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中班数学活动有趣的排序教学反思

发布时间：2023-03-02 15:48:42 来源：文档文库

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中班数学活动《有趣的排序》教学反思
这次给孩子们上的是数学活动《有趣的排序》，活动的重点是让幼儿感知规律，增强观察力和思维能力。难点是再现或再造规律，能按照一定的规律进行排序。在环节设置上，我采用了由浅入深，层层递进的方法。
活动过程先采用情境的方式导入，吸引幼儿兴趣。但在导入部分应该让幼儿进行总结或老师和幼儿一起总结，这样能让幼儿的印象更深刻。第二个环节是在发现规律，尝试按物体大小规律排序，幼儿基本上都能发现物品排序的规律，并大胆说出来。第三环节是在认识规律的基础上进行排序。每个幼儿都有一份操作卡，幼儿有了前面的经验积累，有些幼儿完成的还比较好，但对于另一些幼儿来说难度还是太大，在操作卡的设计上还应该更简单一些。在操作之前老师要面对幼儿进行示范，以便幼儿能更好的进行操作。最后的环节是本次活动的高潮部分，让幼儿切实的操作，幼儿能积极的投入其中，有个别幼儿能想出不同的规律来，但是大多数幼儿只想到了一种单一的方法。可能是前面的引导还不够，导致很多幼儿的思维狭隘，单一。
这节课虽然还算成功，但是孩子未能进行举一反三灵活多样操作。在每个环节结束时没有及时的进行总结，以致于在孩子的脑海中没有一个明确的方向。在以后的区角活动中要继续让幼儿练习排序。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cfb31899393567ec102de2bd960590c69fc3d8ee.html