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《心中有他人》教学设计


第六课 合奏好生活的乐章 《心中有他人》教学设计
一、教材依据:本课是鲁教版八年级思想品德第三单元第六课第一节,本课主要是引导学生养成交往合作的良好品德,帮助学生处理好合作中的人际关系。即:与人合作应注意做到平等待人、体谅和尊重他人、理解和宽容他人。
二、教学设想:以体现“知识与技能、方法与过程、情感态度价值观”三个纬度的有机结合,突出新课程的自主、合作、探究性学习,体现以学生为主体,体现知识的生成由学生通过自主学习来完成。主要突出我校推行的“生本互助六环节”教学模式,做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏者。设计意图:思想品德课的教育目的重在导行,通过学生阅读、思考发言、情景再现的体验来理解知识点,达到总结深化教学内容、凸显重难点的目的,使学生在行动上有更明确的方向。
三、教学目标:
情感目标:树立平等意识,在学习和社会生活中能够平等待人;在与他人的合作中,做到相互尊重、理解、宽容,能与人为善。 能力目标:在与同学发生矛盾时学会要换位思考,有效地化解矛,培养合作交往能力。
知识目标:知道每个人在人格和法律地位上是平等的,理解“己所不欲,勿施于人”的道理,掌握与同学或朋友发生矛盾时处理问题的途径与方法。
四、教学重难点:1、教学重点:掌握在与人交往合作中应该注意的问题,即“平等待人、体谅和尊重他人、理解和宽容他人”。2教学难点:己所不欲、勿施与人,换位思考,宽容理解他人。 五、教学方法:1、教法:案例分析法、情景再现法、讲授法。2、学法:学生以自主学习、合作探究、交流讨论、思考发言,情景再现为主进行学习。 六、课时:1课时
七、教具准备:多媒体设备、PPT课件的制作。
教学过程:
(一)自主感悟 导入新课:多媒体课件展示:视频17岁少女车祸死亡 捐献器官救五人》
教师:请同学们观看介绍吴华静事迹的视频思考:

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/938a36700229bd64783e0912a216147916117e7b.html

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