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大班数学活动教案:规律排序教案(附教学反思)
大班数学活动教案:规律排序教案(附教学反思)
发布时间:2023-03-02 15:48:42 来源:
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大班数学活动教案:规律排序教案
(
附教学反思
大班数学活动规律排序教案
(
附教学反思
主要包含了活动设计背
景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反
思等内容,能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律,
能按照已有规律继续排序,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,
快来看看规律排序教案吧。
活动设计背景
按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容,有多种变化
的规律。在活动中,我们发现孩子们常有不同的排列方式,如颜
色、大小、形状的多种间隔。于是便设计了
"
找一找、排一排、说
一说、摆一摆
"
这一系列数学活动,帮助孩子们整合日常活动经验,
提升对规律排序的认识。
活动目标
1
、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
2
、能按照已有规律继续排序。
3
、激发幼儿对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动。
1
4
、了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到
日常生活中。
5
、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
教学重点、难点
1
、发现并按规律进行排序。
2
、自己创造规律进行排序。
活动准备
1
、材料准备:动物图片若干,幼儿操作材料,各种图形卡若干。
2
、经验准备:认识几种平面图形。
活动过程
一、找一找
今天大森林里开联欢会,许多小动物都来参加,我们也去看看吧!
问题:
(1
大森林里真热闹,谁来参加联欢会
?
(2
它们排队有规律吗?什么规律?
二、排一排
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/40117c1e260c844769eae009581b6bd97e19bc13.html
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