附件: 华东交通大学实验室机构设置情况表
华东交通大学理工学院精品课程建设评估实施方案
本实施方案依据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《国家精品课程评审指标（2007年3月）》和《江西省高等学校省级优质课程评选办法（修订）》（赣教高字[2003]37号）等文件的精神，同时结合我院实际而制定。
一、课程建设评估目的
1．课程建设是学科、专业建设的基础，是提高教学质量的基础环节和重要保证。课程建设应以党和国家的教育方针，“面向现代、面向世界、面向未来”的现代教育思想为指导，以提高教学水平和教学质量为目的。课程建设评估为今后搞好课程建设提供了一个目标和自检自查的尺度。
2．课程建设评估应促进课程建设，贯彻服务社会经济发展、促进学生就业的指导思想，体现本专业、本课程教学的科学性、思想性和先进性特点，符合学生的学习基础、学习心理和教学规律，以教师为主导，学生为主体，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的合格人才。
3．课程建设评估要体现教育教学改革的方向，能引导教师创新，并正确处理以下几个关系：①在内容体系方面，要处理好经典与现代的关系；②在教学方法与教学手段方面，以先进的教学理念指导教学方法的改革；灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用，并做好与课程的整合；页脚内容1
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③坚持理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。
二、课程建设评估对象：
主要是本科、高职各个专业的课程，包括公共基础课、覆盖面广的学科基础课以及体现我院学科特色的专业课。
三、课程建设评估指标体系及评分表（见附件一） 四、课程建设评估指标等级标准及内涵（见附件二） 五、课程建设评估指标体系结论标准：
1．本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审方案分为综合评审与特色建设两部分，采用百分制记分，其中综合评审占80%，特色项占20%。
2．总分计算：M=∑KiMi,，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。
3．本指标体系结论分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等级，其中“A”的标准为≥90，且特色项目≥16分；“B”的标准为≥80，且特色项目≥14分；“C”的标准为≥60，且特色项目≥12分；总分低于60分，但特色项目≥10分为“D”；总分低于60分，且特色项目低于10分为“E”。
4．评价等级为B级以上（含B级）课程定为院级精品课程，其中A级课程推荐参加省级优质课程评选；评价等级为C级课程为学院合格课程，D级以下（含D级）课程为不合格课程。 六、有关说明
1．表内各项目应提供近五年材料。
2．论文折算系数为：公开刊物发表一篇论文为1篇，核心期刊发表一篇论文折算为2篇。
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七、本实施方案的解释权归教务处所有，并授权教务处适时修订。
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附件一： 课程建设评估指标体系及评分表 一 级 标
二级 主 要
观测点
指 指标
评 估 标 准
评价等级（Ki）
分值A B C D E
备 （Mi）
1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 注
课 1-1课程规划与课程建设思路清晰，规划合理，建设规定位 6分
定位准确。
划 程
课程划 1-2课程系改体系改及教10革 计划 