三沙市二年级下册语文课内阅读专项训练试卷A卷

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三沙市二年级下册语文课内阅读专项训练试卷A
一、 基础练习 (15题;共204
1. 25分) 阅读下文,回答问题。
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
啊,我和阿妈走月亮…… ……
啊,我和阿妈走月亮……
有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
多么美妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1 “每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?
2 “细细的溪水,流着山草和野花的香味,留着月光。”是什么意思? 3 “我和阿妈走月亮”在文中出现了几次,这样写有什么好处?
4 明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?
5 作者描写了月光下的哪些景物?
2. 12分) (2020二下·苍南期末 按要求完成句子。
1 六一节前,我买了新书包两个捐献给山区的小朋友。(请用修改符号在原句上修改。 2 椰子扑通一声掉进水里。(我也能照样子任选下面一句用上拟声词写一写。

1 15

溪水________ 清晨的小鸟________
3 例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(我也能以下面的句子做开头,围绕一个意思来写。
今天的风真大......
3. 4分) 阅读短文,回答问题。 海洋公园
海洋公园位于香港岛黄竹坑南朗山,于19771月正式开放。公园占地86公顷,主要包括山下、山顶及大树湾。海洋公园是东南亚最大的娱乐消闲中心,它依山傍海,集海洋奇观与游乐设施于一体,是香港居民最佳消闲去处,更是大陆及国外游客旅游香港的必到之地,每年游客达200多万。游人可利用吊车和扶手电梯往来公园各个景点,透过玻璃设备,可欣赏美丽的珊瑚。新奇的节目有海豚和杀人鲸的表演,并有高空跳水。此外,可观看海豹和企鹅,走访百鸟居、鲨鱼馆和蝴蝶屋。
1 海洋公园位于香港岛________,于________1月正式开放。 2 查字典解释下面词语并造句。 依山傍海 词义:________ 造句:________
4. 10分) 阅读下文,回答问题 《广玉兰》片断
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美,纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
1 用“________”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。

2 15

2 这段文字从________、刚刚绽放时、________________这四个方面描写广玉兰花开时的不同形态,字里行间流露出作者对广玉兰的________之情。
3 短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话,你能学到哪些主要的表达方法(写作技巧)请写出两种。
5. 20分) 阅读下文,回答问题 无名花
我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。 1 文章第34自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是( A . 表示内容的省略 B . 表示断断续续的语气 C . 表示话没说完
2 短文第3自然段写无名花是________的,第4自然段写无名花是________的。

3 15

3 找出描写无名花无私的语句和描写无名花坚强的语句。 4 短文第23自然段分别使用了哪些修辞手法? 5 在文中找出能概括文章主要内容的一句话。 6 这篇短文表达了作者________ 6. 10分) 读一读,做一做。 小马过河(节选)
妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___去试一试就知道了___
1 在选段横线处加上合适的标点符号。
妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________
2 你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话?( A . 别人说的都对。
B . 什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。
C . 不要听了别人的话就信以为真,要自己认真思考,亲自去尝试。 7. 20分) (2019·重庆模拟 根据《清澈的湖水》课文内容,回答问题。
1 第三自然段,小洁看着湖水,为什么“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”? 2 课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”,从这儿你体会到什么?
3 “小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁?
4 “小洁跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。”你说,小洁会向哪里跑去?
8. 6分) 品读句子,完成练习。
1 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。


4 15

①“大抵”的近义词是________
②作者将________与梅花进行________,以此来突出梅花________的精神。
2 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。

在这里,外祖父实际上是以梅花来赞扬有气节的中国人,这种写作手法是( A . 借景抒情 B . 借物喻人 C . 以小见大 D . 借物喻理

9. 11分) 填空。背诵《示儿》这首诗,并说说这首诗的意思。 示儿
死去_______________,但悲____________________ ______________________,家祭_____________________ 1 把诗歌补充完整。

2 这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是________ 3 用自己的话说说整首诗的意思。 10. 15分) 课外阅读 我长大了,妈妈变小了
月底放假回家,妈在大门口迎我,咧开嘴冲着我笑。 等我放下背包,妈站得直直地跟我比个子。
中午,我炒着菜,妈在一旁烧柴火。吃完饭,我在洗碗,妈站在一旁看着。
今儿赶集,我说:“妈,赶集去。”妈说:“不去,太远了,不想走。”我说:“走,给你买衣服去。”妈赶紧换下拖鞋出来了。

