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化蝶音乐教案
化蝶音乐教案
发布时间:2023-05-24 20:11:35 来源:
文档文库
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《
课题
:
《化蝶》
课型:
综合课
化
蝶
》
教
案
教学内容:
欣赏小提琴协奏曲《梁祝》片段——化蝶
演唱《化蝶》
欣赏越剧《十八相送》
教学资源:
多媒体课件、钢琴
教材分析
:小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。他们为了探索交响音乐的民族
化,选择了这一家喻户晓的民间传说为题材,吸取了越剧中的曲调为素材,成功地创作了这部单乐章、
带标题的小提琴协奏曲。
《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情,对封建礼教进行了愤怒的
控诉与鞭笞,反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。
《化蝶》是阎肃根据小提琴
协奏曲《梁祝》的呈示部主部主题填词而成的歌曲,也是整个协奏曲的主题旋律,感人至深!
学情分析:
八年级的学生已经具有初步的音乐审美、
感知能力,
课前对梁祝的故事也基本上有所了
解,对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上,故本课从激发兴趣入手,层层深入。
教学目标:
1
、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》片段及越剧《梁祝》选段《十八相送》
。了解两部作品的关系,加深
对音乐情感的感受和体验。
2
、能在分析理解的基础上背唱小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题——“化蝶”,学习变化演唱速
度、力度、音色等方法来表现音乐所传达的情感。
3
、欣赏的过程中音乐的表现手段与故事内容相结合,理性分析与情感抒发相结合,情感在音乐中
获得体验,并能展开一定的联想空间。
教学重难点:
感受不同乐器演奏《化蝶》的效果,从中获得音乐情感的体验。
教学过程:
一、导入
教师钢琴演奏《化蝶》的前奏,学生欣赏,并引出音乐主题《化蝶》
。
(教
师的钢琴演奏前奏,引起学生兴趣,并引出“化蝶”主题。
)
二、展开
师:一个千古传颂的故事,一段柔美、深情地旋律,打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲《梁山
伯与祝英台》
,就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。
1
、
欣赏小提琴演奏的《化蝶》
,请学生谈谈感受。
问:你们喜欢这首乐曲吗?为什么?
2
、
作品创作背景简析。
师:这是一部以广泛流传的民间故事
《梁山伯与祝英台》
为题材,
以越剧音乐为素材而写成的单乐
章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲,
Butterfly-loves
(
《蝴蝶的爱情》
)
。
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。
1959
年写成并首演。当时作者是上海音
乐学院的青年学生。
他们为了探索交响音乐的民族化,
选择了这一家喻户晓的民间传说为题材,
吸取了
越剧中的曲调为素材,成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。
《梁山伯与祝英台》描述了
梁、
祝二人的真挚爱情,
对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞,
反映了人民反封建的思想感情及对这一
爱情悲剧的深切同情。
乐曲运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式,
很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。
并吸收了
我国戏曲中丰富的表现手法,使之既有交响性又有民族特色。
3
、
越剧《十八相送》
(
1
)小提琴协奏曲取材于越剧音乐,欣赏越剧《十八相送》
。
(
2
)学唱一段越剧唱腔,让学生体验一下中国戏曲。
(
3
)请两个学生身着越剧服装表演越剧《十八相送》
,播放背景音乐。
三、深入
1
、
朗诵《化蝶》歌词导入
师:传说,梁山伯与英台楼台相会后,不久病故。祝英台在出嫁那天路过梁山伯的坟前去祭奠。祝
英台一心寻死撞向石碑,
墓穴突开,
祝英台纵身投入后,
从坟墓中飞出一双蝴蝶。
下面请同学们朗读“化
蝶”的歌词。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/31e60f5cfbb069dc5022aaea998fcc22bdd1437f.html
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