文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
实施融合教育落实五育并举培养幸福学生
实施融合教育落实五育并举培养幸福学生
发布时间:2022-11-07 21:23:46 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
实施融合教育
落实五育并举
培养幸福学生
摘要:
随着时代的不断发展,对于学生的培养更加强调全面素质的提升。五育并举主
要是站在时代发展的角度以及回归人全面发展在需要,加强对学生德育、智育、体育、美
育以及劳育的培养。五育并举也是促进融合教育的路径,最终提高学生的综合素质。当前,
我国处于发展的关键时期,更加需要全面型人才,落实五育并举,实施融合教育有利于为
社会培养有理想、有才华、有道德等全能人才。作为一名小学校长,应该意识到全面型人
才对国家未来发展的重要性,在此基础上本文以四川师范大学附属青台小学为例,探究五
育并举对于学生成长、落实学校教育理念以及学校发展的重要性。
关键词:
融合教育;五育并举;幸福学生。
引言:
青台小学是由高校和地方教育局共同合办的公立“两自一包”新体制学校,学校致力
于培养善于发现、乐于欣赏、勤于创造的幸福学生。学校以培养全面型人才为己任,打造
了各种有趣、高效的课程,提高了学生对于学习、探索以及创新的热情。作为一名校长,
我清楚的认识到学校不仅是学生学习知识的场域,也首先是学习做人的场域。学生在学校
的学习早已不是单学科单一的知识性学习,而更应是德智体美劳的全面发展,最终在学校
学会做人、学会学习。对于学生的全面发展来说,光靠课堂或者学校的教育很难实现。教
育教学中,我们发现长时间的课内学习、单学科学习会让学生对学习产生疲倦感。根据小
学生年段认知特点,我们应从学生的实际情况出发,采用多种教学和培养方法,打破学科
边界,打开学校边界,拓宽学校教育的边界,丰富学生学习的教育资源,充分落实五育并
举策略,提高学生对生活和学习的参与度与幸福感。
一、走出传统教育教学的困境,促进学生全面发展
我国在很长一段时间内深受传统教育教学方式的影响,导致很多学生对课堂甚至学校
产生了恐惧感
[1]
。在传统的教学中,根据课程的要求以及培养方式,学校往往督促教师加强
课堂教学质量,同时学校也以学生的成绩作为考核教师的标准。很多教师为了能够完成教
学内容与任务,提高学生的学习成绩,采用高压的课堂和作业模式主导学生,让学生倍感
学习的压力与困难。同时,除了过度强调知识灌输式的教学方式,学校在发展的初期很少
为学生德育、体育、美育以及劳育的发展做全局的规划,且很多课程的安排具有随意性和
不合理性。比如美术一周一节课,且存在非专业教师,以及被占课的情况。体育课程往往
一周仅安排了两节课,同时很多体育教师对于体育教学并不重视,使得学生的体育培养成
为了一种形式。而劳动教育,在以前的教育体系中也很少涉及。
当前,随着教育的不断改革,我国加强了对学生综合素养提升的重视,通过减负等政
策提高学生学习与生活的幸福感。在此基础上,我校也认识到了融合教育的重要性,一是
五育并举的学科融合,二是打破学校教育边界的家校社融合。在现阶段学校的发展过程中
坚持以学生为本,培养学生养成良好的学习与生活习惯,融合德智体美劳五育于日常教育
教学中,融于家校社协同育人中,为学生全面发展助力,为学生未来幸福生活奠基。
二、丰富学校五育课程设置,培养全面发展的幸福学生
社会在不断的发展,时代在进步,对于我校的发展来说,应该始终坚持以学生为本,
努力帮助和引导学生幸福快乐的成长与学习
[2]
。作为一名校长,应该与学校的教师以培养全
面学生为己任,一方面保证教学的质量,在减负的背景下提高课堂教学的质量与效率,避
免课后作业压榨式的教学模式。另一方面,坚持引导学生养成良好的学习和生活习惯,让
他们在学习的过程中快乐成长,在快乐成长的过程中不断创新学习,让学生学会自主学习、
自主管理。
学校是学生童年成长的基地,为了让学生德智体美劳全面发展,学校努力造创设丰富
的五育融合课程,打造了五育融合的教育实践基地,开展丰富多彩的学科融合活动。如以
创新创造为旨融合五育的汽车课程、
PBL
创客课程;以劳动为基融合五育的青青园实践基
地;以传承传统文化融合各学科的端午、中秋系列活动;以《青台心力量,青鸟志愿行》
志愿服务手册为依托的家校社协同育人方式等。
青春园是我校根据学生的成长需求专门打造的教学实践基地,
2021
年
9
月
24
日,充
满爱与希望的歌曲打破了校园的宁静。我校举办了种子收集活动,小小的种子引发了学生
很多的想象空间:“种子这么小,但是植物好大耶;种子竟然还有红色的;种子好厉害,
怎么发芽的呢”。通过这个过程,培养了孩子们与自然接触的机会,让他们充分的感受到
了自然的神奇与魅力。在此基础上,教师带领学生参与了种子种植的过程,进一步培养了
学生积极探索生命的奥秘,加强发现能力、实践能力以及探究能力。通过这个活动的举办,
在一定程度上实现了融合教育的策略,培养了学生的劳育(种植)、美育(欣赏大自然的
美丽)、体育(劳动)、德育(与同学教师相处过程中的道德教育)、智育(发现、创造
以及探索能力),促进了学生的全面发展。通过实践教学充分体现了我校对学生培养的重
视,丰富多彩的课堂与教学方式让学生收获了很多快乐,培养了他们综合素养。
三、结束语
对于学校来说,是教书育人的场所,传统的教学过程中学校更加强调对学生文化素养
的提升。但是,随着教育的发展以及体系的完善,国家和社会更加注重学生综合素养的提
升。为了培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,我校牢牢以学生的快乐学习、幸福成
长为目标,通过实践教育环节充分落实五育并举策略,实现融合教育的目标,提高学生的
幸福感,让他们能够在学习和生活中收获知识与快乐,真正做到乐教与乐学的结合。
参考文献
[1]
张培荣
.
五育并举争创一流——浦东新区
高桥镇
中心小学
质教育记实
[J].
上海教育
,
2017(09:66-67.
[2]
朱胜福
.
五育并举德育为首——浅谈农村小学怎样开展德育教学
[J].
课程教育研究
:
学法教法研究
, 2019, 000(012:56-56.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7d5d496d383567ec102de2bd960590c69ec3d818.html
《实施融合教育落实五育并举培养幸福学生.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
综合课程,融合五育——浅谈“五育融合”教育路径探索
2
公安基础知识真题试卷及答案
3
上海仙霞高级中学功和机械能单元专项综合训练
4
地砖、木地板
5
学习护理的心得体会五篇
6
给领导发邮件
7
泉州西湖公园
8
融资租赁的营销策略
9
《莫泊桑拜师》教学反思
10
茶楼经理培训茶楼培训茶楼管理培训茶楼服务员培训服务程序操作规范
推荐内容
英语中的逗号
形容心凉了的诗词
基础测绘控制测量工作中坐标框架与历元的转换
如何降低行政费用
2022年成人高考高起点英语试题及答案
新行政诉讼法及司法解释最新解读
浙江省2021年高一下学期期中地理试卷A卷
《发声》反对校园暴力的微电影剧本
国庆节团日活动总结(一)
小班安全保护嗓子教案