿了过来。渐渐地，脚步声越来越大，想必是体形非常庞大的人。果然，一个庞然大物出现在我们面前。不过庞大的不是那个人，而是那个人肩上挑着的东西——几十床棉被堆叠在一根扁担的两头的筐里！我仔细打量起这个人：他个头不是很高，大概三四十岁左右，身上的肌肉却很精练结实，皮肤黝黑黝黑的，汗水在阳光下闪耀着银白色的光芒。只见他咬紧牙关，慢慢地屈下膝，低下头，把扁担缓慢小心地从肩膀上放下来，取下肩上搭着的毛巾，揩去了脸颊和额头上的汗水，拧开腰上挂着的水壶，一股脑儿喝了个精光，然后大口大口的喘着粗气，不住地用手在脸侧使劲的扇风。
不一会他又欲挑起扁担继续前行。坐在我身旁的妈妈不禁喊住了他：“师傅，你不歇一1 / 1

会再走吗？”
他见我们有意与他交谈，便在我们身旁坐了下来。我饶有兴趣地注视着他，好奇地问：“你是干什么的，要把这些挑到哪里去？”他对我笑笑说道：“我是淮北的农民，前几年到黄山来当挑山工，每天负责把被子运送上下山。”“从山脚到山顶要几个小时，何况你一个人挑着这么多……”我不可思议地瞪大了眼睛，上上下下地看着如山的被褥。“没事的，不是特别累。挑多了自然强壮了。”说到这，他有些自豪地笑起来。爽朗的笑声在山谷中回响。
“那一天能赚多少钱呢？”我想，这么累人的工作一定有很高的报酬吧。
“七毛钱一斤，挑的多就拿得多！”他轻松的语调让我大吃一惊。看到他淳朴乐观的样子，我的心中不由地泛起了一圈圈涟漪。
“家里没什么收入，”他把双手枕在脑后，抬头仰望蔚蓝的天空。“所以挑多一点好寄回家。”脸上洋溢着幸福的微笑。“有时，我想自己能在这么美丽的地方做事真的太好了。每天都能看到这么好看的景色。”他口中喃喃，“每天上上下下其实挺好的，看到需要帮忙的人还能帮他们挑一会行李……”风吹尽了爬满他脸颊的汗水，他的嘴角依然挂着幸福的微笑。
说罢，他起身挑起那沉重的担子，放快了脚步，很快消失在阶梯的尽头。我忽然觉得这比黄山的自然风光还要美了。
当一个人真正的爱自己的生活，那这个人还有什么不幸福的呢？我的脑海中依然映现着他幸福的微笑。我闭上眼想去用心回味那微笑，却突然闻到一股淡淡清香。待到睁眼时才发现，到处都是我前所未见的美丽景色。
最美的风景
乘坐一辆极为普通的公交车，窗外不断流动变换的风景时刻充满着新鲜感，令人赏心悦目。殊不知，在出神凝望窗外风景时，也许会错过一道道车内的风景。
令我感到无比幸运的是，在一幅幅与我擦肩而过的车内风景中，我捕捉到了其中最美的一幅。
那是个周日早晨，我懒洋洋地靠在公交车最后一排的座位上，正当我把头倚在窗户上打瞌睡时，车前门上来了一对母女，小女孩六、七岁的样子，一蹦一跳地找了个后排靠窗位置坐下，她的母亲买过票后便在小女孩身边坐下。
刚坐下，小女孩便将身体转向窗户，出神地望着窗外的景色，够不着地的两条腿有节奏地荡啊荡。小女孩没有像我想象中的那样拉着妈妈的衣袖东问问西问问，而只是把头靠着椅背上面向窗户安静地坐着。有时，母亲会低下头轻轻地问小女孩，冷不冷？要不要把窗户关上？小女孩都会慢慢摇头，那位母亲便伸出手将小女孩面颊边被风吹乱的头发理到耳朵后面，动作轻柔得像抚摸睡梦中的婴儿。
车子过了几个十字路口后，小女孩渐渐有了些困意，摆动的双腿停了下来，面向窗户扬起的小脸也缓缓地低了下去。开始，她只是闭着眼双手抱着母亲的手腕将头枕在母亲的胳膊上，后来，她干脆就直接趴在母亲腿上睡了起来。
这时，我注意她的母亲将双脚微微踮起，为的是让小女孩睡得更舒服。她的手一下一下温柔地拍打着小女孩的背脊，不知道她口中是否也哼着舒缓的童谣呢？就当这一切正安静地进行着，小女孩的身体却不经意地缩了缩，母亲便立即停止了拍打，而是伸手去推正开着的车窗。窗户被关上后，小女孩歪了歪身子换了一个更舒服的睡姿。母亲则为她理了理弄得有些皱了的衣领，帮她裹紧了衣服，爱抚地摸了摸小女孩的头发。随后，落在小女1 / 1

孩背上温柔的拍打再一次安静地开始了。
如果可以看见这位母亲此时的面容，想必那目光中流露出的一定是深深的母爱吧？母亲含笑的目光定会片刻不离地驻留于熟睡女孩的身上，如一泓绵柔的湖水，似早春温暖的阳光，诠释着一位母亲平凡而又细腻的爱。
母亲、女孩，与似乎凝固在她们周围的时光，渲染出了一幅充满温馨的风景画。 窗外的风景还在不停地流动，车内的时光却已定格在了这最美的一刻。
