六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）

苏教版六年级下学期新课堂

同步学习与探究答案（完整版）

1. 长江之歌

1、荡涤 灌溉 尘埃

2、丰采 彩色 概括 灌溉 磅礴 滂沱 哺育 捕捉 三、健美的臂膀 纯洁的清流 无穷的源泉 甘甜的乳汁 严格的要求 严厉的目光 严肃的态度 严峻的形势 四、依恋：我对家乡的依恋从未改变。

磅礴：瀑布在悬崖边唱出一支气势磅礴的生命之歌。 五、1.松脂发出光彩。 2.课堂上，思维活跃的同学们积极回答老师提出的各种问题。 3.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。 4.一只飞燕被马的后蹄踏着。 六、宁可---也不 与其---不如 即使---也 七、1.你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 2.长江 二 中华民族的母亲河----长江 中华儿女对长江的热爱、依恋之情。 3.我感受到长江历史悠久，气势磅礴，她的胸怀是多么的宽阔，是她把我们各民族儿女紧密联系在一起。 八、1.米兰象征着无私奉献的老师。 2.它开花不是为了得到他人的赞扬，播散芳香，装点祖国，付出但不求回报。教师培育桃李，无私奉献，不图回报，就像米兰。 3.这首诗歌通过对米兰的赞扬表达了作者对教师的爱戴、感激和赞美之情。 2.三亚落日 一、逊色 洋溢 玉屑 丹彤 收敛 玫瑰 二、屑选第一个 俊选第一个 搔选第一个 彤选第一个 硕选第一个 悄选第一个 三、绿油油 白花花 紫莹莹 灰蒙蒙 红彤彤 四、1.删除“千千万万”一词。 2.删除“和班长做的好事”。 3.删除“的作者”。 五、陈述句：海风刮得梧桐树东倒西歪。 把字句：海风把梧桐树吹得东倒西歪。 被字句：梧桐树被海风吹得东倒西歪。 六、1.生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。 2.黄昏 三亚落日 此时的落日动作敏捷，姿态优美，顽皮可爱，可真美啊！ 3.体会到人们对落日的留恋和喜爱。 4.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童这句话让我印象深刻。因为这句话把落日比作了孩童，写出了落日的顽皮、充满活力。 七、1.庞选第一个 闷选第二个 供选第一个 2.兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。 3.这也是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀。 4.众游客对小屋子作用不正确的猜测。 5.摇头的原因是：人们的思维中没有温暖，她为这个冰冷的世界感到无奈。 告诉我们应该多为世界付出，为没有能力的人伸出温暖的手。 3.烟台的海 一、石凳 嬉笑 蔚为壮观 过滤 恬静 崇山峻岭 二、气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 如痴如醉 格外湛蓝 威武雄壮 前赴后继：为祖国建设，一代又一代人前赴后继，奋斗终身。 锲而不舍：在学习上我们要有锲而不舍的精神。 三、追赶 阻挡 辽阔 特别 清朗 体会 四、1.马蹄声奏出鼓点。 2.这几分钟里见到的被我记在脑子里。3.这难道是可能替代的美丽景色吗？ 五、1.时间 凝重 轻盈 浪漫 高远 脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… 2.烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 理解：说烟台的海是“一幅画”,是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“一道广阔的背景”,是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说烟台的海是“一座壮丽的舞台”,是因为它为烟台人的生存、发展和创造提供了巨大的空间 ”。 六、1.看螳螂捕蝉 一次有趣的课外活动 2.载：年 形容机会难得。 悟：心里明白，形容一下子明白过来。 3.扑棱棱 吱吱 叮铃铃 吱扭 噼里啪啦 4.事情发展 5.小作者的收获是：在实践中锻炼观察事物的能力。 启示：只要留心观察，生活处处是课堂。4.记金华的双龙洞 一、杜鹃 油桐 石笋 二、杜鹃 捐献 沉甸甸 中旬 油漆 膝盖 臀部 殿堂 三、反义词：宽松 明亮 狭窄 近义词：鲜艳 曲折 欣赏 四、1.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 2.这时难道不是世界上最美丽、最令人向往的地方吗？ 3.无论 都 4.把“千奇百怪”改为“千姿百态”。 五、1.记金华的双龙洞 叶圣陶 2.系选第二个 昏暗 似选第二个 稍微 3.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 4.在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 5.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，伤鼻子。 六、1.引人入胜：指风景优美，特别吸引人。 色彩斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。 2.知道了泰山的地位，及之闻名于世的原因。3.天空先是灰蒙蒙的，继而由灰变黄、变红、变紫，然后天空越来越亮，最终太阳冲破晨曦，从地平线上冉冉升起。 4.您看它，开始的时候多么像一轮金黄色的弦月，镶嵌在地平线上，然后慢慢变成扁圆形。宛如一盏巨大的宫灯，悬挂在东方的天边。 这句话运用了比喻的修辞手法，写出了太阳的形态，给人以美的享受。 5.补充叙述，照应开头，突出泰山日出景色引人入胜，举世闻名。 练习1. 一、灌溉 涨溢 玫瑰 湛蓝 痴迷 臀部 二、大概 灌溉 悄然 消灭 玫瑰 琼玖 收敛 脸色 俊俏 严峻 杜鹃 婵娟 三、美妙绝伦 赤朱丹彤 前赴后继 蔚为壮观 突兀森郁 银装素裹 神清气爽 漫天飞舞 寒冬腊月 美妙绝伦：艺术家们的演奏真是美妙绝伦。 银装素裹：,整个山上白雪皑皑,简直就是一个银装素裹的世界。 四、1.①小河唱着歌向前奔跑。 ②天上的星星眨着眼睛。 2.艺术节是舞台。 3.把“建造”改为“建设”。 4.问题 ：计算机可以帮助人们解决很多问题。 5.一颗都要从心口蹦出来。6. 我推荐《绿山墙的安妮》加拿大女作家露西·蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被绿山墙的玛瑞拉和马修兄妹领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的关心和友谊。 推荐《爱的教育》，小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,陪伴一代又一代的孩子成长。