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第一课历史的足迹(学案稿)

发布时间：2023-03-07 08:13:26 来源：文档文库

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第一课历史的足迹（学案稿）
教材简析
本课为第一单元历史启示录的第一课，题目为《历史的足迹》。本部分由三个层次内容组成，即：1、五千年文明；2、百年沧桑；3、百年抗争。主要讲述中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。为讲解此部分内容，编者主要运用了插图、事例、名人名言、探究、活动等形式，使抽象的道理通俗易懂、生动活泼。教学目标
情感、态度、价值观：培养学生了解祖国文明和历史以及热爱祖国的思想感情；感受祖国的百年沧桑巨变，感悟中华民族之魂——团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的情感。
能力：训练和培养学生正确看待祖国的历史、文明和沧桑的能力。知识：中华民族的创造史、生长史和探索史。课前预习
阅读第一课，即课本第2--8页，找出你认为本部分应该掌握的内容。自学（15分钟）自学内容：课本第2--8页自学目标：按照“自学指导要求”
自学要求：自己按照自学指导要求，阅读课本内容，解决自学指导中问题自学时间：15分钟。

自学指导
1、阅读课本第二页前言部分，即第1、2行，找出问题：中华民族的发展史是一部怎样的历史？
答：、、。（提示：背过）
2、阅读第一框题“1、五千年文明”，即第2--4页，试着解决以下问题（1）欣赏插图1-1“灿烂的中华文明”，
解决问题：你所了解或熟悉的中华文明具体有哪些？
答：、、、、、。（提示：只作了解）
（2）快速浏览第3页方框内容，
了解我国古代的天文、历法、数学、军事等都曾走在世界前列。（提示：只作了解）
（3）你还知道哪些中国创造的“世界之最”？（A不要过多在此纠缠，不能举例等一会儿和同学解决。）
（4）阅读第3页最后一段，试着解答下面问题
为什么说中华文明是世界上最先进的文明之一？（AB生可用原话回答，CD生归纳整理以备交流发言）
（5）为什么说中华民族的发展史是一部民族文明的创造史？（AB生准备此题，以备交流回答）
（6）中华民族悠久而辉煌的文明史表现在哪些方面？（明确答案，下一环节与

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f71ba28b968a98271fe910ef12d2af90242a8e1.html