首页 > 教育评价改革年度自评报告

教育评价改革年度自评报告

发布时间：来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

教育评价改革自评报告

一、落实《深化新时代教育评价改革总体方案》情况
（一）明确学习《总体方案》要求
《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称“《总体方案》”）颁布后，学校党委高度重视，将全面贯彻落实《总体方案》精神作为一项重要政治任务和长期工作来抓，要求全校上下迅速组织学习宣传贯彻和落实《总体方案》精神，全面把握《总体方案》的指导思想、深刻内涵和目标任务，准确把握改革的重点领域、关键环节和主攻方向，找准推进路径、工作方法和有力抓手，把思想和行动统一到中央、省委和学校各项决策部署上来。
（二）深入学习《总体方案》精神
学校通过开展专题学习、专门会议和专项研讨等多形式学习《总体方案》精神，增强深化教育评价改革的责任感、使命感和紧迫感，做到应学尽学，干部教师全覆盖。前期，通过组织传阅文件、专题学习等宣传文件精神。同时，学校通过党政班子集体学习，组织全体中层干部务虚会和专业主任务虚会，召开党支部书记例会、人事工作例会和教学例会等多层次、多渠道宣传和学习文件精神，形成大讨论、大思考热潮，进一步统一思想认识、明确目标方向、汇聚行动力量。
（三）贯彻落实中央和省委部署
根据中央和省委要求，学校认真研制了落实《深化新时代教育评价改革实施方案》工作方案，梳理出任务清单和负面清单相关项XXX个。其1
中，即知即改类XXX项，贯彻落实类XXX项，配合执行类XXX项，推动试点类XXX项。涉及负面清单的，从做法和制度两方面即行消除；与任务清单相关的，制定计划逐项推进，形成正确导向。
学校持续推进教育评价改革，不断完善立德树人体制机制，加快制度梳理和修订，持续推进教师分类评价管理，继续深化人事和分配制度改革，不断推进学生综合评价改革等，切实扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，着力提高教育治理能力和水平，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、构建内部评价机制情况
（一）健全内部质量保障机制
学校成立质量保障专门机构“XXXXXX”，统筹负责学校事业发展规划研制和办学质量的全面评估，除了掌握学校事业发展的各类数据、撰写质量报告外，还负责对校内各二级学院、职能部门在办学过程中发挥的功能、质量、效益进行评估、评价和督促检查，逐步形成办学运行、质量评估，校内校外质量一体监控的长效保障机制。
（二）建立多元质量评价机制
建立第三方教学督导制度。每年委托XXX教育评估协会组成教学督导组对学校教学工作开展督导，每学期反馈督导结果。常态化向社会发布人才培养质量报告和适应社会需求能力报告。学校通过第三方机构对毕业生质量进行调研，每年向社会发布就业质量报告等。

2
（三）建立教学诊断与改进机制
学校制定《内部质量保证体系建设与运行实施方案》，形成自主建设、自我管理、自觉诊改的质量建设机制，完善了质量保证组织体系、制度体系、目标体系、标准体系，在学校、专业、课程、教师、学生等不同层面建立形成闭环的质量保证体系，并持续推进教学诊断和改进，XXXX年，教学诊断与改进工作覆盖到所有专业和专业的主干课程。并逐步完善教学管理制度，不断健全教学质量保证体系。
（四）健全学校评价激励机制
完善评价体系。我校吸收分类评价的思想和做法，建立了“学校考核评价二级学院、二级学院考核评价教师、教师考核评价学生、学生评价教师”的评价体系，考核重视常规任务的完成度和特色项目的贡献度，在校内形成了良性竞争局面。健全激励机制。按“破五唯”要求，按教学为主型、教学科研型和教学社会服务型式点教师分类评价，鼓励教师专长发展。学校建立“突出贡献奖”制度，连续3年对“三全育人”、教学改革建设等取得显著业绩的教职员工予以奖励。

三、年度重点成效、不足及改革举措
（一）重点成效
1.在服务国家战略区域发展中担使命
全面贯彻落实上级决策部署。围绕立德树人等任务落实形成会议决策XXXX项，基本完成年度XXXX项重点工作任务；全力做好疫情防控。研究并制定《XXXX春季线上教育教学工作方案》等，坚持“日报告”“零3
报告”；全方位促进学生就业。毕业生就业率XXXX%，签约率XXXX%，名列XXXX高校就业工作前茅；全面提升人才培养质量。师生获得全国技能大赛等省部级以上奖项XXXX多项；全面释放服务社会效能。向“一带一路”国家输出标准XXXX项，招收XXXX名留学生；技术到款金额XXXX万元。
2.在贯彻职教改革精神中补短板谋发展
积极谋划“十四五”规划。扎实推进XXXX建设，落实“提质培优”计划，高质量编制“十四五”发展规划；强化师德师风建设。出台《“XXXX师资队伍建设实施办法》等文件；深化思政课和“课程思政”教学改革。学习强国平台全年录用刊发我校报道XXXX篇，《XXXX》特色思政课视频XX期；积极推进“三全育人”综合改革。建立XXXX个XXXX育人实践基地，聘请了XXXX位XXXX特聘教授。在产教融合中探索跨界治理。建设XXXX个校企双元产业学院，XXXX职业教育集团被列入第一批全国示范性职业教育集团（培育）单位。
（二）主要不足
1.深化教育评价改革力度尚需要加强。教育评价改革久久为功，我校构建了一个总体框架，从各方面持续推进改革，但改革力度仍需加强。
2.专业布局结构还需进一步调整优化。学校对接支柱产业、新兴行业设置交叉专业的主动性有待加强。培养复合型人才的专业群构建还不完善。
3.产教融合长效机制尚需进一步完善。当前，学校在产教融合方面得到了政、行、企三方大力支持，但受到内外部环境的影响，相关方利益保4
障受到一定程度的约束。
（三）改革举措
1.牢记为党育人、为国育才使命，坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以改革教师、学生评价为抓手，以分类评价为指挥棒，着力做到举措破立结合、改革协同推进。
2.以内部治理结构创新为抓手，推进“XXXX”。通过进一步完善学校理事会机制，切实发挥校企合作委员会等组织的作用，畅通行业企业参与人才培养的途径和渠道。
3.明确把“产教融合、校企合作”作为基本办学制度。实施提升专业服务产业发展能力项目；推进集团化办学，创新产教融合发展新模式；创新现代学徒制、引企入校等人才培养模式等，为深化产教融合提供可借鉴的经验。
5

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/32a8b5ecadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d2f.html