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。 五、25143 六、1.三亚落日 烟台的海 金华的双龙洞 烟台的海 烟台的海四季独特的景观令人向往。 2.我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。 源远流长，母亲情怀 赞美依恋的 源远流长 气势磅礴 历史悠久 波澜壮阔 七、 1.江水（萦回） （渐入）佳境 （难）以名（状） 日（吐）云（开） 轮廓（清晰） 色调（怡人） 2.它们的样子像风，像雾，像纱，像烟，像淡云、细雨，像灵溪、悬泉。3.青峰：千姿万状 峭壁高崖 碧水：澄清平贴。4.比喻句：山，在你的面前呈现出千姿万状，活像许许多多不同类的造型艺术品，一下子都来到了你的面。 漓江是那样的澄清平贴，各式各样奇怪的峰峦争着把它们的影子投到水面来，把一条江水织成了一幅色调怡人的风景刺绣图。 5.卢沟桥烽火 一、烽火 妄图 咽喉 凌晨 呐喊 歼灭 二、呐喊 咽喉 挑衅 湖畔 忘记 妄图 凌晨 棱角 蜂蜜 烽火 茶水 荼毒 三、万籁俱寂 气势汹汹 蓄谋已久 众寡悬殊 同仇敌忾 震耳欲聋 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 夜以继日 四、宁可---也不 一----就 与其---不如 五、1.在卢沟桥发生的战争。 2.“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民敌气抗击侵略者的顽强精神。 3. 1937年7月7日深夜—---第二天凌晨—---当天晚上---—卢沟桥事变后 4.卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的，日军欲偷袭，借口遭到拒绝，行迹败露，侵略者的本来面目便在瞬间暴露。 六、1.叮嘱 惭愧（内疚） 2.沦陷：失陷，指领土被敌人占领。 千里迢迢：形容路途遥远。 3.本文讲述了一个女兵离家来到战场上，被鬼子打伤，临终嘱托奶奶寄信，奶奶未能将信寄出，愧疚终生，为她建小坟，寄托哀思的事。 4.等到回家时，发现信皮、信纸因受潮全沤烂了，只有那张照片和大洋琮在。详细地址记不清了。5.一座小坟 一个女兵的故事 6.抗日战争中，中国国民革命军兵力最高时达500万人。中国国民政府领导下的国民革命军与日军共有22次大型会战、1117次大型战斗、小型战斗28931次。国民革命军陆军死亡、失踪321万1914人，空军阵亡4321人、损失战机2468架，海军几乎全灭。加上因病减员等非战场损失，国军总损失400多万人。不过，亦于大小会战中，让日军损失48万3708人，而伤者更达193万4820人。另外，值得一提的是共有126名日本将官阵亡于与国军会战中。 6.半截蜡烛 一、半截 诺言 熄灭 厨房 烛芯 楼梯 二、厄运 危险 秘密 蜜蜂 揣测 端正 黯然 沉默 三、危急 危险 危机 四、1. 厄运：厄运降临在海伦身上了,让她双目失明了。摇曳：春天,成排的柳树在春风中摇曳着柔软的枝条，真是美极了。 五、1.“把”字句：我们把标志着胜利的队旗在山顶上插上了。“被”字句：标志着胜利的队旗被我们在山顶上插上了。 2.①删除“天傍”两个字。②删除“使”字。 六、1.德军的野蛮、霸道和粗暴。 2.第一句“似乎”准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉。第二句“似乎”逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。 七、1.周总理维护国家尊严 周总理智斗杜勒斯 2.周总理看在眼里,也拿出一块手帕,仔细的擦了又擦,然后把手帕丢进身边的废纸篓里。 2.“消灭它”即消灭希特勒的反动统治，消灭侵略，消灭歧视和霸权。4.短文表现了周总理机敏睿智，热爱祖国，处处维护祖国尊严的精神。两件事一是丢手帕，二是切蛋糕。 7.聂将军与日本小姑娘 一、聂将军 无辜 菩萨 二、慈爱 和蔼 杀害 伤害 三、1.战士救出小姑娘。 2.虽然日本鬼子残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个日本小姑娘是无辜的。 四、1.他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 2.国际主义：指无产阶级坚持国际团结的根本观点。 至仁至义：指人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。 3.这段话表现了聂将军的真诚、友善、具有国际主义精神。他绝不会因为一小部分日本人的罪行而对无过错的日本小姑娘施加同态复仇，也希望借此表现出中国人的人道主义精神，并以此唤醒更多日本人加入到反法西斯阵营中。 五、1.我是中国人 2.不管---还是 不但---还 3.，：“---！”。4.What China 5.顾：对视。 旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。6.中 上海 美 对祖国的热爱与思念。 精忠报国 忧国忧民 乘风破浪 为中华之崛起而读书。——周恩来　　位卑未敢忘忧国。——陆游 他还有可能写中国的名胜古迹：万里长城 莫高窟 京杭大运河等。 练习2 一、妄图 呐喊 歼灭 厨房 楼梯 菩萨 二、同仇敌忾 震耳欲聋 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 至仁至义 人仰马翻 三、①③①③ 四、1.卢沟桥成了咽喉要道。2.德军那几双恶狼般的眼睛盯着越来越短的蜡烛。 3.虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子无辜的，她们也是战争的受害者。 4.敌情被驻守在卢沟桥的中国官兵发现了。 5.删除“首先”或“第一个”。 五、1.1937年7月7日深夜，日军向中国驻军挑衅。第二天凌晨，日军包围了宛平县城，并向中国驻军发起进攻。当天晚上，大刀队员们奇袭卢沟桥。“卢沟桥事变”的第二天，中国共产党就号召全民族抗战“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕。 2.伯诺德夫人：临危不惧，镇定自若 杰克：心思缜密 从容不迫 杰奎琳：机智勇敢 天真可爱 聂将军：仁慈宽容 至仁至义 恩怨分明 和善可亲 六、1.劫难 伤害 坚信 淹没 2.凄惨 包含 坚固 3.一筹莫展：一点儿计策也施展不出。文中指救援人员没有办法救出小女孩。 遍体鳞伤：满身都是伤痕，形容伤势严重。 4.胜利 小女孩脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形，最终一点一点地被泥石流淹没。5.此刻，世界一片静默，只有小姑娘内心蕴含的信念和精神，那苦难中依然微笑的坚强不屈的灵魂在闪光。6.小女孩的微笑蕴含的坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。

