五年级下册作文教案
发布时间：2012-04-17 来源：文档文库
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习作一
教学内容 寒假趣事 教学目的
1、通过理解图意，帮助学生打开选材范围，根据记叙和描写，把事情的重点内容写具体，并做到有条理。
2、根据事情的发展顺序写一件趣事，并根据事情的特点明确记叙的重点。
教学时间 三教时
一教时
教学内容 作前指导 教学过程
一、谈话，揭示作文题目。
1、谈话。同学们，愉快的寒假生活已经结束了，回顾20天的寒假生活，我们一定做了不少的事情，有的事情是自己看到的或听到的，有的事情是自己亲自做的。今天，请同学们挑选一件最有趣的事情，先回忆一下，再写下来。
2、板书题目 寒假趣事
二、讨论写作范围、重点以及作法。 1、审清题意，扩大选材范围。
（1）、理清题目明确了哪些写作要求？ （2）、举例说说哪些事情是发生在寒假里的？ （3）、其中哪些事是趣事？
2、根据事情的特点，明确写作的重点。
写本文时应该先把事情的经过整理一下，然后根据文章的重点所要表达的中心，与中心密切的根据材料应该祥写，反之，可以略写。
3、指导学生把重点内容具体地写。
作文时不仅要将事情的过程记叙清楚，还要重点描写人物的语言、动作、神态以及当时的环境、情况等方面。
4、学生说说假期里做了哪些时？其中哪些是趣事？ 5、师生共同评议。 三、范文指导。 五、学生起草作文。
二教时
教学内容 学生抄写作文 教学过程
一、学生修改自己的作文稿。 二、同桌修改作文稿。 三、学生抄写作文。
1、教者讲抄写要求。字迹清处，工整，书写认真，正确使用标点符号。 2、学生认真抄写作文。
四、教者对先完成同学的作文进行面批，发现问题及时纠正。
三教时
教学内容 作后评讲 教学过程
1、小结作文，讨论交流。
2、选择几位同学的作文组织讨论，交流，评讲，修改。一位同学的作文内容具体，语句通顺，重点比较突出，祥略得当；一位同学的作文语句凌乱，内容空洞。 3、集体讨论修改。 4、同桌互改。
5、各自修改自己的作文。
习作二
教学内容 按照方位的顺序写一段话 (小作文 教学目的
1、指导学生学习《早》第三自然段的写法写一段话。题目自定。 2、语句通顺，内容具体。 教学时间 二教时
一教时
教学内容 作前指导。 教学过程
1、谈话。
2、学习《早》第三自然段。 （1）、指名朗读，讨论写法。
（2）、同桌交流，找出表示地点变换的词语。
（3）、出示三味书屋的挂图，请学生说说三味书屋的陈设。 （4）、小结。
南墙 -----匾 东南正中-------画 画前面---------先生座位
东北角上-------鲁迅用过的一张书桌
3、学习第三自然段的写法，写一个自己熟悉的场所。 （1）、指明说说自己熟悉的场所。 （2）、同桌交流。指名说说。 （4）、学生写自己熟悉的场所。
二教时
教学内容 学生抄写作文 教学过程
1、小结上篇习作抄写情况。 2、教师巡视，指导修改。 3、学生抄写作文。
4、教者对先完成同学的作文进行面批，发现问题及时纠正。
习作三
教学内容 写一种自然现象 教学目的
1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。
2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。
3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。 重点难点:
1、按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。 2、抓住景物的特点。 教学时间 三教时
一教时
教学内容 作前指导 教学过程
一、启发谈话，导入新课
1、大自然赋于我们很多神奇与美妙，我们被那富有诗情画意的落日美景所惊讶，今天我们来看一下天上的云又是怎样的壮观与美丽。
2、板书：二八月看巧云 二、学习例文，感知写法 1、轻声读课文，完成练习。
（1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在（ ）和（ ）两方面的特点。 （2）、作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分（ ）、（ ）、（ ）三种情况来写的。 2、小结：结合“习作要点提示”，归纳写法。
（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。
（2）写作的过程中要按照一定的顺序。 三、细读例文，明确写法 1、仔细阅读例文，启发讨论。 小作者是怎样描写云的形状奇巧的？ 2、学生同桌讨论、交流。
读了“习作要点提示”后，你明白了什么？
小作者在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了它形状的奇巧，而后作者
