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大题小做

发布时间：2019-08-02 来源：文档文库

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作者：周玮贤
来源：《新课程·教师》2013年第08期
摘要：苏教版语文八年级上册第二单元的第一篇课文是萧乾的《枣核》。课文以生活中朋友之间的一件小事来表现海外游子的一片爱国深情，以小见大，把伟大的爱国主义表现得淋漓尽致。在课堂教学之余，对教学目标的设定和作业布置进行了反思。在反思过程中，对如何尽快把握文章主题，学习“以小见大”的写作手法，做了比较深入的探究。关键词：枣核；以小见大；爱国主义
几颗小小的枣核，本无感情可言，可是一旦打上家乡的烙印，就被赋予了浓厚的感情色彩。读萧乾先生的散文《枣核》，犹如欣赏一束鹅黄枣花，油绿油绿的叶片中，盛开着点点鹅黄的枣花。那花瓣虽然小巧素淡，但分明有一股清香沁人心脾，令人陶醉。在导入新课前，教师先对课文的主要内容和作者的情况进行简单的介绍，以便学生更好地理解文本所表达的情感。
一、教学目标的反思
知识与能力目标：学习以小见大的写作手法。“大题材可以写成大文章，也可以用小文章来反映。”萧乾谈到《枣核》一文的创作时如是说。爱国主义是个大主题，作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。为使学生理解“以小见大”的写作手法，我结合了初一学过的阿累的《一面》来讲解。通过这样的比较联系，学生比较容易理解本文的写法。在教学中多运用比较联系的方法，可以使学生温故而知新，从而更好地把握新课文的知识点。
情感与价值目标：理解海外华人依恋故土的民族感情。为达到这一目标，学生预习时收集了一些海外华人爱国的实例，在课堂上发言很活跃。由此，让学生找出文中能够体现同窗思乡爱国的词句。比如，同窗在和作者交谈时提到的“家庭和事业都如意……可是我的心上总像是缺点什么。……近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。”学生回答说，同窗托作者带枣核就是为了寄托思乡之情，所以课文题目“枣核”就是代表故乡，种枣树就是思念家乡的行为。还有学生说，文中的同窗称自己的儿子为“小子”，女儿为“姑娘”，这正如贺知章《回乡偶书》中所描述的“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”。借助学生的回答，我总结道：古话说，好男儿志在四方。同窗思念故乡，所以说自己“没出息”。其实，怀念家乡是一种崇高的民族感情。说自己“没出息”，正反映了同窗思乡心切，这是苛责自己的谦词。这种凝聚在我们中华民族血液里的民族感情是不会因为国籍的改变而改变的，是挥之不去的，用李清照的词句来形容，就是“此情无计可消除，才下眉头却上心头”。
教师在提问时，为学生设置一个特定的情境，可以让他们更好地把握课文所要传达的情感。文学作品的阅读教学，大多数人关注的是文章宏大的情节，文章中看似可有可无的语句或

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