安徽医学高等专科学校

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教师中级专业技术职务资格竞评量化标准（试行）

为客观、公正地评审教师中级专业技术职务任职资格，根据《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕2号）有关规定，结合我校实际，特制定本试行标准。

本标准适用于申报竞评讲师任职资格、不具有博士学位、且“基本条件”和“资格条件”均达到《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件（试行）》要求的在职在编教师。

具有博士学历、学位，经考察，能胜任和履行讲师职责的教师，不受本标准限制，优先评审讲师任职资格。

最高学历（位）、公开发表论文两项，为一类资格条件，其余为二类资格条件。一类资格条件得分高者，优先竞评讲师任职资格。

编制外聘用教师申报评审讲师任职资格，参照本标准执行，量化评分得分应不低于当年度通过讲师任职资格评审的在编教师最低得分。

竞评量化标准如下：

1、最高学历（位）赋分

分值为：具有本科学历及学士学位，且取得同等学力申请硕士学位研究生班省部级结业证书，或研究生毕业，或获得第二学士学位的，2分；具有本科学历，且具有硕士学位的，3分；硕士研究生毕业并获得硕士学位的4分。得分不累加。

2、公开发表论文赋分

四类期刊1分/篇，三类期刊3分/篇，二类期刊6分/篇，一类期刊10分/篇。

评分方法：（1）任现职以来，以第一作者发表的论文，且作者单位为安徽医学高等专科学校；（2）得分可以累加。

3、编写教材赋分

任现职以来，参编校级教材1分/2万字，编写出版符合高职教育工学结合要求的特色教材2分/2万字；省部级规划教材4分/2万字，部级规划教材6分/2万字。主编、副主编另加分，其中，主编：校级加3分，省级加5分，部级规划教材加10分；副主编：校级加1分，省级加3分，部级规划教材加5分。

评分方法：（1）参编教材必须已经正式出版，其中校级教材必须已经在校内使用；（2）参编校级教材或编写出版符合高职教育工学结合要求的特色教材，不足2万字的不计分；（3）教材中未注明本人编写章节的，按平均数计算本人编写字数；（4）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

4、任现职以来参加教研课题赋分

评分方法：（1）同一课题、不同级别的，仅取最高级别的课题；（2）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

5、任现职以来参加科研课题赋分

评分方法：（1）同一课题、不同级别的，仅取最高级别的课题；（2）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

6、任现职以来参加教学基本建设和教学质量工程建设项目赋分

评分方法：（1）系批准立项的示范院校、重点（改革）专业、精品课程、特色教材、实训中心、实训基地等建设项目；（2）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

7、科研成果奖赋分

评分方法：（1）所获奖项为任现职以来所取得；（2）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

8、教研成果奖赋分

评分方法：（1）所获奖项为任现职以来所取得；（2）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

9、指导学生竞赛获奖赋分

校级:特等奖1.5分/项，一等奖1分/项，二等奖0.5分/项；

市厅级: 特等奖2.5分/项，一等奖2分/项，二等奖1.5分/项,三等奖1分/项；

省级：特等奖3.5分/项，一等奖3分/项，二等奖2.5分/项,三等奖2分/项；

国家级：特等奖4.5分/项，一等奖4分/项，二等奖3.5分/项,三等奖3分/项。

评分方法：（1）必须是本人任现职以来直接指导的学生个人或团队在专业竞赛或作品评比中获奖；（2）依据本人获奖证书；（3）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

10、发明专利赋分

实用新型专利2分/项；国家发明专利5分/项。

评分方法：（1）获国家发明专利限于前5名，实用新型专利限于前3名；（2）具体得分按本人在专利组成员中排序，第2-3名，依次递减0.5分，第4名起，依次递减1分；（3）申报人任选不超过两项内的得分可以累加。

11、参加社会服务项目赋分

符合《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕2号）界定的产学研合作项目或行业区域调研咨询服务项目，按到校经费每1万元得1分计算，最高分限定为10分。具体得分按本人在项目组成员中排序折算。

12、其他业绩

任现职且近5年来，荣获优秀教师（优秀辅导员）荣誉称号1次及其以上的，校级1分，省级3分、国家级5分；按最高级别荣誉计算，得分不累加。

13、具有下列情况者，同等条件下优先

上述未涉及的其他业绩，其赋分标准由校专业技术职务评审委员会研究决定。

安徽医专讲师任职资格竞评量化评分表

申报人： 申报任职资格： 年 月 日

申报人确认意见： 申报人签名 年 月 日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bfb16b1d340cba1aa8114431b90d6c85ed3a88d9.html