8. 三打白骨精

一、读拼音，写词语。

唐僧 妖怪 斋饭 蛤蟆 咒语 隐瞒

2、查字典，填空。

G guān 又 4 ②①③

3、选词填空。

1、须 察

2、严肃 严格

3、只有……才……

四 、1.神通广大的悟空立刻从耳朵里抽出可以变化的金箍棒。

2. 山坡上闪出老妇人。

3. 把“两辆”和“新旧”交换位置。

4. 虽然我学过紧箍咒，但没学过松箍咒。 五、三借芭蕉扇 大闹天宫 真假美猴王 六、1.吴承恩 《西游记》 2.描写的是猪八戒，从中可以看出他好吃馋嘴的本性。 3.唐僧有着顽强的意志和执着追求的精神，但他无原则地向善，有时不辨是非，也会放纵坏人。 想对他说：你善良、仁慈的高尚品格,让我心生敬佩,不过,遇到一些事时,要尽量从多方面考虑,否则不明是非,是很容易错怪好人的。 4.最欣赏孙悟空，他不仅神通广大，而且爱憎分明。 七、1.自传选第二个，银行选第一个。 2.不是 而是 3.望而却步 疲惫不堪 半途而废 鸿篇巨制 4.1984年 在日本东京 1986年在意大利的米兰 5.山田本一能够战胜对手的智慧是将奋斗的大目标分解成数个小目标，然后再一一突破。 9.词两首 一、误入藕花深处 斜风细雨不须归 二、莲藕 狼藉 过路 鹭鸶

幕布 日暮 沙滩 摊开 三、1.暮：黄昏时分； 沉醉：大醉。 2.斜风：细细微微的小风；不须：没有必要的意思。 四、1.搭配不当，在“和”字后增加“提高”一词； 2.在“和”字后增加“吃了”一词； 3.用词不当，把“出席”改为“参加”。 五、1.李清照的词我一定会读。 2.“何当金络脑，快走踏清秋”，是千古佳句。 六、1.宋 李清照 表达了诗人早期生活的情趣和心境。 唐 张志和 表达了诗人对大自然的热爱之情。 2. 清平乐 村居

辛弃疾 (宋)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 七、1.失地收复 欣喜若狂 2.回头看看妻子儿女,忧愁不知去向? 胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂! 从这句诗中可以感受到诗人因多年战乱终被平息,祖国又重新获得了统一而感到的无比欢快的心情,同样也表达了诗人强烈的爱国情怀。 10.螳螂捕蝉 一、螳螂 禀报 诸侯国 二、螳螂 学堂 螳螂 走廊

诸侯 咽喉 金蝉 婵娟 三、八仙过海，各显神通 鹬蚌相争，渔人得利 百尺竿头更进一步 智者千虑必有一失 四、1.把“深刻”改为“深厚”。 2.把“过去的”删除。 3.把“而且”改为“却”。 五、1.红树林浸没。 2.红树林是卫士。 六、1.这难道不是一个海上的世外桃源吗？ 2.我怎能不爱这片海上森林。 七、1.少年的话让吴王明白了伐楚的后果是严重的，自己去攻打楚国,国内的兵力就会空虚.其他诸侯国就会乘虚而入,使自己又一次陷入绝境.所以打消了攻打楚国的念头。 2.一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢 “它”指黄雀 ；“它们”指蝉、螳螂、黄雀。 少年的话有道理，因为少年的话告诉了我们在考虑问题，处理事情时，要通盘谋划，近忧远虑，居安思危，不能顾此失彼，所以有道理。 八、1.瑰丽--艳丽 爱慕—喜爱 2.第（ 2）自然段。 3.绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。 4.是指有默默无私奉献精神，勤勤恳恳工作却从不被人注意，只是一直做自己工作的人。 如：清洁工、科研工作者、护士、教练、陪练员等。

11. 读书要有选择

1、字典是无声的老师。 二、1.世界 欧洲 法国 巴黎 2.季 月 旬 周 日 3.买布 裁剪 缝制 熨烫 三、1.把“语文”和“我”交换位置。 2.在“受到了”前面添加“同学们”。 3.删除“提高和”。 4.对概念理解有误,前面是鱼的名称,不是鱼类的名称。 删除“多种鱼类”。 四、1.② 2.③ 3.① 五、1.书籍具有思想内容和艺术水准。 2.作为青少年的我们选择有益身心健康的读物。 3.这样的好书使人感动得落泪。 4.把“左右”删除。 六、第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。第二，可以选读一些名人传记。第三，可以选读一些科普类的书。　此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。 七、1.木墩选择第一个 哽咽选择第二个 2.（1-2）山村孩子聚到一起吃饭猜菜。 （3-4）“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐替我受过。 （5-6）多年后，谈起往事，我激动万分。 3.因为她知道我妈打起人来比她妈厉害，怕我受不了。 4.虽然为你挨了打，但是你把红糖水给我喝，我知足了。 5.先第一个。 练习3. 一、斋饭 咒语 藕花 螳螂 禀报 奥秘 二、不避艰险 来去自如 天下太平 明察秋毫 除恶务尽 腾云驾雾 三、玲珑 拎着 陶冶 治疗

