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小学语文教师支教工作总结
小学语文教师支教工作总结
发布时间:2023-12-29 01:48:49 来源:
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小学语文教师支教工作总结
小学语文教师支教工作总结
“使人成熟的并不是岁月而是经历”花开花落,时光飞逝,驻足凝视,校园里花草树
木愈显茂盛,季节的变换告诉我时光的流逝,初为人师的我,学会了担当;学会了理解;
学会了生活;学会了成长。怀着对教师这份工作的热爱,我参加了湖北省教师的统一招考,
很高兴也很庆幸自己顺利的通过了考试,成为了一名光荣的人民教师,成为了椒园镇教师
中的一员,怀着不舍地心情,在全校师生的祝福中,在鼓号队的奏曲中,泪流满面的我离
开了原来的工作岗位,再次踏上新的征程,来到新的学校。在学校领导的安排之下我再次
踏上为期一年的支教生涯,缘由支教,转站长潭洗马。带着领导的无数希望和嘱托一路前
行,在支教的生涯中我常常告诉自己:“好好学习,天天向上”在刚步入人民教师行业不
久的我;在从事小学语文教学不久的我,来到了教育的最前线—洗马坪小学。转眼间,一
年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事
的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰和荣幸。有辛苦地付出,就有
幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间,我工作着,收获着,付
出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离家路途遥
远、生活不便
?
但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容
的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩
洗马坪小学领导老师们的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、
认真负责的工作态度,喜欢这里纯真质朴的人际关系,一年的支教生涯在忙碌中很快结束。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一年的支教工作,现就总
结如下:
一、突破自我、扎实教学
做为一名支教老师,作为一名中国共产党党员,首先,我坚持走教育方针的基本路线,
根据教育大纲进行教学。我是一名体育特长生来到基层,所谓的“专业”不能发挥专业的
作用,同行业的同事老前辈告诉我,小学老师就是“万精油”当然我也毫不例外的成了众
人眼里“万精油”的老师了,其实我很高兴,我觉得这是对我们从事基础教育老师的褒奖,
由于个人对文字的一点爱好,一来到学校就开始语文教学的工作,在短短的一年多的
`
教
学生涯里我接触到了小学语文的每个阶段(低段、中段、高段)
,给我带来的感受也特别
的深,农村小学教育,历史薄弱,尤其是作文教学,一提起语文,教师就对作文感到头疼;
一提起数学,教师就对应用题感到心烦。然而作文教学一直是语文教学中的重中之重。但
长久以来
,
小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑,觉得这是个
难点
,
很多学生也不时发出“作文、作文
,
听见头疼”的感叹。在初为人师的我也遇到了同
样的难题
,
总会利用课余时间和老教师交流学习心得,向领导争取出去讲课、观摩学习的
机会,其实最头疼的也许就能给我们带来对工作的热情,最心烦的也许就能点燃我们对工
作钻研的欲望,教师的真正本领,不在于给学生灌输知识,而在于激发学生的学习动机,
唤起学生的求
知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作
获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变“学”方面的发展。在教学中更重要
的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习语文而言,
学生一旦“学会”,享受到教学活动的成功喜悦,便会强化学习动机,从而更喜欢语文。
一直从事语文教学的我,对语文的热爱也渗透到教学中。在不断的探索中,自己也在摸索
中进步,使自己的语文教学逐步走向成熟。我很喜欢用探究法教学,让学生在不断发现问
题,解决问题中理解文章内容,从而感悟语言的魅力。
二、发挥优势,丰富生活
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3e030ab692c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad723.html
《小学语文教师支教工作总结.doc》
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