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《英语多元化评价报告书》家长意见反馈集锦
 初一年级
RA：1. 通过评价，希望孩子加强学习英语的自觉性，调整学习方法，能取得更好的成绩，感谢老师的教学和测评。
2. 以后要多背，多读，夯实基础，拓展知识面，严格、高标准要求自己，进一步提高自己的英语水平。 3.孩子啊，你学习习惯20分只得7分，学习内容40分得15分，单元测试10分得3分，这就是你成绩不断后退的原因啊，老师指出了问题所在，你能踏踏实实静下心来思考和学习吗？我们期待你进步啊。 4. 我们将配合老师加强对该生的教育，改变他的不良学习习惯，培养他养成扎实细致的作风。 5.对外语较有兴趣，态度端正，但英语用的少，阅读英文书籍少，希望以后能让英语走进生活。 6.自主学习的能力再提高一点就更好了。
7.上课认真听课，一步一步踏踏实实的向前走，加油，你一定能做到。 8.该生上学期学习成绩有进步，能自觉完成作业。 9.基本规范教好，测试望加油。 YT：加油！加油！再加油！
1. 本学期总体情况良好，还要努力！ 2. 口语听说，自主学习还要加强！
3. 在新的学期里，希望孩子加强自主学习，培养良好的学习习惯，提高学习质量！
4. 感谢老师对孩子的培养与教育，我们会配合老师提高孩子的学习习惯和成绩。希望老师多指导，谢谢！ TF：1.多元评价体系能够全面地反映学生成长的客观情况, 我校把这个体系应用到英语教学当中不仅引起了师生的重视, 也得到了家长的呼应.
2.为了让它更好地促进教学, 上学期末, 我们把学生在校的各种成长归类记录下来, 并核算成成绩,让它与学生见面, 与家长见面, 并征求家长意见. 下面是我们两个小班的家长对自己的孩子在初一第一学期的成长情况基本反馈代表性实录： 3.不错，继续努力！
4.在学习上不用功，要加强基础知识练习，督促他加强自主学习，查漏补缺，多练习，争取全面提高。 5.孩子的成绩还不理想，希望新学期能够积极主动学习加强听读练习，认真仔细完成作业，取得好成绩。 6.希望进一步提高英语学习兴趣。
7.还有提高空间，希望继续努力，下阶段能够提高应试能力。 8.能力展示方面还好，希望老师鼓励帮助，多提醒指导。
9.能够积极阅读课外书籍，自觉学习与背诵老师布置的任务，作为家长很满意。

1
10.总结起来，我们很容易发现以上情况可以分为三类： A．很满意B．对孩子有些期待C．对孩子有较大期待
所以，本学期，我们应当有针对性地进一步做好基础工作，注重提高学习兴趣，并加强理想教育以期维持其良好的学习动机和强大内驱力。
MA: 自主学习不太主动口语听说需要加强、各类测试成绩有待提高。自主学习不够、不能勤做笔记。应认真复习。
评价报告已阅、已知孩子上学期的英语学习情况、会配合老师加以督促。 TL：大部分家长都认真阅读了此表，对此表所反应出来的学生情况也基本赞同。
很多家长在反馈意见中提到，此表反应了学生的真实水平，通过此表能看出学生在初一第一学期的进步情况，有家长提出，通过这些具体细化的各项分数让他们意识到自己孩子的英语有了进步，对英语也有了兴趣。
同时、此表也显示出学生的不足之处。家长们可以通过此表反应的情况去帮助自己的孩子。多位家长提出要积极配合老师的工作，承诺在家也坚持督促学生在“听、说、读、写”四方面的综合发展。努力培养孩子良好的学习习惯，提高学习效率。
因此、在2个班的反馈意见中，绝大多数的家长对这张表的结果还是非常赞同的。
DW：学生家长表示分类显示的学生学业评价报告单对于家长了解学生在学校各方面不同的表现大有益处。家长再也不是单单看到一个简单的英语成绩，而是分项目了解到孩子的听力口语，合作学习以及上课的基本规范情况。有利于家长发现孩子的不足从而严格要求孩子。
多数家长能够理解教师完成数据统计工作和家长联络工作的辛苦，均表示老师们的辛苦工作多多少少能体现在这张表中，让家长十分感动。
QX：1.希望老师继续严格要求，督促其英语能够进步，学好。 2.尽管成绩不错，但还需要继续努力。
3.在过去的一个学期，我家孩子虽然有进步，但是问题也不少。希望老师能够多和我们沟通，改掉坏毛病，让她更加喜欢英语这门学科。谢谢。
MG 1. 这个报告单详细记录了孩子英语学习方面的情况。很好。
2. 这种方法非常好有助于孩子的学习提高,希望上课时多对孩子进行提问并提高她的口语能力。
3. 我认为每个学生的学习习惯好坏很重要，掌握学习的重点也是关键。最主要的是不能缺课，缺课会影响期末考试成绩。
4．看了报告，感觉做的评估很全面，可看出孩子在学校的学习情况以便家长可解情况。
5. 鞠沛宸在英语学习方面态度认真，学习积极刻苦，但口语要有勇气开口，多说多讲。语法、完形填空方面也有不足，希望有针对性练习。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/50eaa207af51f01dc281e53a580216fc710a533b.html

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