诗歌鉴赏的几个方面

诗歌鉴赏的几个方面

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一、 鉴赏诗歌的形象

表达方面:作者　 诗人 抒情主体

人物形象：叙事类、描写类、抒情类

情景交融类

把握意象

1. 把诗歌中描写了的对象筛选出来(罗列意象）

2. 判断描写时的情感倾向（向上、向下)

是乐景还是哀景（着眼于诗句中的冷暖色彩词)

(乐景哀情、哀景哀情、乐景乐情、哀景乐情)

★ 情感倾向不一定与景物的情感基调对应

形象分类：描写的对象所组成的整体。景象、场景、画画,分析画本身。

分析画面:

1. 物象组成的方式

2. 动静

3. 画面色彩

4. 虚实

★ 对抒情主体的理解认识

★ 对意象的理解和认识

★ 对诗歌意境的体味(色彩、构成、情味）

寓意是什么,A指什么，Ａ在诗中是什么意思。

★形象 　身份+性格

意象　 　浅(诗中的)+深（诗外的)：象征意味(联想象征）、喻指意义

　 意境　 怎样的图像+怎样的主管感受+交融了怎样的作者情感

　　 　　 　　 狭义 　意象、景象

　 　 　ＡＢC等意象组成一幅画面

　 　 　 画面的感觉

　　 　 　画中意象　 　表达的感情

　 　 　 　 　 记事 　人做过什么事+人的总体特征

　 广义

　 　　　 　 　 　人物形象

　 　 　 　　 　 　抒情主体

意象：物象、情象（情绪）、事象（记叙人物的行为，先做什么,后做什么）

二、 鉴赏诗歌的情感主旨

(1）考察方向

1. 所抒发的情感

2. 诗歌的深层含义(留白）

3. 主旨是什么

言在此意在彼(含蓄)

(2)出题方式

1.表达了什么样的思想感情？

２．反应了什么样的社会现实？(主旨类)

３.表现了什么样的情趣?

4.主旨是什么？

情感(情趣、情怀、情义、情素、情绪、心理等)

主旨（主要内容、中心思想、社会现实、社会意义、启示、启迪）

（３）答题方法

★要有分析过程

感情类:诗通过……表达了、寄寓了、抒发了、揭露了……

主旨类：这是一首……（思乡、坏人）诗，（各句分别写了什么，用了什么手法,表达了……情感)+评价

例:

　　 　　　　　　 双调·沉醉东风·秋景

挂绝壁枯松倒倚。落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。 　散西风漫天秋意。夜静云帆月影低。载我在潇湘画里。

这是一首写潇湘洞庭月下秋景的曲，全曲描写了枯松倒挂，落霞满天,孤鹜齐飞,山脉连绵,水面一望无际,西风渐起，云帆远去的景象,表达了作者积极向上，乐观的生活态度。

★ 诗歌是怎样表达主题思想的?（主题思想是怎样表现出来的,诗歌是如何表现情感的，诗歌是如何刻画人物形象的？)

答：1.表层 诗中运用了ABC等意象来表现D,+诗中表达的主旨（情感、人物的心理、情绪等)

　 2．里层 诗中所表达的情感、动机、主旨

三、 表达技巧的鉴赏

1. 考什么？

修辞 (辞格修辞、词语修辞)

表达技巧（艺术特色、艺术手法、表现手法)

篇章结构（布局)

2． 怎么考？

◆ 怎么表现作者的思想感情？(用什么手法把情感变现出来)

◆ 运用了什么变现手法

◆ (一句、一联）运用了什么修辞格？

◆ 为什么这么写?

3. 怎么答？

先找“落脚点”

★ 看语言特色（找准一个） 　：浅易通俗（口语)、典雅（句子文雅，用典）、庄重、悲壮、豪迈、清新（让人忘却人间烟火）、质朴(既无修辞格，也无口语)、生动形象（用词精准)、幽默、诙谐……

★ 看有没有修辞格

有： 指明修辞格及其效果

没有 :质朴

★ 有无特别的表达技巧

（1） 看有无景物描写

有:借景抒情(景物本身不带感情色彩）

触景生情

融情入景（景物本身具有明显的感情色彩,如寒蝉)

无：抒情诗（注疏胸臆)

（2） 有没有动静两景 　 以动衬静、以静衬动

（3） 有没有虚实 　 虚实结合

（4） 有没有衬托 　 　 正衬、反衬 　“众星捧月式”“烘云托月式”

（5） 有没有白描 　 　(无修辞格，无技巧)

（6） 有没有以小见大 　　(留白的一种)

（7） 有没有用典

★ 解题格式

1. 鉴赏修辞方法：揭示方法+分析表达作用（句意＋文意+主旨情感）

2. 鉴赏表达方式:怎样叙(描写）+叙什么(描写什么）+抒发什么情感

3. 鉴赏表现手法:手法+表达作用(句意+文意＋主旨情感)

四、 鉴赏诗歌的语言

1. 考什么

◆ 关键的词（品味其中的含义、作用等

◆ 关键的句（含义、色彩、情味、效果等)

◆ 指定的词或句（艺术效果“诗眼”)

◆ 语言风格的概括

2. 怎么考

◆ 这一首（联）中最生动传神的一个字是哪一个?

◆ 古人认为某一字写得好，你怎么看？

◆ 某个词是全诗的关键……

◆ 对整首诗提问（语言风格)

3. 怎么答

◆ 考字 解题格式

品味关键词句=含义+手法+表达作用

1） 解释词在诗中的含义

2） 该字在句子中的含义(描绘该字在句子中的含义）

3） 点明该字在句中对诗歌的情味、情意的表达起到的作用

4） 指明该字对全诗的主旨、情感的作用

例：　 　暮江吟 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

分析“铺”字得好处。

答:

1)“铺”是铺撒、铺照的意思；

2)夕阳西下,太阳贴着地平线照过来,仿佛一样东西铺撒在江面上一般;

3)“铺”把秋天夕阳的柔和，江面的平静形象地表现出来了;

4)表现了作者平和、悠闲、舒适的心境。

★ 语言风格

提问方式：语言特色、语言风格、语言艺术

答题要领:

1. 开门见山指明诗的语言风格

2. 用诗中的诗句具体分析

人:把人物的心理、神志、性格、情绪说出来

景:把人物的细节、特征说出来

事:叙事的内容

3. 指出诗的主旨、情感

★常见语言风格

清新淡雅

明快轻松

委婉含蓄

婉约纤丽

瑰丽雄奇

简洁洗练

沉郁顿挫

朴实无华

朴素自然

诙谐风趣

豪爽洒脱

浅易通俗

辞藻华丽

平淡自然

五、 开放类题型

1. 原诗的基本倾向

2. 命题人地基本倾向

3. 自圆其说，论述分析要合理

4. 综合表述，单向评价、比较评价

（一)单向评价

★答题要领

１．审清题,有几问,问什么，有无倾向

2.要依据原诗内容答，不能随心所欲的答

３．人云亦云,随倾向

４.将自己的分析和题中的核心词句挂钩

（二)比较评价

★答题要领

1. 比较两者的异同

2. 点面结合（对既有细节的分析,也有整体的把握）

3. 分条陈述

4. 更喜欢哪一种？(将共鸣基础说出来,感受等）

……是否相同？(说出诗的主旨、情感）

形象

　 广义

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b683edb50e22590102020740be1e650e52eacfa8.html