时候 诸侯 教诲 后悔 四、乙 7 C ② 五、1.谈笑风生 眉开眼笑 笑逐颜开 哄堂大笑 回眸一笑 笑不露齿 笑里藏刀 2.笑一笑，十年少； 五十步笑百步； 一笑解千愁；皮笑肉不笑 3.秃子笑和尚---自已笑自己 麻雀和鹰斗嘴---拿性命开玩笑 弥勒佛 -- 笑口常开 花脸戴花--笑死大家 阎王不穿裤---笑死鬼

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 谭嗣同

回眸一笑百媚生，六宫粉黛失颜色。（白居易 长恨歌）

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。（崔护 题都城南庄）

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。（王翰 凉州词）

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。（岳飞 满江红）

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。（杜牧 过华清宫）

六、1.两个北京来的客人十分热情。

来北京的两个客人十分热情。 2.渔民发现了琥珀。 3.深蓝色的夜空中挂着一轮玉盘似的月亮。 4.人与自然的关系日益密切，我们怎能不保护环境？ 5.把“许多”移到“朋友”前面。 七、1.三借芭蕉扇 真假美猴王 大战红孩儿 大战流沙河 2.礼贤下士的刘备 赤胆忠肝的关羽 心直口快的张飞 武艺超群的赵云 八、1.常记溪亭日暮 沉醉既是酒醉，也是被当时眼前的美景所陶醉。 2.字典、词典、百科全书 ①现代汉语辞典 英汉大辞典 说文解字 使用工具书很方便，会在短时间内为我们答疑解惑，还会得到很多不知道的信息。②指各种工具书。这个比喻恰当，形象地写出了工具书的重要性。 九、1.冲选第二个 得选第二个 2.L方部 6 3.指车站翻建，火车开出十里外停车。4.本文主要叙述了在故乡，我被一位好心的三轮车师傅几经波折终于送回家却不收钱的事，赞扬了故乡人的热情无私、乐于助人的精神品质。5.得到过。关键时刻能得到陌生人的帮助，会让人心里觉得暖暖的，让人相信这个社会的美好，对社会充满了信心。 12.夜晚的实验 一、蝙蝠 障碍 辨别 二、1.敏捷 灵敏 敏锐 过敏 敏感 2.东张西望 东倒西歪 东奔西跑 东拉西扯 东拼西凑 东奔西向 东躲西藏 三、1.“，，？”。2.“”，“”？ 四、斯帕拉捷把那几只蝙蝠的眼睛蒙上了。 那几只蝙蝠的眼睛被斯帕拉捷蒙上了。 五、蝙蝠既不是靠眼睛在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物的，也不是用鼻子洞察一切的，而是靠听觉来辨别方向、确认目标的。 六、1.堵住蝙蝠的耳朵 2.它们是指蝙蝠，它们像无头的苍蝇，是因为它们无法辨别方向，确认目标。3.三次，第一次蒙住蝙蝠眼睛,结果蝙蝠还是轻盈敏捷的飞行,发现蝙蝠不是靠眼睛辨别方向。第二次堵住蝙蝠耳鼻子,结果蝙蝠还是飞行的轻快自如,发现蝙蝠不是靠鼻子辨别方向。第三次把蝙蝠身上涂满油漆,结果还是不受影响,发现蝙蝠不是靠翅膀辨别方向。 七、1.皎洁 郊区 蓝色 篮球 细菌 绿茵 2.遐想：漫无边际的想象。令人费解：让人感觉很难懂，不容易理解。3.这一连串的试验结果难道不令人费解吗？4.玉米种在月球的尘土里生长与在地球土壤里生长没有明显不同,但是水藻碰到月球尘土就长得特别鲜嫩青绿令人感到费解；月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早？ 13.海洋---21世纪的希望 一、慷慨 蕴藏 威胁 二、眸选第一个 藏选第一个 怒选第一个 矗选第二个 空选第一个 兴选第一个 三、1.望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。呼吁：指某项主张，公开要求大众的支持。 四、1.我们不能不说海洋是人类21世纪的希望。 2.我们不能目睹生态环境的进一步恶化而无动于衷。 五、1.删除“和多姿的身影”。2.把“和”字改为“，听到”。3.把“明代”与“新出土的”交换位置。 六、1.缺乏 索要 预想 2.人口急剧增长 土地沙化等生态环境的恶化。3.向海洋索取食物 ①开发海洋矿产资源；②利用海水运动发电；③淡化海水缓解水荒；④建设海底城市。 七、1.称“死海”是因为没有生物生长，含盐量高，说“不死”是因为死海具有很强的浮力，人在死海中游泳，总浮在上面，不用担心会被淹死，题目巧妙地把矛盾连结起来，引人入胜。 2.安然无恙：平安无事的样子，没有遭受到什么病害或祸害。 执迷不悟：坚持错误，不知醒悟。 死：指海水干涸。3.咸水湖 没有鱼虾，甚至连海边也寸草不生。4.深而狭长的大裂谷的出现；注入了很多矿物质的水；湖水不断蒸发、沉积的矿物质越积越多。5.水中没有生物，连海边也寸草不生；人在死海中不会被淹死；含有大量的矿物质，特别是氯化钙含量很高，海水的密度大于人体的密度。 14.学会合作 一、和谐 牺牲 倾泻 顾名思义 二、露水 露怯 情不自禁 禁止 三、浅显的道理 美妙的乐曲 无私奉献的精神 亲密的关系 密切地合作 专心地指挥 四、1.社会是社会。2.完美的合作需要有明确的目标。3.无论你从事什么职业，都离不开与别人的合作。 五、天时不如地利，地利不如人和。—先秦·孟子　　

团结就是力量。——谚语

单丝不成线，独木不成林。——俗语

二人同心，其力断金。——《易经》

人心齐，泰山移。——中国谚语

同心协力 齐心协力 和衷共济 不谋而合 齐心合力 通力合作 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共