5 15

我给妈买了件小米黄格子衬衣,她一个劲地问我:“好看吗?”我说:“好看。”回到家,妈说有点累了。我蹲下来帮妈捶着腿,揉着肩。
看着墙上相册里的那张妈和我一岁时的合影,简直判若两人,现在眼中的妈变得是这么瘦,个子更显得矮了。 大清早,我发现妈已在菜地里浇菜了。那大扁担挑着的两桶水,怎么看也不和她瘦小的身子相配。我跑过去,了过来,说:“妈,我挑,你浇。”
妈摘了一篮子青椒,笑呵呵地对我说:“看,你最爱吃的。” 早饭过后,妈把被子拿出去晒,踮着脚往绳子上搭。
二叔家捕鱼,妈拉着我叫我一起去看。我冷不丁发现,她已穿上那件刚买的衬衣。中午吃饭时,我把鱼皮抢过来对妈说:“妈,现在我喜欢吃鱼皮了,您多吃点肉。”
吃完饭,我该走了。妈目送我走远,我回头望去,妈显得更加瘦小了。 这时,我的眼泪忍不住蹿了出来,原来我长大了,妈妈却变小了。 1 找出本文的中心段落。 2 请你说说对划线部分的理解。
3 “我长大了,妈妈却变小了。”你是怎样理解这个“大”和“小”的? 11. 8分) 阅读下面一段话回答问题
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么——”
“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

6 15

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
1 本段文字通过我和伯父交谈,可以看出伯父是怎样的人?
2 文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么________;“碰壁”指什么________;说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗?________
12. 29分) 阅读课文片段,完成练习。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里________他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的________;当狂风吹起,整座森林都________起来,合奏出一首________的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1 结合原文在横线上补充选段。
①风,是大自然的音乐家,他会在森林里________他的手风琴。
②当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的________;当狂风吹起,整座森林都________起来,合奏出一首________的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
2 用横线画出两个自然段的中心句。 3 “呢喃细语”中的“呢喃”指的是( A . 小声说话 B . 大声说活 C . 用粗犷的声音说话

7 15

4 选文中的风有许多像人一样的动作,比如:________,这些词把风写活了。
5 选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和________两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有________________。小溪的声音是________的,大海的声音是________的。
6 观察画线句子,注意划线词,你能发现什么特点?试着仿写一句。 7 选段采用的结构方式是( A . 总——分——总 B . 分——总 C . 总——-
8 如果你同作者一起走进大自然,你还能听到什么美妙的声音?试着写一写。 13. 12分) 品味诗歌 (卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1 读着“烂漫”让我想到了这样的景象:________
2 “百丈冰”采用________的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。 3 “俏也不争春”赞美了梅花________________的精神。
4 词中的“________”和“________”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
5 “风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。(判断正误) 6 梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。(判断正误)
8 15

7 这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。(判断正误) 14. 12分) 重点段落品析。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢_________
1 给文中的最后一句话加标点 正等着你去给它们起名字呢________ 2 这一段向我们介绍了哪几种奇石? 3 文中省略号的作用是________ 4 黄山的奇石“奇”在什么地方? 15. 10分) 阅读短文,再完成练习。 那倾斜着的伞
很小的时候,我便十分喜欢下雨,总盼着下雨。
每逢“淅沥”声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手,我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊,于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头,我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色,绿得那样深,
绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了:“怎么搞的,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公,你的肩膀都被淋湿了,快擦干呀!”
外公问

那把大伞把我整个儿都包住了
外公开心地笑了起来

你有没有被淋到 就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干的,一半湿的。
不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿的大伞,一切都和以前一样。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中.我正做着与外公所做的相同的事,这仍然
9 15

是把倾斜着的伞。回到家里,我接过外公递来的毛巾,看见外公的嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜着的伞,是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它,爱护它。从此, 我总盼着下雨。
1 给文中第四自然段的 处加上标点符号。
2 读句子,说说你的理解。
“那是把倾斜着的伞,是把充满了温情的伞。”读了这句话你有什么感受呢?用几句话把你的感受写下来告诉大家吧!
10 15

参考答案
一、 基础练习 (15题;共204
1-1

1-21-3

1-4

1-5
2-1
2-2
2-3
3-1
3-2
4-1
4-2


11 15

4-3
5-1
5-25-3

5-4

5-5
5-6
6-1
6-2
7-1
7-2
7-3
7-4


12 15

8-1
8-2
9-1
9-29-3

10-110-2

10-3
11-1
11-2
12-1
12-2
12-3

13 15

12-4
12-512-6

12-7
12-8

13-1
13-2
13-3
13-4
13-5
13-6
13-7
14-1
14 15

14-2
14-3
14-4
15-1
15-2

15 15


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/392edf89f5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8de1.html

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