按要求写句子，记得要加上标点符号。
一、来观赏这池荷花的人没有不说漂亮的。（双重否定句）
换一种说法意思不变： 来观赏这池荷花的人都说漂亮。
1、 全班同学没有不穿校服的。（双重否定句）
换一种说法意思不变： 全班同学都穿校服。
2、看过这幅画的人没有不说漂亮的。
换一种说法意思不变： 都
3、爸爸妈妈没有不爱自己孩子的。
换一种说法意思不变：
4、同学们没有不写作业的。
换一种说法意思不变：
5、看过香雪公园的梅花的人没有不说漂亮的。
换一种说法意思不变：
二、照样子，写句子。
● 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___________________就像____________________________
● 立交桥犹如道道彩虹。
____________________犹如_________________________
● 湖水像一面镜子。
_________________像__________________________
三、我们怎么能忘记父母对我们的爱呢？（反问句）
改为陈述句：我们不能忘记父母对我们的爱。
改为感叹句：我们不能忘记父母对我们的爱呀！
1、我们怎么能能打架呢？
改为陈述句：我们不能打架。
改为感叹句：我们不能打架呀！
2、我们怎么能欺负同学呢？
改为陈述句：________不能
改为感叹句： 呀！ ____________
3、这么多星星，我们怎么能数得清呢？
改为陈述句： ____________
改为感叹句： ____________
4、雷雨天我们怎么能在树下躲雨呢？
改为陈述句：__________________ ____
改为感叹句： ____________
5、花儿那么美，我们怎么能摘下来呢？
改为陈述句：_______________________
改为感叹句： ____________
swear 发誓 swore sworn
mistake 误认 mistook mistaken4、我们怎么能忘记老师对我们的教导呢？
rise 上升 rose risen改为陈述句：___________________________
改为感叹句： ____________
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat我一回家，就写看书。
我一放学，就回家。
我渐渐地长大。
hit 打 hit hit天渐渐地亮起来。
mislead 误导 misled misled小树渐渐地长高。
wet 淋湿 wet / wetted wet / wetted
cast 抛 cast cast我静静地看书。
undo 撤消 undid undone我静静地写字。
shrink 收缩 shrank /shrunk shrunk / shrunken我惋惜地说：“要是早点起床就不会迟到。”
我惋惜地说：“要是不下雨，我就可以出去玩了。”
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