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新版四年级上册科学教案全册
新版四年级上册科学教案全册
发布时间:2023-05-26 06:02:31 来源:
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新版四年级上册科学教案全册
第一课
水能溶解一些物质
【教学目标】
科学概念:
一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中。
不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
过程及方法:
观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象,
能使用过滤装置分离几种固体及水的混合物。
情感、态度、价值观:
体验研究溶解及不容易溶解现象的乐趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。
在观察比较活
动中,能够意识到细致的观察才会使描述更准确。严格按照规范利用溶解装置进行实验。
【教学重点】描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。
【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。
【教学准备】
分组材料:食盐
1
、沙
1
、面粉
1
、装水烧杯
3
、筷子
1
、玻棒
1
、水槽
1
、漏斗
1
、滤纸
3
、
铁架台
1
。(沙在使用前淘干净。)
【教学过程】
一、食盐在水里溶解了
1.
学生观察实验:取一小匙食盐和一小匙沙,分别放入两个盛水的玻璃杯内,不搅拌,静
静观察,比较食盐和沙在水中的变化。过一会再搅拌,观察它们的变化。
2.
学生汇报观察现象:食盐在水里的变化是怎样的?沙在水里呢?
(注意纠正学生的汇
报:食盐在水里容易溶解,沙在水里不容易)
3.
组织讨论:
哪些现象使我们可以判断出
"
盐在水里容易溶解
"
?哪些现象能使我们判断
1
/
72
新版四年级上册科学教案全册
"
沙在水里不容易溶解
"
?(板书食盐的溶解现象和沙不容易溶解现象。)
二、
面粉在水中溶解了吗
1.
教师讲解:食盐在水里很容易溶解,形成了的溶液我们可以叫做食盐溶液;沙在水中不
容易溶解,我们则把它叫做沙和水的混合物。那面粉在水中会怎样呢?
2.
学生实验:取一小匙面粉,放入一个盛水的玻璃杯内,静静观察一会儿,看看面粉在水
里的变化,然后再用筷子轻轻搅拌一会儿,观察面粉在水中的变化。
3.
组织汇报:面粉在水中容易溶解吗?把它放置一会儿我们还能观察到什么现象?
4.
教师引导描述:面粉水中是什么样的状态?
5.
讨论:面粉、沙、食盐在水中的溶解情况有什么相同和不同?面粉在水中溶解了吗?
6.
教师引导:为了作进一步的观察,我们可以采用过滤的方法。演示折纸和过滤实验的规
范操作,注意不要将液体溅到滤纸外,倒入漏斗中的液体液面要略低于滤纸的上沿。
7.
学生实验:
分别做过滤食盐溶液和沙和水的混合物以及面粉和水的混合物,
并观察滤纸,
汇报观察结果。
8.
交流实验结果,整理对溶解的新认识记录在科学笔记本上。(提醒学生:溶解的溶字要
注意纠正写法,区分溶、熔和融。)
第二课
水是怎样溶解物质的
【教学目标】
科学概念:
2
/
72
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/426461e7094c2e3f5727a5e9856a561253d3211c.html
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