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初中英语课堂教学微视频资源论文

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初中英语课堂教学微视频资源论文
概要：不同的类型的微视频资料可以从不同的方面来提高学生的英语学习兴趣，而且让学生的学习方式更加变化多样，让学生不会觉得单调乏味，从而使学生主动、积极地参与到英语学习中。
目前课堂教学上微视频应用比较广泛，是由于它具有很大的快捷性和高效性。比如，仁爱版英语八年级下在讲授“if’引导的条件状语从句这个语法点时，用传统的教学法往往需要老师在课堂上用很长一段时间去讲解。我自己做了一个PPT对这个语法点进行了分解，用几个例子把“主将从现”进行剖析和归纳，然后设计了几道练习题，自己录制了一个微课。这个语法点的初级阶段就得到了解决。这样的做法节约了教师板书的时间，运用视频资料把相同的信息集中在一起，把一些抽象的知识点用PPT动态的展示了出来，使得学生更容易的掌握知识点，既缩短了教学时间，让学生能有多一点时间去消化和巩固知识点，也对提高课堂教学效率起到了一定的作用。
一、微视频在课堂中的应用
首先，微视频教学资源要有针对性。教师选用的微视频和课堂教学内容要一致，很多学生喜欢观看微视频，老师可以利用微视频来引导学生进入健康的视频教学中，使用英语来描述和表演视频内容。老师也可以播放一些学生感兴趣的微视频段落，让学生用英语来阐述自己的观后感，鼓励学生踊跃的用英语发表自己的见解。比如，仁爱版英语九年级下册的unit5是学习中外的名胜古迹，笔者上网下载了长城、都江堰、港珠澳、英国大笨钟等视频给同学们观看，里面大量的信息和数据以及精彩画面，都吸引着学生自主地在书中寻找共鸣，在学习起课文的时候也变得更加流畅。所以，随着新时代教学模式的转变，微视频会变成课堂教学中越来越重要的一部分，甚至可能在不久的将来，会出现一种微视频资源教学为主，而教师讲解为辅的局面。不论怎么样，微视频在课堂上作用是毋庸置疑的。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47b4bfd7743231126edb6f1aff00bed5b8f37308.html