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小学课外阅读活动方案
小学课外阅读活动方案
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小学课外阅读活动方案
门楼任小学课外阅读活动方案
为进一步丰富校园文化生活,
努力营造积极向上、
健康文明的校
园文化氛围,
打造
“
书香校园
”
,
展现学生的个性风采和精神面貌,
提
高学生的文化和道德素质,
培养学生酷爱阅读的良好习惯,
我们结合
学校
“
书香校园建设
”
的相关意见,决定从本学期开始在全校范围内
开展课外阅读活动,具体实施方案如下:
一、活动主题:
“
让读书成为习惯
让书香溢满校园
”
,让小学生感受读书的快乐,
好读书,读好书,养成热爱读书的好习惯。
二、活动目标:
1
.更新教师观念,将课外阅读引入课堂,进行教学实践,总结阅读
方法,指导学生开展读书活动。
2
.通过读书活动,使学生养成良好的读书习惯,在班级、在学校形
成热爱读书的良好风气。
使学生学会读书、
学会学习。
促进学生的知
识更新,活跃学生的思维。
3.
提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
4
.通过开展一系列的读书活动,使学生的读书落到实处,使阅读成
为我校的特色,落实我校书香校园建设目标。
,构建理想的学生成长
文化环境。
三.活动步骤:
1.
营造读书氛围
各班要充分利用黑板、
展板等宣传读书好处,
在图书角设置醒目的标
语,增添图书种类,营造温馨的读书氛围,激发学生的读书热情。
2.
制定
“
读书计划
”
开学初各位语文老师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计
划,
指导学生制定个人读书计划,
要求有读书篇目和读书时间,
确保
读书活动的有序开展。
3.
上好
“
读书指导课
”
每位语文老师要在必读书目中选择一本自己认真阅读,
阅读之后设计
阅读指导课教案,总结课外阅读的方法。
4.
保证读书时间。
学生每天早上到校后坚持阅读
15
分钟,每天在家阅读半小时,每周
的读书课语文老师和学生要静心阅读,保证有充足的读书时间。
5.
提倡
“
亲子阅读
”
以班级为单位召开家长会,
向家长宣传读书的好处,
号召家长参与到
读书的活动中来,
利用下班时间和周末时间与孩子一起读书、
共同进
步。
6.
坚持
“
三分钟
”
演讲
利用早读前三分钟时间进行
“
三分钟
”
演讲,
要求学生将昨天看到的精
彩内容分享给同学,
激发读书热情,
锻炼语言表达能力,
巩固读书成
果。
7.
开展丰富的读书活动。
各班可以利用黑板、
展板等宣传读书好处,
营造读书氛围。
定期开展
以读书为主题的班队会活动,
如制作读书推荐卡、
读书手抄报,
读书
推荐活动、好书分享活动、读书交换活动,跳蚤市场等,
以这些丰
富多彩的读书活动激发学生的读书热情。
8.
读书成果分享
各班要以读书笔记、
读后感等方式鼓励学生记录读书过程,
要在学校
开展一次阅读竞赛活动,通过竞赛评选各年级的阅读之星。
门楼任小学课外阅读活动方案
以课本剧、
朗诵等形式汇报读书成果,
学校根据各班平时读书表
现评选
“
书香班级
”
并颁发奖状。
四.实施办法:
1.
在精心布置美化校园,
使校园具有
“
书卷味
”
的同时,
切实做好阅读
方面的常规工作,
使之成为师生的一种习惯,
从而保证学生的阅读时
间、阅读质量。
2
.确保每一个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各
班借书还书时间。
积极建设好班级图书角,
班主任定期进行检查督促,
使图书角的图书不断更新,不断流通。
3
.确保每一个学生有时间读书,每天早读前
15
分钟可以让学生畅
游书海,自由阅读;也可以由教师导读、讲述故事等方式进行阅读,
切不可挪为他用。
4
.积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图
书室开辟
“
好书推荐
”
栏目,定期为学生推荐新书;班级建立图书角,
可以集体购书,
也可以学生互相交流个人图书,
实现班级图书资源共
享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书。教师利用
晨读课、阅读课向学生推荐自己喜爱的读物;利用班级板报等阵地,
辟出栏目,让学生来推荐喜欢的书籍。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/56e99b1588eb172ded630b1c59eef8c75ebf95c7.html
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