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小学语文阅读活动方案
小学语文阅读活动方案
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班级阅读活动方案
一、指导思想:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,以创建
“
学习型班级
”
为导
向,以扩大阅读面,增加阅读量为契机,贯彻落实新课程改革要求。以
新颖活动、
形式多样的读书活动为载体,
努力为学生营造一个书香班级,
使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,特色鲜明的班级文化。
二、活动目标:
1.积极倡导
“
与书为伴
”
的思想,拓宽学生的文化素质,树立高尚
品德,提高知识水平,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2.学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习
惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。
3.促进班级内涵式,人文化发展,
提高学习质量,
努力创建
“
学习
型班级
”
。
三、活动对象:全班学生
四、活动口号:漫步书海,享受阅读。
五、活动要求及措施:
1
.开展经典诵读活动,熟读背诵诗词
20
——
30
首。
2
.
根据新教育文库的推荐书目,
开展
“
大阅读
”
活动,
每生每学期必
读班级推荐书目
4
-
5
本。
3
.
开展
“
每天一诗
”
诵读活动或
“
每天一得
”
读书博览会,
每天的语文
课利用
2
——
3
分钟背诵一首古诗或介绍一得。
读书博览会可以
“
名人名
言
”
、
“
书海拾贝
”
、
“
我最喜欢的
——”
、
“
好书推荐
”
等小板块,向同学介
绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级
中形成良好的读书氛围。
4
.
设置
“
读书
”
课,
每周挑一节课进行读书活动,
内容为阅读经典和
指导课外读物欣赏,同时每天开展早读活动,时间为学生到校后,
7
:
4
0
钟之前进行诵读。中午酌情可自由阅读。
5
.
开展
“
每周一星
”
推荐表彰活动,
每周在班会课上进行表彰,
并挑
选一名同学介绍读书经验。
6
.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、
故事会、
2
分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评
比等系列活动),以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。
7
.
建立学生
“
读书成长册
”
,
将读书活动中读到的精彩片段、
好词好
句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的
作品,获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次
“
读书成长册
”
展示评
比活动。
8
.参加学校每月评选
“
校园读书之星
”
活动。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b03708e935f804d2b160b4e767f5acfa0c78339.html
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