同甘共苦 同舟共济 精诚团结 和睦相处 相辅相成 六、1.略 2.总分总 3.我们生活在世界上都离不开与别人合作。 七、1.眸选第二个 酣睡选第二个 炽选第二个 2.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。 惘然若失：心情不舒畅，好像丢掉了什么东西似的。 3.所有目睹的人立刻停止了脚步,闪开了一条路。喧闹声像绷断了琴。 他们也许会想：这样的一家人是怎样生活的？他们为什么能那样开心？他们的生活该有多少困难？ 4.那男孩的眸子多明亮啊,漆黑漆黑的。我体会到光明和希望，小孩子的童真和乐观。 5.四次，反复强调“笑在脸上流”是为了对比一家三口的处境和他们实际的幸福,突出他们对于生活的乐观和热爱。启示我们面对生活中的困难时也应坚强一起，乐观一些。6.因为我被一家三口的精神所感动。 练习4

1、蝙蝠 障碍 慷慨 蕴藏 威胁 牺牲 二、薄膜选第二个 钥匙 选第一个 情不自禁选第一个 潜水选第二个 矗立选二个 卓有成效选第二个 三、诸侯 时候 恩惠 智慧 贤德 贞洁

分辨 辩论 和谐 楷书 禀报 秉承 四、J jí ③ ④

五、1.老师和我同学坐飞机去广州。

我老师和同学坐飞机去广州。

2. 晶莹的水珠在荷叶上调皮地滚动。

3. 鱼钩闪烁着光芒。

4. 把“奇怪”改为“奇妙”。

5. 星星在夜空中眨着眼睛。

6、 6 2 1 5 4 3

七、近山识鸟音。 多看事实，少听虚言。 满招损 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。理解：“满招损,谦受益”这句话的意思是说自满会招来损害，谦虚由会得到益处。它点明了自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前，谦虚才能使人进步，不断有所得。 八、1.顾名思义：意思是看到名称，就想到它的含义。2.设问 合作的概念，也就是什么是合作。3.这指的是：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 九、1.相当于40层高的摩天大厦。 几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 2.巍然屹立：比喻象高山一样直立地上，不可动摇。 举世闻名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。 3.列数字 胡夫金字塔宏伟壮观，结构轻巧坚固。 4.外观特点：巍然屹立，傲对碧空。 因为它们的底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。 5它是古埃及人民用智慧，用汗水筑建的，是他们智慧的结晶。

15. 天游峰的扫路人

1、武夷山 褪色 剥削

2、长长的石阶 飘渺的云雾 褪色的衣服 黯淡的星光 红润的面色 炯炯有神的眼睛 修长的眉毛 瘦削的脸 爽朗的笑声

三、1.我望了望天游峰。 2.我十分尊敬在天游峰辛苦的扫路人。3.喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气 ，我舍不得走。

四、1.天游峰——武夷山的第一险峰.九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。这句话运用了环境描写,写出了天游峰的高大险峻,突出了扫路人的乐观豁达、乐于奉献、不畏艰险、不怕困难。

2. 扫路人是一个乐观向上.豁达开朗. 热爱大自然.对大自然的留念.热情好客和对生活充满希望的人。

五、1.大帝与少校 2.到--道 钢----刚 徽-----微 充-----允 3. 3 1 2 6 5 4 4. C 5.那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身着平纹布衣的旅行者上下打量一番，傲慢地答道：“朝右走!” 少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，你是部长或将军？” 军人是一个以貌取人、高傲自大、对权势卑躬屈膝的小人。 大帝是一个关心民情、善于宽容别人、善于教育别人的人。 6. 好，他使那个军人真正认识到大帝具有一颗王者之心，具有超凡的宽容。认识到自己不能高傲自大，以貌取人。　　不好，这样会使人觉得大帝在故意卖弄自己的身份。 如：事后给那个军官写信，进行教育。　　　回旅馆身着帝服，带上随从，再来谦顺地问路，使军官体验到他的为人。 16.最大的麦穗 一、L lŏng 土 5 ① 二、ABB：顶呱呱，白皑皑，绿莹莹，明晃晃，慢腾腾，红彤彤，黑洞洞，湿漉漉，空荡荡，乌溜溜，恶狠狠 AABB：山山水水 高高兴兴 三三两两 口口声声 大大咧咧 原原本本 兢兢业业 战战兢兢 吞吞吐吐 形形色色 三、1.定夺：决定事情的取舍。 2.如梦初醒：比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。 3.东张西望：形容这里那里地到处看。 四、1.大家听到了声音。 2.这是麦地里最大最饱满的麦穗。 3.①删除“和舞蹈”。②在末尾添加“习惯”。③删除“和疾病”。④把“树立起”改成“养成”。 五、1.但 即使 也 因此 2.这句话的意思是：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住出现在眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。 联系实际：某个刚毕业的大学生到外面找工作，有许多公司准备聘请他，但他总是觉得工资太少了，所以便拒绝了。结果，这个大学生还是没找到工作。如果，当初这个大学生不是选择拒绝，而是先把握住机遇，待找到更好的工作后再辞职，他就不会一事无成了。 3.苏格拉底善于让他人自己通过事实教训去感悟，达到教育目的。 他的弟子拾麦穗的过程中，一再错失良机，最后能有所感悟，懂得了把握时机，当机立断的道理。 六、1.另一根蜡烛 谁是最优秀的人 2.得选第三个 传选第一个 竭尽全力选第二个 肓选第一个 天涯海角 3.不但----而且 因为-----所以 4.苏格拉底的生命 苏格拉底光辉思想的传承者 5.，，：“，。？”：“！！” 6.苏格拉底临终前告诉助手他就是最优秀的人。 7.他没有明白。因为因为他只想到帮苏格拉底找传承人,而苏格拉底的意思却是让他的助手当他的传承人。

