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小学德育工作特色学校实施方案
2012年度

毛都西伯小学
2012.3

小学德育工作特色学校实施方案
2012年度
为进一步增强我区学校德育工作的针对性、实效性和主动性，在德育工作取得成绩的基础上，形成特色。根据《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《小学德育纲要》及《小学德育工作规程》等文件精神，针对我校德育工作实际，经研究，决定开展“德育工作特色学校”创建活动，为使活动有序、有效扎实开展，特制定本实施方案。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，全面落实《小学德育纲要》和《小学德育工作规程》，针对我校德育工作实际，开展创建“德育工作特色学校”活动，进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

三、工作目标
开展“德育工作特色学校”创建活动，使我校尽快成为区级“德育工作特色学校”，初步形成德育工作的新局面、新特色。
四、基本原则
1.“主旋律”原则。以“五爱”和“三个主义”教育为主旋律，引导全校小学生将学习科学文化与加强思想修养，学习书本知识与投身社会实践，实现自身价值与服务祖国人民，树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来，成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、诚实守信的人。
2．优势整合原则。必须充分发挥各种育人途径、阵地的特色，形成整合优势，促进学校、家庭、社会同心协力，齐抓共管；德智体美诸育互相渗透，紧密配合；教职员工全员参与，形成合力。
3.注重体验原则。树立以学生为本的思想，坚持从学生成长的需求出发，因时因地因人而异，拓展实践空间，丰富实践

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e4d2e7750a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c52.html

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