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高一英语教学反思范文

发布时间：2023-03-01 03:58:33 来源：文档文库

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高一英语教学反思范文
本文是为大家整理的高一英语教学反思范文，希望对大家有所帮助。
任教以来学校安排我任教普通班
17班和音乐9班。经
过这段时间的教学，有不少方面值得总结和反思。下面我就根据平时的教学和其他方面对高一的工作进行简要地阐述。
总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节
；要注重与学生的交流，密
切注意学生的思想变化。下面从教学和备课两方面谈谈所积累的经验和发现的不足。
一、注意高一年级与初中的衔接过渡 1、教学方面：常规教学中求创新
高一新学期伊始，我们通过入学考试了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应了高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；尽可能用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题
；根据高考要求，从高
一年级开始就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后还加强了与学生接触，
尽快和学
生熟悉起来。
二、高一英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际，我的做法是：
1. 建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂我说： “ It ' snicetoseeyouagain./lt sfinetoday,isn ' t /Howareyoutoday ”星期一上课问：
“ Didyouhaveagoodtimeintheweekend ”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2. 尽量坚持让学生作 dutyreport 。这一做法在一些初中学校就经常采用，然而到了高中我仍然坚持让学生继续做，实践证明dutyreport 是锻炼学生开口的好方法。具体是让
当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况，也可以让他们讲故事，并允许他们随意挑选同学回答问题。
3. 适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再搬上课堂表演。
4. 定期举办英语课外活动，充分调动学生开口参与交际的积极性。
三、培养学生的自学能力

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