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你快乐我也快乐
你快乐我也快乐
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体育教学心得
你快乐
,
我也快乐
秋长中心小学
赖有足
担任体育教师以来,
我最大的感受便是:
新课程让我重新认识了
师生之间的关系。我原来一直以为师道尊严,教师就必须高高在上,
其绝对权威不容置疑。随着新课程理念深入人心,我逐渐明白:课程
实施是师生间的一种对话,
师生地位应该是平等的,
没有绝对的权威,
以下的一个小故事是我教学中的点滴再现,
虽然平凡,
但很真实,
正是因为有着一颗平常细腻之心,
我才觉得跟孩子们在一起,
我学到
了很多很多
……
六年级的一节体育课,
教学内容是前滚翻。
在准备活动后的一时
间内,大部分学生都能按我的要求,按部就班地进行练习
.
突然,一
名学生跑过来对我说:老师,小明一次练习都没做,还躲到后面用小
石子扔我们。我一听非常生气,平时小明经常不好好上课,在我印象
里是非常顽皮的学生,顿时,我想马上过去批评他一场,当我带着怒
气走向他的时候,看着他那傲慢的眼神,我灵机一动,以前我也常批
评他,但不是很有用,为何不改变一下方法,我把他叫到了身边,蹲
下身子,温和地对他说:为什么不练习,还用石子扔同学?你看他们
多守纪律,学得多好。他说:
“
我不想做,因为我做得不好,他们还讥
笑我!
”
又是一副无所谓的神情,说完后转身过去,背对着我。我愣了
一下:
“
那好,现在在上体育课,你想做什么?
”
“
想跑步,
50
米!
”
“
跑步?好,我让你跑,不过,你想一个人跑吗?老师找几个同学来
和你比一比,好不好?
”
“
比就比,怕什么,我一定能赢他们!
”
我说:好,你先做一下准备活动,压压腿,好好做活动准备,我去叫
几个同学来。
我对着其它的同学吹响了哨子,暂停了练习,对他们宣布:
“
小明
同学想和你们比跑步,
50
米,哪位同学愿意和他比一比?
”
“
我,我
……”
。
同学们个个都争着要比,我从中挑了五个和小明水平相当的同
学。
每个同学都异常兴奋,
其它同学一窝蜂地跑到了跑道两旁看热闹,
当时的气氛异常热闹。经过激烈的竞争,小明得了第二名,他可得意
了。然后上回本节课的内容时,他学得可认真了
.
快下课了,小明的兴趣依旧没减,
。当我看到小明那灿烂的笑容
和欢蹦乱跳的样子离开体育场时,
一种当老师的自豪感和幸福感油然
而生。我深深体会到理解、尊重、融合从成功的瞬间起就留给孩子,
相信我的坚持,
孩子们在体育课堂教学中会获取更多方面的成功与快
乐。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3cd53d85ce84b9d528ea81c758f5f61fb63628cd.html
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