17.山谷中的谜底 一、贞洁 帐篷 枝丫 二、K kuí 鬼 4 高大 三、惊奇 奇异 保持 维持 不是...就是... 不是...而是... 四、1.连用四个“反复”，于是强烈，反映了雪松与风雪对抗过程的艰辛。“反复地积”说明暴雪大；“反复地弯”说明雪松承受的压力大和适当退让的策略；“反复地落”说明策略成功;"反复地弹"突出了雪松不屈不挠的精神。我知道越王勾践也是这样，被吴王打败后，他自我反省，以退为进，最后取得了成功。

2.雪松没有被压断，而是不屈不挠的生长着，靠的就是它们在风雪中能够适时地弯曲，弯曲不是向风雪低头，而是为了反弹，能够继续生存和发展。这让我想起了中国工农红军两万五千里长征的史实。长征是一次战略大转移，保存了中国革命的火种，最终取得了中国革命的胜利。

3. 雪松以退为进，能屈能伸，这启示我们：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会以退为进，更好地生存和发展，取得最后的胜利。司马迁虽受酷刑，但是他意志坚定，为完成父亲遗愿，以退为进最后写成了《史记》。 五、1.降落 丢三落四 莲花落 差别 出差 差劲 和谐 附和 和面 2.② ② 3.失利 执著 迥然 感慨 凝视 观点 4.只要...就.. 是...不是... 是...还是... 5.标画：一只小小的虫子,这样的执著、顽强；失败了,不屈服；跌倒了,从头干；真是百折不回啊!我遭到了一点挫折,我能气馁、退缩、自暴自弃吗?难道我还不如这一只虫子？ 可怜的虫子!这样盲目地爬行,什么时候才能爬到墙顶呢?只要稍微改变一下方位,它就能很容易地爬上去；可是,它就是不愿反省,不肯看一看.唉——可悲的虫子!反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利,我该学得聪明一点,不能再闷着头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人,可不是虫子.我该感谢你,可怜的虫子,你启迪了我,启迪了我的理智,叫我学得聪明一些…… 读了短文,我受到的启示是评判事物不能客观地看表面,要多方面思考,多角度分析,才能得出正确的结论。 练习五 一、褪色 扫帚 剥削 麦垄 帐篷 枝丫 二、仿佛 佛祖 散步 散文 削皮 瘦削 明晃晃 晃动 丢三落四 落日 子弹 弹琴 三、由远而近 冰天雪地 匪夷所思 东张西望 水滴石穿 深思熟虑 别看我们现在很不强大,只要我们坚持努力,总会水滴石穿,取得成功。 经过一番深思熟虑,他终于作出了选择。 四、依次圈 花生 彩色 鞋子 学科 五、1.笑声回荡。 2.风雪中的雪松依然保持着挺拔的身姿。 3.因为树上少量的积雪压不断树枝，所以柘、柏、女贞之类的树种都存活下来。 六、1.扫路老人给我留下的印象是：自信乐观、豁达开朗、热爱生活。 2. 我得到的启示是：对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,做出适当的让步,以求反弹的机会。 七、1.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 炉火纯青： 比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 2.李时珍 爱迪生 齐白石 目标专一，持之以恒 3.你看，从古至今，所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。或 我们要铭记滴水穿石的启示，目标专一而不要三心二意，持之以恒而不半途而废，一定要有像水滴那样锲而不舍的精神，这样就会达到胜利的彼岸，就一定能够实现我们美好的理想。 4.持之以恒、铁杵成针、锲而不舍、百折不挠 18.广玉兰 一、荡漾 内涵 绽放 花蕊 圆茎 铁锈 二、1.迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 2.生生不息：指一代一代不断地生长、繁殖。 3.终年不败： 长年不凋谢。 三、反义词：坚硬或刚硬 稀疏或分散 昏暗或暗淡 近义词：清香 秀丽 装扮 四、1.人头攒动、水泄不通、座无虚席、络绎不绝、比肩叠踵、济济一堂、川流不息 2.繁花似锦,百花争艳,百花齐放,百花争妍,五彩缤纷 姹紫嫣红 万紫千红 桃红柳绿 争奇斗艳 五、1.刺猬缩成一团。 上面缀满了小颗粒。 2.我是多么爱那纯洁幽香的广玉兰。 一列列火车稳稳地驶过那一道道高大的山梁。 3.因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。 4.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 六、1.广玉兰香幽、色美、形秀、叶趣 2.含羞待放 绽放 ，，。，。，，。 3.对广玉兰的喜爱之情。 七、1.辽阔 困惑 2.又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。 3.荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，颜色很深。如果长在菠菜地里，叶子几乎没有齿，颜色碧绿。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，叶表一层细细的茸毛。 4.作者挖荠菜的感受是兴奋、激动，我是从会感觉胸腔里那颗心激动得怦怦直跳体会出来的。 5.对故乡生活的怀念，对童年时光的追忆，对故乡的喜爱。 6.放纸鸢、爬树、斗麦秆、捉蝴蝶 捉蚂蚱等。 19.夹竹桃 一、榆叶梅 凄清 海藻 熏透了 飞蛾 墨竹 二、树冠 冠军 盛开 盛饭 模样 模型 参差 人参 天空 空闲 重复 重量 三、近义词 和谐 依恋 冷清 姹紫嫣红 反义词 清冷 整齐 茂盛 一无所有 四、这一点韧性，同院子里那些花比起来，显得非常可贵。 五、尽管...还是.. 不但...而且... 只有...才... 无论...都... 六、1.夹竹桃 季羡林 季羡林中国山东省聊城市临清人，国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 2.我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 3.有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 4.《夹竹桃》和《广玉兰》都是写花的状物文,表达了作者对花的喜爱，都写到了花的颜色和精神。不过《广玉兰》是着重写花的香幽、形秀、色美、叶趣.写的是花的形态.而《夹竹桃》只写到了颜色,主要是写了夹竹桃的花期之长,韧性可贵,花影迷离,能引起作者许多幻想.作者也和夹竹桃一样,不张扬,默默无闻,韧性可贵；不同的是广玉兰着重写了形态，而夹竹桃注重写了品质。 七、1.总分总 季节转换 2.我们要像松树一样，有坚强的意志，有吃苦耐劳的精神。 理解：在生活中遇到困难要像松树一样，而不是软弱退缩，相信自己，努力拼搏就一定会战胜困难。 3.本文在描写松树时主要运用了什么样的写作方法？运用了比喻、拟人等修辞手法，还运用了对比、衬托等表现手法。 4.“岁寒三友” 松 竹 梅 八、③⑤⑦ 20.古诗两首 一、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 二、焚烧 禁止 石砚 现在 铁锤 睡觉 乾坤 抻面 三、1.一根藤蔓从两片叶子中间伸出来。 2.星星像一只只小眼睛在夜空中闪烁着光芒。 3.删除“使”字。4.如果张帆不参加跳远比赛，我们就没有嬴的可能。 四、1.吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只流清气满乾坤。 2. 锤：锤打。