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高一英语下学期英语教学反思

发布时间：2023-03-01 03:58:31 来源：文档文库

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高一英语下学期英语教学反思

高一英语放学期英语教课反省

我们学校的学生在入校的成绩上就决定他们的英语基础是很单薄的，所以好多同学是没有信心学好英语的。

正确指引学生从初中到高中的心理转变，建立学习英语的信心。高一重生入学后，教师就应有针对性地对他们进行正确指引，正直他们思想上的各样错误认识，除去他们脑筋里的各样悲观情绪。要让他们意识到高一年级固然是开端年级，可是整个高中阶段打基础的要害阶段，思想上一点也不可以存在麻木思想，应浑身心地投入学习。关于那些想要“歇一歇”的学生来说，要让他们意识到学习好像逆水行舟，不进就退。只有奋发努力，持续弘扬拼搏精神，才不至于落伍于别人。关于那些学习上有畏难情绪的学生来说，第一要取消他们的思想顾忌，让他们意识到高中英语与初中英语都是阶段性的，初中英语基础对高中英语学习的影响不是太大。其次要鼓舞他们建立坚定的信念和必胜的信心，只需仔细，完整能够学好高中英语。再次，在取消顾忌、建立信心的同时，还应帮助他们查漏补缺，除去隐患。

二、培育学生学习英语的优秀习惯，使之终生利润
注意培育了学生以下几个新的学习习惯。 1. 课上记好笔录，课下整理错题的习惯。我从一接手就要修业生准备好笔录本和错题记录本，笔录本上要齐备本节课的知识重点，并注明天期，条理清楚，以便于实时复习。在做完练习或考试后，要将自己做错的题目、写错的句子仔细整理到错题本上，进行回首反省，以便在此后翻阅过程中汲取教训，增强对正确知识点的记忆和理解。这对打好英语基础起了很大的作用， 2、使用工具书的习惯。让学生学会自己查词典以扩大词汇量。同时自备一本好的英语语法工具书，养成

高一英语下学期英语教学反思

常常翻阅的习惯，在口、笔头实践中使学生存心识地运用所学的语法知识，

正确地理解语言和运用语言。 3、预习的习惯。要修业生作预习笔录，即把

所预习的东西写成有形的条目，这样既便于检查落实，又能对其进行指导。

4、阅读课外书与摘抄的习惯。经过泛读训练，不单培育阅读兴趣、习惯、

技巧和能力，还同时扩大了词汇量，增加了知识。

我校备有一流的硬件设施，这使我们拥有很大的优势。我们常常利用多媒体

为学生创建快乐学习情境，利用优美的外国名曲、生动的卡通动画、向学生

展现图、文、声、像相联合的丰富多彩的教课内容，使学生融入到一个全英

语的语言环境，提升了教课成效。可是在制作课件时，掌握了教课重难点，

防备电教为“电灌”，要修业生主动思虑的，决不“承办” 。其次对重点词汇

及句型进行教课时，要适合留点时间给学生做笔录，点鼠标速度不可以太快，

不然学生上课光看，光听，课后没有笔录去复习稳固，结果可想而知。高中一年级是中学阶段承上启下的一年，这一年学生成绩的利害关系到整个高中阶段的英语教课任务可否顺利达成。正所谓万事开头难，头开好了，后边

的工作就好做得的多。所以怎样让高一学生顺利达成初中到高中的过渡，这

是高一英语教师一定仔细考虑和妥当办理的一个重要问题。下边自己就在高一英语教课中的一些体验和方法作以总结：

三．建立优秀的教师形象，引起学生对该学科的兴趣。

一是知识形象。一个好的英语老师应具备流畅的口语，纯正的话音语调，熟练的语法知识和丰富的语言背景知识。

二是讲课艺术。教师要仔细严肃地备好每一节课，讲课要有热忱，教态要和蔼自然，板书要工整有条理，要修业生背诵的课文，段落，自己第一要

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