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幼儿园教案:我是小小运动员
幼儿园教案:我是小小运动员
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大班社会活动
我是小小运动员
淄博市实验幼儿园
崔俊秀
设计思路
运动场上的运动员们个个英姿飒爽,身手矫健,将诸多运动项目精彩
地呈现在人们的眼前。随着年龄的增长,大班幼儿开始对体育运动产生兴
趣,但由于活动范围及生活经验的限制,仅有个别幼儿通过电视媒体或家
长的影响,对个别常见运动项目有些零散经验和了解。以上原因导致幼儿
对多种多样的运动项目、运动员的比赛、训练和生活更是知之甚少。本活
动旨在通过经验共生、游戏主导、情感激发等方式,将幼儿对运动项目及
运动员的零散经验进行有效梳理和拓展,引导幼儿简单了解更多的运动项
目、运动员的训练、生活及比赛,从而激发幼儿对运动员的喜爱和敬佩之
情。更重要的是引导幼儿感受运动带来的乐趣,懂得运动有益身体健康,
并能积极参与体育锻炼。
教学策略
1.
经验共生,有效学习。
活动从幼儿已有经验出发,利用这些经验展开交流讨论,教师及时进
行梳理提升,在大家互相补充、交流、碰撞的过程中,使每个幼儿已有的
零散经验不断得到完善、丰富和生长。
比如,教师用幼儿熟悉并喜爱的运动员——刘翔和姚明的比赛图片引
出话题,生动的画面一下激活了幼儿对运动员及运动项目的经验,由经验
开始,促使幼儿带着积极的情绪与同伴交流关于运动及运动员的话题。再
者,活动前的准备中,先引导将自己知道的运动项目用绘画的形式简单记
录下来,反映出他们对于运动项目的基本经验。话题激活以后利用这些已
有经验进行“运动大搜索”游戏,幼儿关于运动项目的经验就在游戏中得
到互补、完善和拓展,生成新经验,从而使幼儿对运动项目的学习和认知
得到有效实现。
2.
游戏主导,寓教于乐。
1
游戏中学习是幼儿最喜欢的学习方式之一,活动中教师紧紧抓住幼儿
的这一学习特点,设置了三个充满趣味的小游戏,利用简单又巧妙的互动
课件、器械,让幼儿在玩中体验和感受运动的乐趣。
游戏一:运动大搜索。制作“运动大搜索”课件,用有趣的滚动搜索,
激励幼儿积极向大家介绍自己了解的运动项目。
游戏二:我是运动员。利用自制的射击靶和教师的动作示范,在角色
扮演中,在有趣的动作模仿中体验射击、竞走、划艇运动的关键动作
,
在
愉悦的游戏氛围中获得关于射击、竞走、划艇运动的新经验。
游戏三:快乐训练营。借助自制的软梯这一教具,在背景音乐的烘托
下,带领幼儿进行螃蟹走、双脚跳、曲线走等动作训练,体验运动员速度、
灵敏性及耐力的训练过程,感受运动带来的乐趣和愉悦。
3.
视听结合,激发情感。
充分调动幼儿的多种感官参与活动,将视、听有机结合,多通道的感
受和体验有效达到情感教育的目的。如在引导幼儿了解运动员的训练生活
及比赛时,请幼儿欣赏一段配乐朗诵的视频,这段视频把充满感动情绪的
音乐、生动感人的运动场景和声情并茂的解说融为一体,在之前经验、游
戏成功铺垫的基础上,将幼儿对运动员的喜爱、敬佩等情感进行了最恰当
地渲染和烘托,让幼儿在听赏过程中,充分感受这份情感。
活动目标
1.
了解多种运动项目以及运动员的训练和生活。
2.
喜欢运动员,对运动感兴趣。
3.
知道运动对身体健康有好处。
活动准备
1.
活动前组织幼儿进行“我喜爱的运动项目”绘画活动,将幼儿作品
制作成“运动大搜索”课件。
2.
运动员训练、生活、比赛的活动视频。
3.
射击靶
4
个、自制软梯
1
个。
4.
游戏背景音乐。
2
活动过程
1.
出示运动员图片,引起活动兴趣。
提问:他们是谁?是做什么运动的?
小结:刘翔是跨栏运动员,姚明是篮球运动员。篮球是一项运动,跨
栏也是一项运动。
2.
组织“运动大搜索”游戏,进行经验共享,丰富拓展幼儿熟悉的运
动项目。
和幼儿一起玩搜索游戏
4
~
5
次,引导幼儿说说自己知道的运动项目。
提问:这是谁画的?告诉大家这是什么运动?
小结:你们说了这么多,有篮球、足球……你们知道的运动项目可真
不少。
3.
带领幼儿玩“我是运动员”的游戏,帮助幼儿获得运动项目的新经
验。
(
1
)了解射击运动及关键动作
出示射击靶,提问:这是什么运动?运动员怎样才能很准确地把子弹
打到靶心上?
小结:运动员射击时持枪要稳,手不能动,眼睛盯紧靶心才能打得准。
请幼儿学做射击运动员,模仿射击动作。
(
2
)了解竞走运动及关键动作
教师示范竞走动作,提问:这是什么运动?愿意跟我学学吗?
指导幼儿分组模仿竞走动作。
(
3
)了解划艇运动及关键动作
出示划艇运动画面,提问:这是什么运动?运动员划艇的动作是怎么
做的?
小结:运动员划艇时,要一条腿跪下,另一条腿弯曲撑在前面,两
只手握紧船桨的把手,用力往前划。
带领幼儿模仿划艇动作。
讨论拓展:除了这些运动项目,你还知道哪些运动项目?
3
小结:运动项目有很多,不管是哪一项运动,只要我们坚持锻炼,对
我们的身体都有好处。
4.
引导幼儿欣赏视频,感受运动员的训练、生活及比赛,激发对运动
员的喜爱之情。
请幼儿欣赏运动员训练、生活及比赛的视频。
提问:刚才你看到了什么?有什么感受?
小结:运动员每天要练力量、练速度、练灵巧、练技术,晚上也坚持
训练;比赛时他们个个像猛虎一样拼搏,为国争光,运动员真了不起呀!
5.
组织幼儿玩游戏“快乐训练营”
,体验运动员的训练过程,感受运动
的乐趣。
请幼儿排成一列纵队,进行软梯训练游戏。如:快速跑、螃蟹走、小
蛇走,体验运动员速度、灵敏性及耐力的训练过程,感受运动带来的乐趣
和愉悦。
小结:运动项目有很多,只要我们坚持运动,身体就会变得越来越棒。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/82ed46f941323968011ca300a6c30c225901f0b5.html
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