若：好像。 石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 清气：清香之气。乾坤：天地。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。 3.象征了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。 4.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 五、1.杨与柳 衬托出青松的忠贞不屈的精神 2.从来不在乎别人怎么看,我们怎么能以松自比呢? 表达了作者谦恭的精神。 3. 不辞烈风吹，风吹更挺立。 4.松拥有着不畏艰难、坚强不屈,即便是再大的雪,即便是大雪纷飞,依然不屈服,挺立在雪地之中,展现出他那不怕困难坚强的精神。 练习6 一、荡漾 绽放 花蕊 榆树 飞蛾 焚烧 二、调动 凋谢 绣花 生锈 飞蛾 峨嵋 熏肉 重新 砚台 观赏 焚烧 楚国 三、1.坚贞不屈 义正辞严 大义凛然 刚正不阿 助人为乐 拾金不昧 舍己为人 鞠躬尽瘁 洁身自好 大公无私 无私奉献 2.头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、栩栩如生、亭亭玉立、步步为营、面面俱到、默默无闻 3.悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 4.一心一意、 全神贯注、 聚精会神、 心无二用、 废寝忘食、 心无旁骛、 目不转睛 四、1.月份是季节。 2.虽然夹竹桃不是名贵的花，但是是最值得我回忆的花。 3.盛开着的广玉兰花洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，惹人喜爱。 4.这样的韧性，又能引起我许多的幻想，我怎能不爱上夹竹桃？ 五、1.春：好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。—— 苏轼《惠崇春江晚景》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐 白居易《大林寺桃花》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —— 杜甫 《绝句》 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出静慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。---苏轼 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——宋·赵师秀《约客》 秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。《望洞庭》唐·刘禹锡 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——唐 杜牧《秋夕 》 冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》唐·柳宗 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 — 岑参《白雪歌送武判官归京》墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅 》 六、31245 七、1.《广玉兰》一文从(广玉兰香幽、色美、形秀、叶趣)等方面描写了广玉兰,表达了作者(对广玉兰的喜爱之情)。 2.一是夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣；二是夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵；三是月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多幻想。 八、1.夜幕 歌谣 恶è 刹chà 2.些许：一点儿。 蹒跚：腿脚不灵便、走路缓慢、摇摆的样子。 3.树想要停止摇摆,而风却不停地刮,儿女想要孝敬父母,而父母却已经不在了。 4.本文记叙了一位老人给少年讲枫叶变红的故事，教育少年做个孝顺少年的事。 5.无论何时何地,都不要忘记母亲的情,母亲的爱,她们时时在为我们着想,才有了我们的今天 .以后要更好地报答母亲,以对她的养育以及所爱之情。 6.孟母三迁 孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在有时用来指父母用心良苦 。 21.莫泊桑拜师 一、简陋 吆喝 咖啡 二、孜孜不倦 和风细雨 富丽堂皇 全神贯注 直截了当 络绎不绝 孜孜不倦：老师像一个辛勤的园丁,孜孜不倦的培育我们。 直截了当：做事直截了当的人更容易成功。 三、1.问题打下了烙印。 2.孜孜不倦的莫泊桑终于成了举世闻名的作家。 3.老师的话被莫泊桑牢牢地记在心头。 4.删除“欣赏了”三个字。 四、1.“亲其师信其道”是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。有渊博知识,擅言谈技巧,秉高尚人格,富工作热情的教师,会有更多追随者追随。 2.老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 3.多个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。 五、1.坚持 坚持写作 这一句话语重心长，是福楼拜给莫泊桑的建议 。含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。 2.一是要 仔细观察 ，二是要能发现别人没有发现和写过的特点 。 3.我们在观察事物时也要善于抓住事物的特点,发现与其不同之处,只有这样才能有所创新有所突破.这就需要我们拥有一双慧眼,去观察寻常的事物产生不同寻常的视角。 六、1.讨厌 学识 戏弄 2.诸葛亮捉弄师长 水镜先生知道了诸葛亮的三件品德修养的事后 3.第一件事是他上山给母亲割草铺床，并给母亲暖被窝，说明了他知恩图报、孝敬母亲 ；第二件事是他生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每天挑水都多走许多路，饶过山脚边再往右拐，说明了他为他人着想、细心；第三件事是诸葛亮虚心对待曾经教过他的青年人，虽然他的学问已经超过了那个青年人，说明了他谦虚、虚心。 4.三国 政治家和军事家 5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计 舌战群儒 智激周瑜 增灶退兵 22.理想的风筝 一、风筝 连翘 蜈蚣 二、三声：旋转 四声：旋风 二声：连翘 四声：翘起 一声：撒手 三声：撒下 三、猫咪 眯眼 干燥 暴躁 洒脱 美酒 擎着 警告 膝盖 油漆 女娲 祸患 四、泛起 漾出 微风拂过，湖面泛起阵阵涟漪。 五、手中的风筝被风送上了天空，我用思念把对你的印象留在春天。昔日的你是否已经实现了自己的理想，成为一名老师？希望命运给我们一次美丽的邂逅，再次相遇春天。 六、1.第一句：语句突然中断 第二句：语意未尽。 2.这里的“风筝”已经不再是实指的风筝，而是暗示我们，刘老师的顽强生命和对生活的爱与追求影响了作者的人生理想。 这风筝是刘老师那双写了无数粉笔字的手制成的，它寄托着刘老师对事业与生活的热爱与追求，会放风筝的刘老师为我们树立了榜样，为我们播下了一颗理想的种子，让我们在心中放飞一只只理想的风筝。 七、1.“为什么只摘花瓣呢 ？”我轻轻地问。

