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跨越百年的美丽教学设计
跨越百年的美丽教学设计
发布时间:1714273406 来源:
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跨越百年的美丽教学设计
跨越百年的美丽教学设计
《跨越百年的美丽》文章选择“美丽”作为审美评论的角度,从
美丽端庄的外貌形象的定格,到挺立在智慧高地的理性之美,成功
地将居里夫人的美丽换位到了人类文化的史册中,既表现了居里夫
人的精神对于当代的价值,也让读者从中悟出了永恒的生命哲学。
教学目标:
1
、通读课文,了解课文的主要内容,体会用具体事例来讲述道
理的表达方式。
2
、体会居里夫人对科学执着追求和献身以及淡泊名利的高贵品
质。
3
、通过感情朗读、想象写话,感受和迁移运用课文中反衬的写
作方式。
教学流程
一、导入新课,梳理课文
1
、板书并齐读:跨越百年的美丽
(
师:今天,我们来学习第
18
课,一起读课文的题目
2
、板书:居里夫人
(
课前预习过,你知道课文写谁
?
居里夫人是一位伟大的科学家,她的小女儿皮埃·居里为她写过
一本
10
多字的传记来向世人介绍。但我们要读的课文,作者却只用
了
1000
多字来写居里夫人。让我们再来读读课题,想想作者是从哪
个角度来写的
?(
美丽
3
、让我们来走近居里夫人,走近她的科学人生,请同学们默读
课文。
读完课文,出示课文中的词语:
4
、再次读课文,你从课文的哪些方面感受到了美丽
?
生交流,师点拨
l
外貌美丽:一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲
台,全场立即肃然无声。
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带
淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透
未来。
(
还有哪些句子也是写居里夫人那美丽的外貌
?
出示居里夫人的图片
(
这位就是居里夫人,她美丽而端庄。
指导朗读
(
课文中是这样来写她的容貌的,谁愿意来读给大家听
一听。用你好听的声音向同学们展示居里夫人美丽
学生读完板书:外貌美
(
你还从课文的哪些方面感受美丽
?
l
精神美丽:
学生说,师归纳引导——忘我工作
科学成就
淡泊名利
板书:精神美
二、研读“科学研究”,感受居里夫人的“精神美”
1
、居里夫人是一位杰出的科学家,课文中哪段话具体描写了她
如何做科学研究的
?(
第三段话
这段话作者浓墨重彩地描绘居里夫人
进行科学研究的过程。哪些语言的描写让深深地触动了你
?
请你一边
默读第
3
段,一边在书上划一划并在句子的旁边做做简单的阅读批
注。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9db8a830122de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada3b.html
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