2019浙江高考古代文化经典阅读复习攻略
发布时间：2018-10-10 来源：文档文库
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2019浙江高考古代文化经典阅读复习攻略
典题探究
【典题1】（2018·浙江卷）阅读下面的材料，完成1—2题。（6分）
子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”（《论语·述而》） 子曰：“如有周公之才之美①，使②骄且吝，其余不足观也已！”（《论语·泰伯》）
【注】①才之美：美好的才华。②使：假使。
1.第一则材料中“梦见周公”的含义是什么？（2分）
____________________________________________________________________ 【答案】“梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。 2.概括第二则材料的主旨，并加以分析。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①主旨在于说明德、才的关系，孔子强调德重于才。
②“周公之才之美”，是极言其才干之优异；“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为，一个人如果品德不好，即使才华出众也不足称道。
【典题2】（2017·浙江卷）阅读下面的材料，然后回答1—2题。（6分）
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也；吾与女，弗如也。”（《论语·公冶长》）
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”（《论语·述而》） 1.孔子的弟子各有所长，《论语》先进篇以德行、言语、政事、文学“四科”区分，其中颜渊属于_________，子贡属于___________。（2分） 【答案】德行 言语
2.一说“吾与女，弗如也”中的“与”为连词，可断为“吾与女弗如也”。根据这样断句，综合上述材料，分析孔子的教育技巧。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①平等待人。孔子常常以自己与弟子同列，来说明同具某种修养，或同有某种不足，体现出平等待人的教育家风度。
②善于勉励。孔子自称与颜回同样具有“用舍行藏”的修养，意在勉励颜回更加精进。孔子对子贡的一番话，意在安慰子贡，并勉励他取法乎上，再加深造。
【典题3】（2016·浙江卷）阅读下面的材料，然后回答1—2题。（5分）
《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。”
【注】①加用：更有用，更有价值。②德：通“得”。
1.从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。（不超过6个字）（1分） 【答案】去无用之费
2.根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。（4分）
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1
____________________________________________________________________ 【答案】①不赞成通过对外掠夺来增强国力。 ②合理地节约用度。
③珍惜人力物力，减轻百姓负担。
【考场思维模式】
▲梳理儒家思想要点，兼及道法墨各家。
中国传统文化经典阅读的理解、分析和评价，实际上就是对以儒家为代表的诸子百家思想的考查。因此，全面而又扼要地梳理相关代表人物的思想要点就显得极其重要。譬如：孔子的“仁”“忠恕”“中庸”思想；孟子的性善论、义利观、民本与仁政思想；荀子的性恶论、礼制说、制天命而用之的思想；老庄的无为而治、天人合一、安时处顺、朴素辩证法思想；韩非子的性本利、法治思想；墨子的兼爱非攻、尚同尚贤、节用节葬思想。 ▲疏通文意并注意选文出处。
考生阅读经典文化文本的障碍既来自对诸子思想的陌生，也来自对文言选文意思的不理解。因此，关注选文出处并加强文言文阅读能力训练，有助于做好相关试题。
▲由原文寻章摘句巧妙表述。
简答题的答案可以整合原文中的有效信息，根据题目要求或压缩主干、或抽取要点、或摘取词语、或适度翻译，即寻章摘句并以白话文的形式巧妙地表述出来。
▲关注材料观点异同及对比性。
从浙江真题及其各地模拟题的命题形式看，针对选材观点异同的比较的题型比较多，尤其是具有对比性质的观点。因此，做相关习题时，可以根据甲观点大致推断出乙观点。
▲注意相关成语名句的识记。
传统文化经典阅读的第一题，往往是根据选文材料提炼相关成语或名句。因此，平时阅读背诵中多识记些对应的成语或名句，有助于做好相关试题。
误区警示
●审题不清，理解不透。很多同学不仔细审读题目要求，仅仅根据自己的主观印象和答题惯性答题，结果张冠李戴，错误连连。
●思路混乱，不知所云。答题时没有从整体上去把握材料和问题的精髓，结果答案东拼西凑，毫无集中指向。
●以文解文，缺乏分析。答题时一定要结合所给文本及《论语》中的思想进行分析，切忌囫囵吞枣。
高分秘诀
★读透题干所给信息。审题不清是很多同学答题扣分的原因所在，因此在答题时一定要提取、利用好有效信息。
★理清答题思路。考生务必将问题的指向进行分解，然后根据各个指向确定答题的方面和层次，使思路清晰有条理。 ★言语组织和表达清晰流畅。很多同学知道题目和答案的意思，但更重要的是用准确的语言将其有条理地表述出来。
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提升训练
一、（2018·宁波模拟）阅读下面的材料，完成1—2题。（6分）
子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”（《论语》）
子曰：“乡原，德之贼也。”（《论语》） 万章曰：“一乡皆称原人焉，无所往而不为原人，孔子以为德之贼，何哉？”（孟子）曰：“非之无举也，刺之无刺也。同乎流俗，合乎污世。居之似忠信，行之似廉洁。众皆悦之，自以为是。而不可与入尧、舜之道。故曰‘德之贼’也。”（《孟子》）
1.由上述材料可知，“乡人皆好之”者极有可能是 _____________这类人。（用文段中的词语回答）(2分 【答案】乡原
2.孟子认为孔子以“乡原”为德之贼的原因是什么？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①乡原为人处世没有原则性，不合尧舜之道。②乡原看似忠信廉洁，实则同流合污，其道德假象极易蒙蔽、误导人。 二、 