最美的风景 时间像琥珀，泪一滴一滴被反锁。
——题记
幼时，他牵她走过一个个黄昏，散下一段段回忆。 长大，她扔开他的手，开始对他冷漠相待。 成熟，她笑他如此老土，却在转身时湿了眼角。
其实，她一直都懂；其实，她一直都明白。只是，性子的倔强、骨子里的高傲没能让她说出口。
她回到原来一同牵手的地方，空气的余温似还弥漫着那时的美好。一对父女牵手走过她的眼前，她似乎看到她幼时他那副小心翼翼的样子。她没哭。
回到家，打开电脑她突然看到一个短片，情节的内容没有那么华丽，却朴素的想叫人流泪。但是，她没哭。
出了房门，准备去看书。他走进来，轻柔的说了声——饿了吧！我去烧饭，抬头望了望，看见他在房里那忙碌的样子，她——哭了！但却仍是倔强的抹去眼泪。
饭后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮点点头。走到那熟悉的地方，一对对父女牵手从他身边走过。他好羡慕，却没敢牵她的手。
但——手上突被握了一下，回头一看，她牵着他的手，但脸上仍装着一副冷漠的样子，她温和的笑了。继续向前走去。
“咔咔”一声，她与他闻声看去，驻留了下来，又是“咔咔”一声。一个男子笑着说这是我看到的最感人的画面，也是最美的风景。说着把照片给她，让她保存着。她装作不在意的样子将照片收起，挽着他向前走去。
回到家，他又开始忙碌起来。她回到房间，看着那张照片，眼底有点湿。又像是明白了什么。走出了房间。
走到他身边，他正在看电视，却把声音调成静音，怕影响到她。奈何眼睛又不太好，只能将身子靠前瞅瞅。头上又有几缕白发露出。
她突的有些想哭，从身后抱住他。沉默了许久，他有些惊讶的望着她。她看着他说出了那句沉默已久的话——爸爸，我爱您！
他哭了，白发变得更耀眼了，但又笑着说，我知道了，呵呵！ 她望着他，笑了。笑得好美！ 她望着手里的照片，笑了！
她说——这是我照的最好的一张照片，这也是我心中最美的景，最爱的人，最美的那个他！
爱本就是一件千回路转的事，不曾懂得爱的意义，不曾被爱过，怎懂得爱人？
——后记
最美的风景
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是啊!风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。
但在我心中最美的风景，不是那色彩斑斓的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美丽动人的阿里山。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。
在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容! 在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而我遇到困难时，是那么胆怯，从不懂得去战胜困难，然而只是眼睁睁的被困难战胜，而不是自己去战胜困难。每当在这个时候，妈妈就会对着我微笑，会温柔的说：“孩子，不经历风雨怎能见彩虹?”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时，是我读懂了妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝笑容是那么的珍贵! 而当我捧着满分的试卷跑回家时，母亲会吻吻我的小脸蛋，微笑着说：“一定要再接再厉，不能掉队，后面的人追你呢!”在这一刻，我又从妈妈那充满喜悦的笑容中，得到了可能自己永远都得不到的东西。这刻我有读懂了妈妈的笑容。
这种笑容是别人不可能读懂的笑，除非你去用心的体会自己的母亲，就会感受到这种笑容是那么的美、那么的珍贵、那么美的风景! 在我记事以来，妈妈给了我无微不至地关怀，使我学会了读她的笑容!而在这十六年来妈妈给了我无数个笑容，让我懂得了那么多的哲理!妈妈虽不是什么名人，说的更不是什么名人名言。但她还是让我懂得了很多，从一个不懂事的毛孩子，长大成一个懂事的孩子，妈妈的笑容是一部最好的风景录像! 妈妈那平凡、浅淡的笑容便是我心中最美的风景! 盛传高邮湖水清景美，是江北有名的秀丽景色，然而前不久，从高邮旅游回来的朋友却说那里杂草丛生，一点也不美。
