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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-10 23:51:26 来源:
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一
.
提起这件事,我就
要求:
1.
把题目补充完整;
2.
叙事清晰,完整,事件的过程要详写;
3.
筛选值得写的一件事,多少传达出作者对人生或成长或童年或生命得一点思索。
二
.
初一上段考作文指导
1.
选材
①亲情
②富有生活气息的班级生活、校园生活、社会生活
③童趣、自然
④动植物
⑤读书感受
⑥生命感悟
2.
叙事清晰完整,细节描写生动(步步追问
+
想象延伸
+
局部细节)
①写人:如见其人,如闻其声
绘声绘色
②写事、写景状物
绘形绘状
3.
开头与结尾
①开头
a.
优美简洁
b.
开门见山(直截了当)
c.
悬念
d.
抒情
e.
富于哲理性的“题记”开头
②结尾
a.
画龙点睛
b.
呼应式(使结构完整)
c.
记叙事件式(含蓄)
d.
描写景物式(烘托主题)
三
.
话题作文拟题要点
方法
①套用古文、名言警句、流行歌词、课文题目
②恰当运用修辞、语言精练(注意:不要照抄话题,题目切入口要小。不要多于
8
个字)
四
.
读后感的写作
引——引述故事情节或材料
成长的感恩、尊重
提——提出观点
信任、责任
联——联系实际(举例)
分享、宽容、理想
议——议论
(围绕中心)
(制造小波澜增加文章的可读性
结——总结(围绕论点)
即波澜意识)
五
.
写事:写出过程←心理(校园、家庭、社会生活)
(人、动、植物)
同学
描写
记叙文
写人
父母
对比(顿悟)
老师(课堂→课下)
仿《小石潭记》——调动五觉、动静结合、虚实结合
写景(游记)
写本物及联系物
游记:注意交代游踪
六
.
描写小动物:把它当作
人
来写:眼神、动作、心理(想象,透过神态)
灵性
1.
外貌特点
①
先描写整体
②
部分抓特点(头→身→四肢
[
翅膀
]
→尾巴)
注意:抓最具特点的部分,忌面面俱到
2.
活动背景,生活习性(比拟表达感情)
3.
言之有序,条理清楚(外形→习性→和“我”的故事)
4.
表达感情
①对生命的尊重(信赖)
(字里行间蕴含,
②成长的感悟
结尾画龙点睛)
③母爱
④人与自然,和谐共处
七
.
写老师
1.
选择老师个性最鲜明的一到两点写,也可以写老师“亦师亦友”的一面
2.
选
课堂
材
课外
穿插描写老师的外貌
校外
八
.
第一部分:出身(姓名及来历,家庭成员等)
①影响自己成长和性格形成的或事件
写
第二
②读书对自己成长产生的影响
自
部分
③爱好、特长、梦想贯穿全文
传
④与家长的不解之缘
第三部分:有一两句评述(交代目前的生活或学习状况)
九
.
修改母爱作文
1.
补充一些儿时的母爱的细节,重点描写神态与动作(正面描写)
2.
通过写其他人的反应来衬托母爱(侧面描写)
3.
建议写成片段式或镜头式
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/59ebd48ccebff121dd36a32d7375a417866fc1a4.html
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