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班主任工作随笔

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班主任工作随笔重庆市实验中学校黎世新早晨六点，一串短消息铃声把我从睡梦中惊醒，是一避的心理，结果初三一年在家待着没有上学。针对她的情况，学生家长发来的：“老师，我家孩子不愿到校上课，希望我试着从以下几方面和她进行了交流：只有成绩好的学生你能帮帮我……”心头袭来一阵凉意，这孩子又旧病复发了，才是优秀的吗？找一下自己身上的优缺点，同时也找一下原来昨天的请假不是真病而是假病。刚上高一时，我就了班上关系好的同学身上的优缺点，不要用别人的优点来比解到她初中就因为厌学，最后放弃了初三的学习。在整个自己的缺点；谈一下自己的兴趣爱好，学习上有压力时可过去的一年高中学习中，我自然是小心谨慎，处处提防着曾试着自我调节过？评价一下我们的班集体，有哪些值得她的学习和情绪变化，但从不露声色，故意装着不知道她我们留恋的？她坐在我对面，对我的朋友般的谈话方式没的那段历史，只是在平常的班主任工作中，从不放过任何有一丝心理戒备，我尽量做到少说，让她多说，并对她所给她表扬和鼓励的机会。她是一个文静、守纪、集体荣誉强、谈的“读书无用”进行了疏导。后来，当她谈到早晨几个富有同情心的好学生，在班上很受老师和同学的喜爱。同学给她打去问候的电话、询问她是否康复可以来上学时，又到了学生上学的时间，我和平常一样早早到教室，她竟然放声大哭起来。她的哭声里充满着内疚和懊悔，原查看学生到校情况并监督他们的晨读。快到上课铃声响时，来同学间的那份真挚友谊触动了她的内心深处只见她背着书包迈着沉重的步伐缓慢走来，比平常晚来许我在后悔这一年因她的优秀表现而疏忽了深入其内心多，脸上写着厌倦的神色。我走出教室，装着什么也不知做细致思想工作的同时，也深刻领悟到学生释放压力的重道的样子询问了一下她感冒的情况，她眼中噙着晶莹的泪要性。对于正值青春逆反期的中学生来说，尤其是他们都水。由于上课时间已到，我让她到教室上课，决定再找时不同程度背负着升学压力和来自家长、老师的成才压力时，间与她谈谈。帮助他们调节不良情绪、宣泄内心压力就显得异常重要了，下午体锻课时间我们的谈话从我的问题开始。“你上这对班主任的管理和指导艺术提出了较高要求。首先，班午眼中的泪水让老师担心了一整天，这是我第一次看见你主任必须对学生细致观察、细心倾听，要了解他们每个人流泪，告诉我其中的原因，好吗？看老师能不能帮帮你？”的喜怒哀乐，及时调节并消除其不良情绪，特别不能忽略宽敞的多功能教室显得格外安静，她始终低着头没有开口了那些从不违纪、性格内向的“听话”学生；其次，在与讲话。为了打破尴尬，让气氛变得轻松，我又从上周本班学生的谈心过程中，要讲求方法，做到循循善诱，因为倾学生给我开的生日Party谈到她平常交往密切的同学再到听他们的心声往往胜过一切“说教”。“动人心者，莫先她的优点、进步、给班集体所做出的贡献等等。后来她用乎情”，只有真心才能引起学生心灵的震撼，才能与学生很低的声音说道：“我不想到学校学习。”她终于吐露了在思想上产生交流，在心理上形成沟通并引起共鸣，只有她的心声。我实在不敢把平常视为优秀学生的她与我眼前这样，学生才能敞开心扉，将内心袒露无遗，达到以心换说出这几个字的她当作同一个人，接下来她给我谈了她不心的良好效果。同时，在平常的工作中，班主任应强化班平凡的过去。她从小学到初二都是班上名列前茅的学生，级凝聚力，让学生在团结、上进、互助、友爱的集体氛围父母的期望很高，认为成绩好的学生才是优秀的学生，后中成长，在丰富多彩的校园活动中找到自己的舞台，从而来不堪压力，成绩一落千丈，于是就自然产生了畏惧和逃增强自信、战胜困难的决心。少了，能积极地回答问题了。孩子们的写作水平也有了很认识到：后进生并非一无是处，只是他们遇到困难、挫折大的进步，李子妍的习作每次都无可挑剔……时没能正确对待，走了弯路，只要同学们都能帮助他们，春种一粒粟，秋收万颗籽。通过一学期的共同努力，他们一定会为班级争光的。在安排座位时我也尽量让好学孩子们的平均成绩从四个班的倒数第一飞跃到第一名。为生和后进生坐同桌，帮助后进生。我还经常同家长互通电了这祈盼的目光，我收获了幸福。话情况，共同寻找教育孩子的办法。同家长联系，要避免三、多方协作，共同转化告状的现象，使家长看到自己的孩子有希望而去鼓励支持转化后进生，班主任不能一个人唱独角戏，而是要联孩子，而不是气急败坏地回家打孩子。与任课教师沟通，系学生、家长、任课教师等多方共同努力。一般地说，小向他们了解后进生的情况和课堂表现，并对症下药，寻找学生比较纯真，他们认为后进生为班级抹黑，丢全班同学转化的方法，也是十分必要的。　　的脸，因而不喜欢和后进生交往，这样便容易形成好的越好、总之，后进生的转化工作是复杂的，艰巨的，只要我差的越差的现象，为此我开展了班级互补活动，使同学们们辛勤耕耘、无私奉献、倾注爱心，必定能点亮后进生心中的绿灯。让后进生走得更远，飞得更高。　　· 28 ·2018年5月上半月刊

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