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关于“百年抗争”教学设计新部编版案例
关于“百年抗争”教学设计新部编版案例
发布时间:2023-03-07 08:13:27 来源:
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精品教学教案设计
| Excellent teaching plan
教师学科教案
[
20
–
20
学年度
第
__
学期
]
任教学科:
_____________
任教年级:
_____________
任教老师:
_____________
xx
市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan
关于“百年抗争”教学设计案例
教学目标
知识目标:了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋战。
能力目标:学习搜集资料的方法,掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。
情感态度价值观目标:
感受中华民族不屈不挠、
不畏列强的个性品质;
懂得通过回顾历史思
考未来,关注祖国的发展前途;树立为祖国的发展而努力的决心。
教学重点、难点分析
本节课的教学重点不在于传授历史知识,
而在于引导学生了解中国人民在面对世界列强的凌
辱时所表现出的不屈不挠的精神,
懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱,
从而
激发学生热爱祖国的情感。在教学中,教师只要让学生了解一些主要的人物、事件即可,其
中的具体知识不必要掌握。
教学课时
1
课时。
教学准备
教师查找有关第一次鸦片战争、
第二次鸦片战争、
中日甲午战争、
八国联军侵华战争的资料,
特别是查找战争中体现了中国人民不屈不挠精神的人物和事件。
学生查找林则徐、邓世昌、康有为、梁启超、谭嗣同的个人简介;查找三元里人民抗英斗争
的资料。
教学过程
引入:故事引入
1
.教师讲林则徐虎门销烟的故事(有关故事参见“教学参考资料”中的《鸦片战争爆发的
原因》
)
,讲完后问学生:这个故事说明了什么?
2
.学生自由回答。
3
.教师:林则徐是我国人民的不畏强暴、勇于与强权抗争的代表。今天,我们要回顾中华
民族在近现代进行的百年抗争。
以故事引出本节课的主题
教学环节一:走进三元里
学生阅读师生查找到的广州三元里人民抗击英国侵略者的资料,
交流自己所了解的第一次鸦
片战争中其他地方的抗击英国侵略者的故事。
三元里人民抗英斗争是中华民族百年抗争的典型事例。学习它,有助于学生了解本课主旨
教学环节二:甲午风云
学生阅读甲午战争及邓世昌的故事;
了解甲午海战中,
中国军民对敌斗争的史实,
从而体会
中国人民在面对敌人侵略所表现出来的慷慨、
无畏的精神。
本备课系统提供了邓世昌的一些
资料,可以供师生参考。
教学环节三:戊戌变法的英烈
学生阅读资料《戊戌变法》
,交流从中理解到的戊戌变法失败的原因。有条件的学校可以让
学生课前阅读有关戊戌变法的小说、
历史资料等,
并在课堂上进行交流。
本备课系统提供的
阅读资料
《戊戌变法》
比较详细地讲述了变法的起因、
经过、
结局,
并分析了其失败的原因。
了解辛亥革命的历史意义,以及孙中山在中国革命进程中的历史贡献及局限
教学环节四:孙中山的功绩
1
.学生阅读辛亥革命的资料,简要了解这段史实,
本备课系统提供的阅读资料《辛亥革命》
可供师生参考。
下面的资料供参考。
辛亥革命作为伟大的资产阶级民主革命虽然失败了,
但它是中国近代社会演变和发展过程中
的重要环节,具有重大的历史意义。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/91ef7e3b864769eae009581b6bd97f192279bf25.html
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