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《俗世奇人》群文阅读教案
《俗世奇人》群文阅读教案
发布时间:2023-03-16 22:15:04 来源:
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用心整理
《俗世奇人》
“群文阅读”教学设计
——《刷子李》
《泥人张》
《快手刘》导读
教学目标:
1.
通过比照阅读,
提高阅读效率,
感受刷子李、
泥人张、
快手刘的非凡技艺,
见识
“人物之奇特”
。
2.
运用默读、略读,感受“一波三折”的叙事方法,体会“情节之绝妙”
。
3.
通过群文阅读,提升阅读兴趣,感受祖国民间文化的魅力。
教学过程:
一、了解作者及《俗世奇人》创作背景。
1.
图片展示,了解天津卫。
2.
了解作者及创作背景。
3.
释题。
问:
“俗世”是什么意思?
“奇人”是什么意思?
“俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
二、阅读《刷子李》
。
(一)感受“人物之奇特”
。
1
千里之行
始于足下
实用文档
用心整理
1.
从课题你了解到哪些信息?为什么叫他“刷子李”?
2.
刷子李粉刷的绝活有一段传说,你觉得最奇特的是什么?
3.
默读
4
——
11
自然段,找一找哪些句子写出了刷子李的技艺“奇特”
,用笔划一划。
交流。选一个最喜欢的句子,用心读,看看哪些地方体现刷子李技艺的“奇特”?
4.
刷子李的“奇特”体现在什么地方?(技艺非凡、自信)
(二)感受“故事之绝妙”
。
曹小三
“最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
”
故事的精妙,
就妙在曹小三的心情可谓
“一
波三折”
。
(
1
)
“每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
”曹小三心想:……
(
2
)
“当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个
白点,黄豆大小。
”曹小三心想:……
(
3
)
“他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
”曹小三心想:……
小结:这就是曹小三心中的一波三折,这就是这个故事的“一波三折”
,
“故事之精妙”就妙在
这“一波三折”
。
三、自主阅读《快手刘》
《泥人张》
。
(一)感受“人物之奇特”
。
1.
默读,找一找哪些句子体现了泥人张、快手刘的技艺“奇特”
,用笔划一划。
2.
交流。
2
千里之行
始于足下
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b25751f630126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7272.html
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