“耳听为虚，眼见为实”前不久，我便和朋友们来到高邮，来看看高邮湖究竟如何。 下午，我和朋友们乘着快艇，乘风破浪来到了高邮湖风景区。虽然是初夏，太阳却丝毫没有怠慢，用全力烘烤着大地。我们跳下快艇，漫步在湖边小道上。四周围都是高高的芦苇，让人有一种“自非亭午夜分，不见曦月”的压抑感。
很快，一座高楼映入了我们的眼帘，本以为可以登台，稍作休息，并俯视风景区，不料，刚走上高台的几层台阶，便不得不停止了脚步——楼梯上的木板被拆了一截，左边虽然挂了个牌子——“请小心攀走”——但还是没人敢越。“也许，这算是旅行的一个‘休止符’吧。”一位朋友调侃的说道。是呀，我们满芦苇荡里找美景，难道这就是结果么?我朝楼梯断开处望了一眼，便踩着那用来固定木板的梁向上走去。梁很宽，但总给人一种潜在的恐惧，朋友们在后面有的要我快下来，有的观察着事情进一步的发展。
当我跨过最后一层台阶，走上了上面的平台上时，江北美景顿时映入我的眼里，一眼望不到边的蓝色和绿色交织在天际，成群的野鸭、和一些叫不上名字的野鸟，在水上、空中飞翔……“我找到了最美丽的风景!”我兴奋的欢呼到。
下面的朋友问我怎么样，我转过身，这才发现平台上的一块写着字牌子，便高声念到：“亲爱的朋友：为限制登台的人数，我们便将楼板拆去一部分，使勇敢的人才能享受到这一美景，在此，我们将这一美丽景色献上，祝您旅途愉快!”
其实人生就是这样，敢于去攀登挑战，才会赢得美景的青睐。所以，坦然面对面前的困难吧，在我们冲破这虚掩的门后，请与我一起高呼：“我找到了那一片最美的景色!”
最美的风景
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我又一次来到这栋有些年纪的房里上课。走上楼梯，那熟悉的掉了漆的墙面，又映入我的眼帘。那水泥地面依旧有些灰尘。突然，我想起以前在这里看到的一件事。
那是很久以前的事了。那一次，我来得很早，选了一个正对着门的座位坐下。门是木制的，中间有块面积较大的玻璃。我坐在里面，可以清楚地看见外面发生的事。
上课时，我走神了，听见一阵阵哭声。我朝门口一望，只见一个年纪约六、七岁的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一块明显是刚刚擦破的痕迹。
我出神地看着他。他大大的眼睛里涌出的泪水，像断了线的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的脸颊上顿时变得湿漉漉的了。他抱着受伤的腿，难过地看着伤口。
老师突然点到我，问了我一个问题，我不知道怎么回答，不过同桌小声告诉我答案，我坐了下来，继续看这个故事。
小男孩依旧坐在地上哇哇大哭，只不过他身边又多了一个小女孩。
这个小女孩大约七、八岁的样子，扎着两个俏皮的小麻花辫，一双眼睛里写满了对这个男孩的关爱同情与怜悯。她蹲在男孩身边，轻轻地对着男孩的伤口吹着气，一口接着一口。从男孩的表情看出，他好多了，只是脸上依旧有泪痕，整个人还在抽泣。那个小女孩的嘴在说些什么。她在安慰他！接着，小女孩把男孩扶了起来，男孩信任地靠着女孩，他们走到一旁的椅子上坐下。一个讲故事的甜美的声音传来。那女孩又在给男孩讲故事。
我又惊讶又感动，原来人世间的感情是如此感人。一个与自己素不相识的人，在他需要安慰、鼓励、帮助的时候，会毫不犹豫地去帮助他，安慰他，这是一种多么高尚、纯洁的品质啊。在接受别人帮助时，又能十分信任别人，这是一种多么可贵的信任啊。既然这两个几岁的孩子都可以拥有这些品质，那为什么大人却没能拥有这些品质呢？也许是他们有，而没能表现出来。在现在的社会中的我们，都缺少一种人与人之间的信任。这种信任是那么脆弱，那么经不起碰撞。这种信任什么时候才能像那个女孩扶起男孩时，男孩信任地靠在女孩身上那样坚不可摧，那么牢固呢？我的心中没有答案。
看着走道，我仿佛又看见那两个小小的身影信任地靠在一起站起来。这种最美的风景什么时候才能随处可见呢？

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