　　她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”

“ 摘花瓣做什么呀？”

小女孩说 ：“妈妈生病了 ，我摘片花瓣送给她 。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

2.我偷摘花瓣的事被人发现了，我做错了，他会不会责骂我呢？3.（1--2）我看见女孩摘花瓣。（3---10）我弄清了小女孩摘花瓣的原因。（11）小女孩送花瓣的事情感动了我。 4.小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。为了让妈妈高兴，摘花瓣送给妈妈。听爸爸的话，照顾妈妈。 23.孔子游春 一、飘逸 确凿 蹲守 二、昏暗 停滞不前 粗鲁暴躁 迷惑 万紫千红 波澜壮阔 三、司空见惯 情不自禁 绿草如茵 手舞足蹈 温文尔雅 深思熟虑 司空见惯：对于在大街上假流浪汉当街要钱的行为,人们早已司空见惯。 情不自禁：听了奶奶讲的这个感人的故事,我情不自禁地流下了眼泪。 四、1.虽然刘老师的腿不便于奔跑但他不肯失去亲手把风筝送上蓝天的机会。 2.孔子说他在看水。 五、1.子路 颜回 志向 2.非常镇静、不慌不忙的样子。 成为一个不为自己表功的人 3.我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。 4.子路是一个急性子，老师的话还没有说完他就开始说话了。子路希望能多帮助别人，有福同享；他愿意和朋友一块享用车马和衣服，说明他是一个慷慨大方、乐善好施、仗义疏财的人。

颜回是一个温文尔雅、文质彬彬的君子；颜回不为自己表功，说明他是一个不追逐名利的真君子。

六、1.跃选择第二个 选中选第一个 2.一筹莫展 绞尽脑汁 煞费苦心 用心良苦 3.不是...而是... 4.面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。 独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。 5.在一个夏天落日的时刻，一个官人骑着马，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追着马蹄翩跹飞舞。 6.诗与画是不能分割的，诗中有画，画中有诗。 24.明天，我们毕业 一、眷恋 依偎 矫健 教诲 雏鹰 炽热 二、给选第二个 召选第二个 吮选第一个 几选第一个 帖选第二个 教选第二个 三、眷恋 誊写 矫健 娇气 教诲 后悔 无辜 幸福 博士 搏斗 桥梁 高粱 四、绿草如茵 窗明几净 天真烂漫 和蔼可亲 油墨香气 五彩缤纷花坛，温暖明媚的阳光，清新宜人的空气还有春意盎然的树林，一切都是那样迷人。 五、虽然...但是...因为...不仅...还... 六、1.排比 使感情表达更强烈，突出作者对母亲与老师的眷恋之情。 2.天使 大树 海洋 作者对老师由衷地赞美及眷恋 七、1.平平安安 风风火火 大大咧咧 吞吞吐吐 家家户户 千千万万 2.发号施令：发命令，下指示。 屁滚尿流 ：形容非常惊恐或十分狼狈的样子。 支离破碎：形容事物零散破碎、不成整体。 3.惊愕 疑惑 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：爸爸，你为什么骗我？ 4.脸像橘子。 站在下边的爸爸张开手臂接住了儿子。 5.让儿子不轻易相信任何人的话 让儿子明白即使是别人的话有时也是可以信任的道理。 6.八次。梯子是这篇文章的线索，起到了贯穿全文的作用。 练习7 一、烙印 咖啡 眯眼 飘逸 眷恋 炽热 二、矫健 骄傲 娇气 干燥 暴躁 操场 海洋 侮辱 后悔 三、J juàn 卷字头 5 ② 四、潮湿 浸湿 湿润 炫耀 闪耀 照耀 五、奔流不息 托物言志 富丽堂皇 桃红柳绿 深思熟虑 手舞足蹈 窗明几净 博大精深 描红临帖 托物言志 ：这是一篇托物言志的文章。 富丽堂皇：故宫的建筑富丽堂皇，气魄雄伟。 手舞足蹈：听到这个好消息，她兴奋得手舞足蹈。 六、1.莫泊桑观察马车。 2.泗水河畔的春意更浓了。 3.孔子的弟子有的在采花，有的在钓鱼，有的在戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。 4.连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。 小喇叭般的连翘花茂盛地生长着。 七、轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。 八、莫泊桑，法国作家，是一位19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。著名作家福楼拜是他的文学导师。 莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的代表作有中篇小说《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》等，长篇小说《俊友》(又译《漂亮朋友》《像死一般坚强》和《我们的心》等。 九、1.等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声:“老师，我们没有辜负您的希望!”表达了同学们立志成才，回报老师的决心，包含着对母校、对老师的深深的眷恋。 2.亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再打扫一次教室，再擦一次黑板，再在校园的小路走一走吧！ 十、1.小水滴精神 小水滴的启示 2.时间长了 汇成 时候 努力 像往常 像他那样 3.赞不绝口：不住口地称赞。 语重心长：话说得很诚恳，有分量，情意深长。 4.恍然大悟 5.小水滴汇成一盆水的事。 6.指的是积少成多，坚持不懈的精神。

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